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北师大版六年级下册《当代神农氏》语文教案北师大版六年级下册《当代神农氏》语文教案精品范文资料文档精品范文资料文档北师大版六年级下册《当代神农氏》语文教案精品范文资料文档北师大版六年级下册《当代神农氏》语文教案 北师大版六年级下册《当代神农氏》语文教案 教学目标: 1、学习课文生字新词,特别是理解和积累四字词语。 2、感受袁隆平献身水稻杂交事业的奉献精神,以及他为了科学研究矢志不渝,知难而上,敢于拼搏的奋斗精神。 3、有感情地朗读重点句子、段落。学会通过重点词句理解人物的高尚品德和作者思想感情的阅读方法。 教学重难点: 教学重点:抓住关键词,体会文中重点句子的含义。把握文章的主要内容,体会袁隆平具有的崇高精神。 教学难点:引导学生体会袁隆平具有的科学严谨、执著追求的精神。激发学生培养自己的怀疑、勇于探索、创新的精神。 教具准备: 课前预习;搜集和课文有关的资料。 教学课时: 1课时 教学过程: 一、导入新课 同学们,传说在很古老很古老的时候,草和庄稼长在一起,人们分不清什么能吃,什么不能吃。我们的祖先炎帝--神农氏(板书)来到了人间。他造了一条神鞭,啪啪、啪啪,把地上长的各种树木花草都赶到大地一边,然后自己挨个挨个地尝,选出了人们可以吃的高粱、谷子、豆子和稻谷等五谷杂粮。后来他又发明了耒、耜,告诉人们如何耕种。神农氏的子孙,从此得以生存延续。 同学们在预习了课文以后,知道当代神农氏指的是谁吗(板书:袁隆平)。人们究竟为什么称
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