学生专业实习岗位总结

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工作总结可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。工作总结对我们优化工作是很有扶助的，那工作总结理应怎么书写呢?下面我就和大家共享学生专业实习岗位总结范文，来赏识一下吧，梦想能够帮到你们!

学生专业实习岗位总结1

前言：

校园生活连忙就要终止了，这是不成制止的，我突然感觉有了一种新的动力!有一种挑战感。我以后的生活方式第一次发生了质的转变!我开头走上从校园到公司的第一步!实习时间是两个月，但是在这两个月中，我从思想到环境，到社会，甚至饮食起居都发生了彻底的变化。而且这些转变务必在两个月之类完成，然后我连忙就要正式开头自己的工作生涯。以下是我这两个月来的切身感受：

20__年_月至_月两个月期间，我在__技术有限公司办公室文员岗位实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要专心准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开头扛着民事责任，凡事得精心提防，否那么随时可能要为一个小小的错误承受严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸赔罪书所能解决。

“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法连忙适应新的环境。我们可能看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关切的眼神和言语。好多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的断定。做不出劳绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关切和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年好过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了好多学识，关于做人，做事，做学问。

一、自学才能

“在大学里学的不是学识，而是一种叫做自学的才能”。加入工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论学识用到的很少很少。我承担的是文员一职，平日在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业学识。而同公司的网站开发人员就大不一样了。计算机学识日新月异，在一个工程中，他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言举行开发设计，他们只能在自己以前的根基上努力自学尽快掌管学识。在这个信息爆炸的时代，学识更新太快，靠原有的一点学识断定是不行的。我们务必在工作中勤于动手逐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。

二、工作很辛苦

由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们务必克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由大量。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了轻易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简朴也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得专心完成。而象同公司的网络推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。假设哪家公司有意向的还得四处奔波去商谈。而事实上全体的业务并不是一次就能交易告成的，他们务必具备坚忍不拔的天性，遇到挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。而网站开发人员就经常得喝咖啡熬夜赶工程。一向以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人那么是大手大脚的花钱。可能工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开头有意识地培养自己的理财才能，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们往往所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此好多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。

三、同事相处

踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，好多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事外观笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们好多时候无法适应。譬如我们公司做网络推广的同事，他们很留神对自己客户资料的保密，以防被同事抢去自己的业绩，因而关系显得有点冷漠。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机遇他们断定毫不踌躇的跳槽。他们心绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而无意的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的进展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲聊”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。

四、总结

我是学管理的，在书本上学过好多套经典管理理论，貌似通俗易懂，但从未付诸实践过，可能等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过好多精彩的谈判案例，貌似轻而易举，可能亲临其境或亲自上阵才能意识到自己才能的欠缺和学识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是梦想自己在工作中积累各方面的阅历，为将来自己走创业之路做打定。

学生专业实习岗位总结2

实习目的：

1、通过教导实习，提高对国家的教导方针、政策的熟悉，巩固对教师职业喜欢，立志于从事教导事业。

2、通过教导实习，实现由学生向老师的角色转换，将所学的学识、理论和技能运用于实践中，提高实践才能，巩固就业竞争才能。

3、通过教导实习，提高教学和班级管理才能，提高教导调查研究才能，培养敬业精神和团队合作精神。

实习的内容：

1、教学工作实习内容：主要有钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、测验等主要教学环节，以及辅导学生、批改作业、讲评试题、组织课外学习活动等辅佐教学环节。刚开头的时候，主要是听指导老师和其他老师的课，完成对学生的熟悉和了解，为我下一步教学环节作了打定。

十天后，我开头全面接手教学工作。这期间我完成了三个单元的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即学识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果，在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度，他们由原来的不热爱语文到热爱再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的采纳学识到主动的去加入各种教学议论和探究活动。

2、班主任工作实习内容：没有诚实的爱，就没有告成的教导。班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。具有双重角色的班主任，不仅要关切学生的学习，还要关切他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于采纳教导。所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。

我的整个班主任实习工作总的来说包括了解实习班级学生学习、生活、活动、纪律等根本处境，听取实习班级班主任工作阅历的介绍，并在其指导下制定实习期间班主任工作筹划，做好班级日常管理工作，开展好思想品德教导工作，主持主题班会，开展有目的、有意义的课外活动，做好个别学生的心理辅导工作，家访工作等等。

首先，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教导。心理健康教导是农村教导中现存的一个很大问题，现在大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童，他们的成长过程中缺乏父母的诚恳关切，缺乏一种正常的家庭教导。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。其中在此期间我不断的找他们谈心，逐步加强他们的心理健康素质。

其次，在做班主任工作中一个重要的.关系务必要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了好多。家访是学校教导与家庭教导的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生举行教导教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面合作才可能使学生健康的进展。这种了解三方的教导才是完整的教导。

3、教导调查的内容：通过对白旄镇初级中学的根本处境、历史与现状的调查，我充分了解到了学校办学特色的形成过程;对于该校优秀教师的先进事迹、教书育人的阅历、教学方法和教改测验有了大致的熟悉;此外，还加深了我对各种层次学生的心理、生理特点、学习态度与方法、学识布局、智能水平与思想道德品质等状况的了解，为以后从事教导事业奠定了良好的根基。

实习的总结：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生只重视理论学习，往往在实际工作岗位上发挥的不很梦想。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了稳定，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对根本原理的理解和消化，对于教导事业有些根本的了解。在实习中我收获了好多，主要有一下几点：

首先，工作要有热心和信仰。其实，不管在哪个行业，热心和信仰都是不成或缺的。热心让我们对工作弥漫激情，容许为共同的目标奋斗;细心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与细心互补促进，才能碰撞出最美观的火花，工作才能做到。

其次，在工作中要积极主动，掌管主动权。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。机遇是要靠自己去把握、争取的，大胆的“主动请缨”会为你赢得更多的机遇。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

学生专业实习岗位总结3

一、实习目的：

对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不成少的一个实践活动，为此我们理应重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业学识和教学教法方面，我们更理应把我们所学的理论学识生动的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学才能。

大学生活结果的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了好多，体会了教师这一神圣职业的荣誉。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了大量未曾有过的东西。体验了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我比较自己的学生时代，感受着区别，学生的才能一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的学识要求。实习过程中，我们纯熟地掌管了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。

实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，后面环山，现在由于马路改道，学校大门口就是马路，交通特别便利。

学校现有在职教师146人，其中高级教师15人，中级教师81人，以中青年教师为主，师资气力雄厚，现有36个教学班，在校学生2300余人。

二、实习内容：

1、班主任工作：管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关切学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。

2、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录;而对于初二年级哪个班来说那么采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次，自测一次。

3、教学研究调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。

三、实习总结：

(一)教学专业技能总结：

对于初二年级(137班)亲自讲授处境：9月6日，指导老师_老师带着我走进学生的教室，那时心情很繁杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。_老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热心，竟然鼓起了强烈的掌声，此时我心情真的好冲动。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简朴的几句介绍后我在后排的空位上听课。听完这节课后，指导老师问我有什么感觉，我跟他说了后，他说下一节课开头亲自讲授，叫我好好打定。其次天，我已经在这里熟悉班上的每个学生以及他们学习处境(通过班主任或班委或直接交流)。然后，我开头讲授第一节课，讲的时候指导老师在下面听我讲授，我在上面讲，开头讲的那几分钟感觉有点慌张，但几分钟进入状态后，感觉犹如这的进入了老师的角色。不再慌张了，讲解学识也明显了，说话声音也变得沉稳了。上完这节课后，指导老师给我指出了缺点和错误，给我提出了建议。我跟老师说了我的感受，然后老师也跟我说了他当年实习的感受，此时我才感受到了真正做老师的辛苦了。

对于初三年级(122班)的听课处境：9月6日，在上完(137班)的课后，接着就去听(122班)的课。授课过程中指导教师课堂教学组织严密，条理明显，重难点突出，课堂气氛活跃，学生积极合作老师的教学。在听课中，我留神指导老师的教态，学习他的教学语言，课堂时间的安置，课堂教学的节奏，精心领会他的教学技能。听课后给了我很好的引导方向，我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还好多，梦想在以后的学习过程中能够弥补。

有了指导老师的引导，所以在后面讲课中我充分打定，专心地理解课文，假设一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。学识的储蓄，备课的充沛，有节奏的操纵课堂气氛是当好一名优秀的语文老师务必的具备的。

(二)班主任工作

在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留神的几点：紧密与班委合作，积极关注学生学习意向，对学生公正公允。第一天实习晚上是个不寻常的日子。学校要求在校学生晚上7点-9点半务必来学校上自习。6点半有晚读课，然而6点半左右我走进教室，一片吵闹。我很诧异，便质问你们在干什么啊?怎么现在还不开头读书?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，宁静地看着下面的一切，学生宁静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。按照指导老师的事前的安置，我布置好班级的日常秩序管理安置。一个好的班集体是可以带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们宁静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀。9月13日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开头，可老师在前一天就要求我把在教师节节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会，心情慌张，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支处境。宁静下来，我对前段时间的缺乏提出了批评，更加对班上几个淘气的学生迟到早退做出了严肃警告。通过一种制度来建立一种秩序是如此的简朴，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段。针对学生上课不集中、学生劳绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别处境，生动处理，生动与学生举行面对面的交流，使得课堂课后气氛大有变更。

(三)教学研究调查

这项工作是在指导老师率领下举行的，我们对学生初中劳绩的对比，作出一个综合性比较性表格，在教学过程中因材施教。在课余时间，积极和这些高一学生谈心。在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道。

实习，让我意识到了自己的缺乏，充分熟悉到新教学教导的难度和我们需要做好的工作。在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地提升完善。我在日后的磨练中，更理应留神弥补自己的缺乏，如学会课堂气氛的调动，巩固课堂回响才能等等。所以，在以后的学习过中，我要在打好理论根基的同时，还要留神接触实践，不断磨练自己的语言表达才能，回响才能以及组织才能等，不断完善自我。教导是一个互动的过程，教师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大学识面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。

学生专业实习岗位总结4

短短的两个月，让我过足了老师瘾。我是学中文的，对自己的所学，从来不敢恭维，所以一想到自己就要踏上讲台，做为一名教师，想想都后怕。在这两个月里，我尽自己所能，倾我全体，逐渐走来，察觉自己并不是想象中那么差劲……现在，实习终止了，我圆满的完成了自己的任务，也可以自信的说：我有资本可以成为一名优秀的语文教师!

两个月实习，给我留下了许大量多的美好回忆，也积累一些教学阅历，特此做一个简短的总结，也是对自己的一个自我点评吧。我的指导老师：___。办公室里还有___老师、___老师、___老师以及教务处副处长__老师，高一四班那些心爱单纯的孩子们，谨以这简短的报告来表示我对他们由衷的感谢。

第一次上课

还记得，刚去的时候，他们刚刚终止月考，大家都用希奇和惊疑的目光，接待我们的到来……那天，_老师喝醉了，于是我有了第一次上讲台的机遇，虽然那只是评讲试卷。第一次真真正正的面对86双心爱单纯的眼睛，从他们的眼睛里面我看到的是奇怪和稚嫩。我开头讲试卷了，当我在黑板上写下第一个字，大家都笑了。后来听学生们和我说，他们说我的粉笔字，对比美丽，没想到一个男老师的字会是如此。嘿嘿……大家的评价，用微笑作为评语给了我很大的激励，慌张的心情一下子舒缓了好多。_老师听我讲了几分钟以后，点了点头就出去了，等到下课我去找他点评，他却已经回家休息去了。没手段，其次节课我接着上，出于第一节课的阅历，我更快的适应了这个群体。一上课我说：咱们一回生，二回熟。梦想在以后的两个月里，我们相互学习共同进步。我竭力表示我想和大家一起进退，也因此博得大家友好的掌声。

结合第一次上课的体验和_老师以及他们班主任的介绍，我知道这个班学生的根基都是对比差的，但是他们不缺乏学习的兴趣和热心，他们所需要的只是更多的指引，需要老师们赋予更多的崇敬和关切。正是感觉到他们的这种焦虑，在两个月的日子中，我学会了怎么样去接近他们，关切他们，逐渐的我们之间的距离越来越近，就有了下面的故事。

第一次监考

第一次监考，也是来得很蹊跷，由于_老师家中有急事，所以他就没能来监考，理所当然这个机遇就给了我。我也是从高中走过来的，他们的心理我还是对比熟谙的——-好多人惦记考试劳绩不梦想，于是在考试的过程中找机遇作弊，甚至在考试前就将小抄做好，只要监考老师打岔了，就拿出来看看……其实他们想获得好劳绩，这个想法的初衷是好的，但是靠作弊来获取高分是不对的，他们不明白学习是为了什么，更不明白分数代表什么。等等的这些都是需要老师来指引的。这次，我和一名英语老师一同监考，我们都是站在前面，但他犹如并不关切学生是否有小动作，只看自己手中的试卷。我察觉了其次排的一个女生在作弊，并示意她不要再偷看抽屉中的书本了，但是她并不打理，而且身边的英语老师也不打理，我也就无从而起了。结果，我并没有揭穿她，只是盯了她好久，犹如她明白了我的意思，就没有再持续作弊了。我不知道自己的做法是否正确，但是人无完人，给个机遇吗，不用这么较劲。我认为，关于考试采用旁门左道这个事情，是要学生自己想领会的，学习的过程和检验学习的过程都是要自觉行事的!

第一次评讲作文

第一次评改的作文，题目是《勾践灭吴有感》。现在想想，他们所犯的错误还是历历在目。大片面的学生，都只是单纯的就事论事，浓墨重彩的的叙说原文：勾践是如何忍辱负重，又是如何复国，如何骁勇善战，后来灭掉吴国……他们对于原文的解析，已经烂熟于心，但是缺乏对内容的引申，他们的视野很狭窄，平日也不热爱阅读，生活和情感的积淀不深，因此无法让自己的文章得到思想层面的提升。在批改完全体人的作文之后，我选出写的稍好的，在班上做了一个简评。与此同时，统计他们文章中的问题，整理资料。做这些工作是为了在以后的讲解中，能更加深刻的说明问题，也梦想他们的水平能有有所提高。

_老师也给了我大量的指导：首先，不管作文写得好坏，批语的第一句都务必是激励的话语;其次，在激励的话语之后，要根据全文的状况，“对症下药”;结果，可以适当附些关切的话语，再加上日期就完成了。之所以这样详尽批改作文，是由于这个班学生的根基较差，作文水准更是差，所以激励才是重点。这样做不仅提高了学生学习的兴趣，还可以提高他们的综合实力。

第一次班会

一个星期很快就过去了，学校给了我们半个休息日，但是晚上得加入班上的班会。我也问过一四班的班主任陈敦宝老师，得到他的许可，晚上我就可以加入班上的班会了……郧西四中的教学体制还不算很先进，加之学校学生根基都不是很高，所以执行的是很严格的教学制度，学习的任务也是对比艰辛的。这里的每个班的班会，都是大同小异：班会都是由班主任或班长来主持的，主要任务就是对前一个周的学习以及生活状况举行总结和检讨，还有就是对下周任务的布置与规划。假设上个周有违反校纪班规的学生，班主任就会点名批评，并要求大家引以为戒。在这之后，假设还有时间剩余，班主任就会把时间叫给学生，请大家对班级的管理提出观法或建议。从我了解的处境来看，即使班上学生有建议提出，也是很难被班主任采用的，概括理由我也不得而知。

第一次汇报课

第一次汇报课，是我第一次讲，也是我在四中所讲的结果一节课。我的选题是朱自清的《荷塘月色》：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有害羞地打着朵的;正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微风过处，送来缕缕幽香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的哆嗦，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一了道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。月光如流水一般，悄悄地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又象笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不成少，小睡也是别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。塘中的月色并不平匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”我可以说是在挑战自我，也是在挑战名曲啊，这篇文章是很美的。在这一节课中，我重点讲的是四、五、六段，分别是：荷塘中的月色、月色中的荷塘以及荷塘四周的风景。在短短的45分钟，我倾我所能，恰到好处的托出一副荷香月色的美图。总的来说，讲的一般，但老师们都说我讲的很好，老练，不像是实习老师。在这里我也对自己做个短评：优点就是声音洪量，普遍话标准，可以和学生达成共识，有很好的沟通，短处就是课堂上热爱转来转去，这样轻易分散学习的留神力，以后会逐渐的变更。

综上所述，我可以很骄傲的说我完成了实习的任务，并且得到该校老师的断定，也梦想能在以后的日子里，成为一名卓越的人民教师!

学生专业实习岗位总结5

一、实习内容和方法

在公司实习期间，我从事的是办公室文员工作，主要负责：接听、转接电话;接待来访人员;负责总经理办公室的清洁卫生;做好会议纪要;负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送等工作。

在做以上的工作的时候，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的概括业务学识，拓展了所学的专业学识。我每次都是虚心向办公室的其他同事请教，学习，根据公司的规定，结合自己的理论根基、专业学识，争取有所创新，专心做好每一份工作。在实习完后，我不管是理论根基方面，还是实际工作才能方面，都有了很大的提升，为以后正式加入工作奠定了坚实的根基。

我从事的是办公室文员的工作，只要负责以下一些工作：接听、转接电话;接待来访人员;统计每周考勤并交财务做帐，留底;负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送做好会议纪要;负责传真件的收发工作;管理好员工人事档案材料，建立、完善员工人事档案的管理;做好公司宣传专栏的组稿管理办公各种财产，合理使用并提高财产的使用效率，提倡俭朴;采纳其他临时工作。

二、实习过程

刚进公司时，对整个公司的工作分外目生，文员工作也不知道从何下手，更谈不上管理。后来在公司领导和同事的指导扶助下，开头对公司对业务，对职位职责有所了解，并充分地应用在学校学到的学识，很快的了解了公司的运作流程。这些事情看上去很简朴，但是真正实施起来难度不小，需要留神几个方面：

1、工作流程的了解;

2、应用专业学识的熟谙;

3、人际关系的协调;

4、与上司、客户和同事的沟通技巧等。

这些在学校是远远学不到的，只能是约莫的有些了解，并不是很领会，经过一段时间的实践，才让我真正的全方位的了解，当然还有好多东西目前掌管的还不够，需要以后的多加了解和学习。

虽然一开头只是接听电话和传达旨意，但是这里还很有学问，你要留神语音语调等等一些细节，还有就是打字复印等简朴工作，看似简朴，其实需要细心和小技巧，还得留神时间分寸。要是接待来访客户就更是学问大了，你需要察言观色地了解他们的心理，了解上司的意图等等。由于我更多的是想了解整个公司的工作流程尤其是人力资源管理方面的学识，所以我经常性地努力争取更多的机遇去接触专业学识多涉及到的领域，而不仅仅局限于完成文员的岗位职责。尽管好多人都认为办公室文员是一“打杂”的角色，但是我一方面专心的学习和努力完成领导布置的任务之外，积极主动地争取更多的机遇去接触其他工作。

一开头会觉得很难受，由于你实在是初出茅庐，尽管你是人力资源专业出来的，但是同事们更加是年龄大一点，职位高一点的员工一般都不会给你机遇，也不会相信你，甚至有的还会给你脸色，要不就还会误会你的意思，以为你是在炫耀，要不就是邀功，其实这些都是在实习的时候我们要努力抑制的。我们唯有的方法就是真诚和谦逊，还有不放弃的精神，譬如在我的一再努力和要求下，我拥有更多的机遇去参与部门里的其他工作，而不仅仅局限于了一个文员，印象最深的就是我硬是加入了实习期间公司雇用筹划里的职责编写工作，尽管还是犯错了，但是我没有受到过多的责怪，相反经理还给我专心的上了一课，那真的是有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。

但是其实我更多的感受还是做文员，针对文员这个职位的特点，最值得一提的便是对挫折的处理，概括遇到到挫折时，我察觉不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。遇到挫折时应举行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的理由，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要熟悉到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了告成。

学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，心绪乐观，发奋图强。擅长化压力为动力，变更内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取告成，从而让目光面向未来。复印、传真、公文处理等根本工作我都已纯熟。而文员管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大片面还具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，加入一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要留神内外有别，把握分寸，对什么理应说什么不理应说要心中有数。切实，是对工作质量的要求。文秘管理的切实性是指正确表达政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在确定程度上保证领