教师招聘考试题库《中学教育理论综合》考点预测(二)1

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》考点预测(2018年最新版)(二)1、单选题 关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是 A:遗忘的进程是均衡的B:遗忘的速度是先快后慢C:有意义能理解的内容相对不容易遗忘D:无意义能理解的内容相对容易遗忘参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。2、多选题 教师的领导方式与课堂气氛紧密相关。对于仁慈专断型教师，学生的典型反应是 。A:大部分学生喜欢这种领导方式，但看穿他的这套方法的学生可能会恨他B:学生相互鼓励，而且独自承担某些责任C:教师一离开课堂，学习就明显松弛D:在各方面都依赖教师，在学生身上没有多大的创造性参考答案:AD本题解释:【答案】AD。解析：一般情况下，教师的领导类型可分为：强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型、民主型。不同教师的领导类型会产生不同的教学效果，从而导致不同的师生关系。强硬专断型教师班级一切活动由教师一人计划、安排、决定、指挥，要求严格苛刻，很少给予表扬，导致班级学生屈服、易怒、不愿合作、推卸责任；仁慈专断型教师虽受部分学生爱戴，但会使学生所有的活动依教师指示，不会主动学习与创造；放任自由型教师一切活动全由学生自己处理，与学生几乎没什么交流与影响，使班级学生在活动中困扰不断，常常发生不愉快行为；而民主型教师多鼓励集体活动，给予客观的表扬与批评，多数活动由学生参与策划设计，班级学生多主动，有很强的合作性，常常交换意见开展讨论。3、判断题 依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。 参考答案:正确4、简答题 教师应该如何培养学生的观察力参考答案:【答案要点】帮助学生明确观察的目的与任务；指导学生掌握观察的方法；启发学生边观察边思考；培养学生良好的观察品质。5、单选题推动教育学发展的内在动力是。A:教育规律BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。教育问题的类型一般有常识问题和未决问题、表象问题和实质问题、小问题和大问题。教育问题是教育学发展的内在动力。6、单选题 根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有 。A:打排球BC:跳水D参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：打排球属于开放性操作技能，其他三项均为封闭性操作技能。7、单选题 世界上最著名的智力量表是 A:《比纳一西蒙量表》B:《斯坦福一比纳量表》C:《比纳一推孟量表》D:《韦克斯勒量表》参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简称S-B8、单选题教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是。A:创造思维B:聚合思维C:发散思维D:直觉思维参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查思维的类型。发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。“一题多解”是一种典型的发散思维，故选C。9、单选题 下列哪项观点体现了素质教育的理念？ A:学生应该什么都学，而且什么都要学好B:为减轻负担，不给学生留作业C:不要学生考试，尤其是百分制考试D:教育应该使学生主动、生动、愉快的发展参考答案:D本题解释:【答案】D。10、单选题 “一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的 原则A:启发性B:直观性C:导向性D:因材施教参考答案:D本题解释:【答案】D。11、简答题 美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾做过一个实验。实验过程是这样的：他们对某学校几个年级的全体学生进行了一次言语能力与思维能力测验，然后分别从各个年级随机抽取20%的学生，将他们的名单交给老师，虚报地说这些学生成绩优良，预示他们有可能比其他学生学得更好。其实这些学生只是全体学生的一个随机样本，并不一定优于另外80%的学生。8个月后，他们再次对学生全体进行测查，结果发现，这20%的学生成绩普遍得到了显著提高。人们把这种现象称为“罗森塔尔效应”。请阐述您从“罗森塔尔效应”中汲取的教育智慧，并谈谈这些教育智慧对教育教学实践的启示。参考答案:【答案要点】赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变学生的行为，当一个学生获得老师的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而获得教师期望的良好表现。启示：教师期望是一种巨大的教育力量，教师要关心每一个学生，对每个学生都应寄予合理的期望和要求，给他们以公正和足够的支持与鼓励。在教育培养过程中，要注重对教育培养对象心理愿景的导引和培育，要靠受教育者自身对美好事物的内在追求来驱动教育培养过程，让每一个受教育者在内心深处得到自我确认。要坚持表扬为主、肯定为主、鼓励为主的正面教育方式，避免教育行为中受教育者无法得到自我确认而灰心放弃的消极现象。12、多选题 教育民主化纵深发展的表现是 A:教育普及化的开始BC:教育法制化的形成D:教育民主化的质量和水平的不断提高参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：教育民主化向纵深发展，一方面表现为现代教育逐步普及，教育对象不断扩大，教育民主化追求让所有人都受到同样的教育，即“教育机会均等'另一方面，教育民主化追求教育的自由化。这些都体现出教育民主化的质量和水平不断提高。13、单选题 初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上 。A:属于形象抽象思维B:已属于理论思维C:也属于辩证思维D:还属于经验型思维参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。14、单选题 从作用的对象看，教育功能可分为 A:正向功能与负向功能B:显功能与隐性功能C:个体发展功能与社会发展功能D:显正向功能和隐负向功能参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：按教育功能作用的对象划分，教育功能可分为个体发展功能.和社会发展功能。15、单选题下列属于第二信号系统的条件反射的是。A:望而生畏BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。A、C、D16、单选题在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了。A:暗示教学法B:发现教学法C:探究一研讨法D:纲要信号图教学法’参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。17、简答题 在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？参考答案:【答案要点】完善学生的知识结构；采用讨论法进行教学；联系实际问题进行教学；对学生进行必要的启发指导；重视对学生学习过程的评价。18、简答题 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?参考答案:【答案要点】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。19、单选题高中学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于。A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段参考答案:D本题解释:【答案】D。20、单选题人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则，其中尤为重要的是。A:人本性原则B:发展性原则C:多元化原则D:科学性原则参考答案:B本题解释:【答案】B。21、多选题根据法律规定，教师享有以下权利。A:教育教学权BCDE参考答案:ABDE本题解释:【答案】ABDE。22、多选题 教育目的的作用有 A:导向作用BC:评价作用D:激励作用参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：教育目的是评价教育实施效果的根本标准和依据，具有导向、激励、评价作用23、单选题“情急生智”所描述的情绪状态是。A:心境BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：应激是指一种出乎意料的、紧迫情况下所引起个体急速而高度紧张的情绪状态。故选C。24、单选题《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中不属于规定的情形。A:故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B:体罚学生，经教育不改的C:品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D:身体患疾不愿从事原来教学任务的参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。25、判断题对心理健康的或适应不良的青少年的研究结果表明，健康的或不良的人际关系的形成在很大程度上依赖于同伴关系的亲密程度。参考答案:正确26、判断题 实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。 参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：我国新一轮基础教育课程改革中，实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理，这也成为当前我国新的基础教育课程体系的主要特征27、多选题 初中教育的个体发展任务是 。A:在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义B:在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养C:在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验D:在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。28、单选题 关于教育的功能，下列说法正确的是 A:教育对人的身心发展只有积极作用，没有负面影响B:教育对社会发展只有积极作用，没有负面影响C:教育实现了科学知识的再生产D:教育实现了国家的政治民主参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育对社会发展和个体身心的发展既有积极作用，也有消极作用，A、B29、判断题 学校的法人资格使学校享有民事权利，因而学校和企业一样，可以广泛地参与各种经济活动。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：学校不能广泛地参与经济活动。30、多选题 存在过错行为和品德不良的学生经过转化，达到自新阶段的特点是 。A:仍在不断地重复B:不再出现反复C:以崭新面貌出现D:对前途充满希望E:决心忏悔过去参考答案:BCDE本题解释:【答案】BCDE。解析：品德不良青少年经过较长时期的转变之后，如果不再出现反复或很少有反复，就逐步进人了自新阶段。进人自新阶段的品德不良青少年完全以崭新的道德风貌出现在社会生活中，他们对前途充满着希望，决心忏悔过去，重做新人。31、单选题 桑代克的学习理论被称为 A:刺激一反应理论B:认知发现理论CD:有意义接受学习理论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：桑代克的学习理论是尝试一错误说，又被称为刺激一反应理论。布鲁纳的学习理论是认知发现说；托尔曼的学习理论是联结一认知理论；奥苏伯尔的学习理论是有意义接受学习理论。32、单选题 对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待 的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。ABCD本题解释:【答案】C。解析：黏液质的学生一般反应性较低，有些死板，缺乏生气。对于这种气质类型的学生，教师要给他们充足的反应时间，锻炼他们的灵活性和积极性。33、单选题 “开而弗达”体现了教学的 A:直观性原则BC:启发性原则D:循序渐进原则参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“开而弗达”出自“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。道而弗牵，师生关系才能融洽、亲切；强而弗抑，学生学习才会感到容易；开而弗达，学生才会真正开动脑筋思考，做到这些就可以说得上是善于诱导了。它体现了教学的启发性原则。34、单选题“人逢喜事精神爽”这种情绪属于。A:激情BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某C。35、单选题 上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是 。A:无意注意B:有意注意CDA本题解释:【答案】A。36、单选题“礼、乐、射、御、书、数”是我国的教育内容。A:原始社会B:奴隶社会C:封建社会D:现代社会参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺，这是我国奴隶社会的教育内容。37、单选题 教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的 。A:个体享用功能B:个体谋生功能C:个体社会化功能D:个体职业意识功能参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教育的个体谋生功能，一方面可以通过个体社会38、单选题 有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3x7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受 响的表现。A:定势B:逆向迁移C:正迁移D:水平迁移参考答案:A本题解释:【答案】A。39、单选题下列识记方式中，初中生主要使用的是。A:无意识记BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。40、单选题德育目标是教育目标在人的方面的总体规格要求。A:思想德育B:政治思想C:思想品德D:政治品德参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。41、单选题 初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有 。A:传递和保存文化的功能B:促进经济发展的功能C:创新文化的功能D:选择、提炼文化的功能参考答案:D本题解释:【答案】D。42、多选题 为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取 等措施。A:利用环境唤醒学生做好学习准备B:直接引发学生的好奇心C:激发学生学习兴趣D:设法使学生达到最高唤醒水平E:让学生停留在最低唤醒水平参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。43、单选题 对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为 。A:智力技能B:学习自觉性C:元认知策略.D:自我意识参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。题目中对学习过程巾制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为元认知策略。44、单选题 制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是 A:国务院BC:全国人民代表大会D:全国人民代表大会常委会参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。45、多选题思维的基本过程包括。A:认知BCD参考答案:CD本题解释:【答案】CD。解析：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概