浙教版科学七上第1节《科学并不神秘》重点归纳与精析提升

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【知识梳理】

1．科学要研究各种，并寻找它们、发展的和。

2．科学就在我们，科学离我们并不遥远，只要我们，从发现周围的着手，就可以进入科学的世界。

3．科学技术的利用具有两面性。一方面科学技术我们生产生活的发展，另一方面科学技术使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些。

【知识广场】

异想天开：搭扣的发明

1948年的一天，瑞士发明家乔治·德梅斯特拉尔带着小狗从田间散步回来，发现自己的衣服和小狗的身上都粘满了苍耳的种子，这引起了他的兴趣。于是，他取下一粒种子在显微镜下仔细观察。

德梅斯特拉尔发现，苍耳的种子表面有许多钩刺。苍耳一碰到衣物或动物的毛，钩刺就穿入其中的小缝隙紧紧勾住，于是种子就被人或动物带到了其他的地方以实现播种。了解了钩刺的结构后，德梅斯特拉尔想到要发明一种能替代纽扣、子母扣、拉链和鞋带的东西，方便使用。

经过几年的实验，德梅斯特拉尔终于发明了尼龙制成的牢固、耐磨的搭扣。这种搭扣分为两片，一片上织有许多小钩，另一片则织有许多柔软、细小的环孔。如今，这种搭扣被广泛用于皮鞋、运动鞋、表带、书包等地方，也许你现在身上就有这种搭扣。

【精选例析】

【例1】要进入科学的世界，下列做法和认识不正确

．．．的是()

A.从探究身边的问题着手

B.留心观察，认真思考

C.学习前人积累的科学知识

D.书本上的知识肯定是正确的

【解析】学习科学的基本方法是仔细观察、积极实验和认真思考。书本上的知识不一定是对的。【例2】本学期同学们要学习科学课，要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着

手。下列不属于

．．．科学问题的是()

A.杭州太子湾公园内哪种花卉最漂亮

B.杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物在冬季开花

C.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低

D.天目山自然保护区哪种植物自然生长速度最快

【解析】判断是不是科学问题，看所研究的对象是否属于客观可判断的事物，花卉哪种最漂亮，往往受不同人的主观影响，不属于科学问题。

【例3】爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”仔细观察图中所示的现象，提出恰当的、符合图中现象的问题：

(1)放在水中的铅笔：

?

(2)台风：：。

(3)流星雨：。

【解析】科学探究的起点是仔细观察各种自然现象，并提出可探究、有价值的问题。

【重点归纳】

1．学习科学要善于感知身边的各种自然现象和各种变化，如日月星辰、雨后彩虹、花开花落、昆虫蜕皮、青蛙冬眠、节日礼花、奔驰的列车等。

2．学习科学不但要学习科学知识，还要善于了解科学家探索科学奥秘的过程，学习科学家研究科学的方法，形成正确的科学观、世界观。

3．学好科学的秘诀：仔细观察，积极实验，认真思考。

【巩固提升】

1．下列现象不属于

．．．自然现象的是()

A.植物生长

B.火山爆发

C.海底地震

D.经济危机

2．下列现象和发明创造不相关

．．．的是()

A.吊灯的摆动——摆钟

B.水沸腾顶起壶盖——蒸汽机

C.火山爆发——人造卫星

D.苹果落地——万有引力定律

3．科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要工作是()

A.关注现象，提出问题

B.搜集资料，考察验证

C.记录结果，分析论证

D.写论文报告，资源共享

4．科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是()

A.奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质

B.多媒体在教学上的应用

C.制造假币在市场上流通

D.“地沟油”经重新提炼回到餐桌

5．奥斯特在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。他的发现最初来源于()

A.实验

B.思考

C.观察

D.调查

6．科学老师在做“乒乓球实验”时，将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中，然后将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会()

A.变瘪

B.鼓起

C.不变

D.无法确定

7．小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索。他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量(如表所示)。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是()

A.阳光充足

B.阴暗潮湿

C.空气新鲜

D.高温干燥

8．用手握住两张纸，让纸自由下垂，猜测一下，如果在两张纸中间向下吹气，可能会发生什么现象？

操作一下，你能看到什么现象？对此你产生了什么疑问？

(1)你的猜测：.