教师招聘考试题库《中学教育理论综合》考点强化练习(二)28

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》考点强化练习最新版(二)1、填空题 保护未成年人，我们要尊重未成年人的人格尊严，要适应未成年人身心发展的规律和特点，同时还要遵循 与保护相结合的原则。参考答案:教育2、单选题 布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是 。A:知识、应用、领会、分析、综合、评价B:知识、领会、应用、综合、分析、评价C:知识、领会、分析、应用、综合、评价D:知识、领会、应甩、分析、综合、评价参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。3、单选题 认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。A:格式塔的学习理论B:认知学习理论C:桑代克的试误学习理论D:西蒙的狭义心理学理论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主A。4、单选题班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是。A:年龄影响力B:个性影响力C:职称影响力D:学术影响力.参考答案:B本题解释:【答案】B。5、单选题 教师是 A:教育过程的主体BC:教育过程学的主体D参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教育过程涉及两个主体：即教师和学生。因此，教师是教育过程中教的主体，学生是教育过程中学的主体。6、判断题 教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。 参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：教师职业道德是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。7、单选题 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是 。A:凯洛夫和赫尔巴特B:杜威和赫尔巴特C:赫尔巴特和杜威D:夸美纽斯和杜威参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育史上存在两大对立党派——传统教育学派和现代教育学派。其中，传统教育的代表人物是赫尔巴特；现代教育的代表人物是杜威。8、单选题教育救济的前提是A:义务得以履行BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。教育法律救济的特点：（1）以纠纷存在为基础；（2）以受损为前提；（3）以补救受害者的合法权益为根本目的。9、填空题 新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、 参考答案:情感态度与价值观10、单选题 新课程改革倡导的学生学习方式不包括 A:自主学习B:探究学习C:合作学习D:接受学习本题解释:【答案】D11、单选题 符号学习属于 A:机械学习BC:态度学习D本题解释:【答案】B。解析：符号学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。是一种事实性知识性学习。12、判断题 在学校和教师签订聘任合同时，教师的权利和义务应当由学校确定。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：学校与教师的地位是平等的，教师的权利和义务由《教师法》规定'。13、简答题 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?参考答案:【答案要点】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。14、单选题—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其。A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案:C本题解释:]【答案】C。解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。故选C。15、单选题下列课程不属于综合课程的有。A:核心课程BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：综合课程，主张把几门学科的内容合并起来组成课程，包括核心课程、融合课程、广域课程和相关课程等模式。故本题选D16、单选题 加强师徳建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻 A:依法治国BCD:均衡发展参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。17、单选题 强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是 。A:经验主义课程论B:存在主义课程论C:学科中心课程论D:后现代主义课程论参考答案:C本题解释:【答案】C。18、填空题 “一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是 。参考答案:启发性原则19、多选题 教师的领导方式与课堂气氛紧密相关。对于仁慈专断型教师，学生的典型反应是 。A:大部分学生喜欢这种领导方式，但看穿他的这套方法的学生可能会恨他B:学生相互鼓励，而且独自承担某些责任C:教师一离开课堂，学习就明显松弛D:在各方面都依赖教师，在学生身上没有多大的创造性参考答案:AD本题解释:【答案】AD。解析：一般情况下，教师的领导类型可分为：强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型、民主型。不同教师的领导类型会产生不同的教学效果，从而导致不同的师生关系。强硬专断型教师班级一切活动由教师一人计划、安排、决定、指挥，要求严格苛刻，很少给予表扬，导致班级学生屈服、易怒、不愿合作、推卸责任；仁慈专断型教师虽受部分学生爱戴，但会使学生所有的活动依教师指示，不会主动学习与创造；放任自由型教师一切活动全由学生自己处理，与学生几乎没什么交流与影响，使班级学生在活动中困扰不断，常常发生不愉快行为；而民主型教师多鼓励集体活动，给予客观的表扬与批评，多数活动由学生参与策划设计，班级学生多主动，有很强的合作性，常常交换意见开展讨论。20、单选题 我国教育行政组织的主要形式是 A:直线职能型B:职能型C:直线型D:委员会组织型参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：我国中小学校的组织形式是直线职能式。直线职能型的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统（又称直线指挥部门），另一套是按专业化原则组织的职能系统。直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权，对其所属下级的工作实行指挥和命令，并负全部责任。21、填空题《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、的原则，领导和管理教育工作。参考答案:分工负责22、单选题 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了 A:暗示教学法B:发现教学法C:探究一研讨法D:纲要信号图教学法’参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。23、简答题 教师职业化就是要获得教师资格证。参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。教师职业化是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度’通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职业化的全部。24、判断题联合国教科文组织出版的《学会生存》等著作确立了终身教育的基本思想，终身化成了当代教育的基本趋势与共同追求。参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：197025、单选题某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的。ABCD本题解释:【答案】B。26、单选题新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括。A:国家B:地方C:学校D:家庭参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。27、单选题 未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是 。A:逻辑思维.B:直觉思维C:形象思维D:动作思维参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查了思维的分类。逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维；直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维；形象思维是在思维过程中借助于表象而进行的思维；动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。28、单选题 某寄宿学校校车行驶途中，有学生要求上厕所，停车5分钟后，司机没有清点人数就开动校车，致使学生王某被落下，王某在追赶过程中不慎跌倒，跌落牙齿3颗。这一事件该由谁负责？ A:司机和某寄宿学校共同负责B:司机负责C:某寄宿学校负责D:司机和王某共同负责参考答案:C本题解释:【答案】C。29、填空题 《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本，师德为先、 和终身学习。参考答案:能力为重30、填空题 苏格拉底的问答分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做 。参考答案:助产术本题解释:【答案】助产术。解析：苏格拉底的问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊“自知其无知”，否则他不可能学到真知。第二步叫定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念。第三步叫助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。31、多选题 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是 。AB:尊重CD参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。32、判断题 素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。 参考答案:正确33、简答题 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满 周岁的未成年人，国家另有规定的除外。参考答案:1634、多选题教育目的的作用有。A:导向作用BCD参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：教育目的是评价教育实施效果的根本标准和依据，具有导向、激励、评价作用35、多选题初中生情绪表现的矛盾性特点有。A:强烈、狂暴性与温和、细腻性共存B:可变性与固执性共存C:内向性与表现性共存D:独立性与依赖性共存参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：D项不与情绪相关，不属于情绪矛盾性的表现。36、多选题创造性思维表现为思维的。A:独创性BCDE本题解释:【答案】ABCD。37、多选题关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是。A:客观性原则BCDEABC本题解释:【答案】ABC。38、单选题 联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和 。ABCD参考答案:B本题解释:【答案】B21（UNIESCO）21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会四种本领：学会认知（learningtoknow）、学会做事（learningtodo）、学会共同生活（learningtotogether）和学会生存（learningtobe）。39、单选题以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。A:望梅止渴BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典条件反射。40、多选题课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价。A:具有导向功能，能够促进课堂教学改革B:能激发学生高水准的思维能力和解题技能C:具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流D:是促进教师专业发展的重要途径Ewww.91eX学校管理工作的重要组成部分参考答案:ACDE本题解释:【答案】ACDE。解析：课程教学评价的作用体现在以下几个方面：课堂教学评价具有导向功能，能够促进课堂教学改革；课堂教学评价具有激励功能，可以加强教师之尚的相互交流；课堂教学评价是促进教师专业发展的重要途径；课堂教学评价具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分；课堂教学评价是对一个教师的肯定，是对学生的责任所在。41、多选题 对初中生情绪进行调节的方法包括 A:合理宣泄情绪B:情绪转移C:倾诉D:对情绪进行升华E:对不良情绪进行压抑参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。42、简答题 基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。参考答案:【答案要点】基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。学生观：学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。43、单选题有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有。A:政治功能B:经济功能C:科技功能D:文化功能参考答案:B本题解释:【答案】B。44、单选题 对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待 的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。ABCD本题解释:【答案】C。解析：黏液质的学生一般反应性较低，有些死板，缺乏生气。对于这种气质类型的学生，教师要给他们充足的反应时间，锻炼他们的灵活性和积极性。45、单选题 按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为 。ABCD:顺向迁移与逆向迁移参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，把迁移分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移过程中所需的内在心理机制的