享受初三作文2八篇

享受初三作文2八篇篇1：享受初三作文享受初三作文像山间的一股细流，在你口干舌燥时送来一捧甜蜜的甘露；像春天里的一处美景，在你心烦意乱时呈上一片醉人的温馨；像情景剧中的一个插曲，在你苦闷彷徨时带来一阵难忘的欢笑……初三，你在我的生命中既是那的渺小，却又是那重要。我可以把你比作上百种上千种上万种不同的物件，不过，要说我最喜爱的，我更愿把你比作那美妙的名著供我品读，使我享受。初三，你是那本辛苦艰难却又使人奋起的名著——奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔历经苦难波折，却凭着坚强的毅力，钢铁般的意志，在烈火中淬炼成钢铁战士。如今的我们虽没有保尔所历经的苦难那痛苦，却也到了人生的第一个转折点，与困难作战在所难免，当我们战胜一个又一个困难时，我们也会成为一个英雄。因此，享受初三，我们必定要怀着保尔一般的毅力向着无形的对手冲刺。初三，你是那有着深沉意韵，清新隽永的佳作，就像冰心笔下的《繁星·春水》一般，字里行间无不透出那清新的气息，初三不也就是这样吗？语文带给我们无数名家的.深沉教诲，数学让我们获得思维快速运转的乐趣，英语给了我们了解世界风情的能力，历史让我们熟知古往今来，理化培养我们探索未知世界的好奇心……在那有如花园般清香的书海中，你还会产生烦躁的心绪吗？因此，享受初三，我们要有“不问世事安身于此，何乐而不为”的开朗。读完了现代作家的“初三解释”，让我们来赏读古代名家吧。吴承恩的《西游记》在我眼中便是又一种对初三的诠释。看，那师徒四人坚定不移地向心中的目标—大雷音寺进发，目的是取得真经。我们每天早起晚归，努力加油，为的不也是那心中理想的学业殿堂吗？他们四人在取经时历经的种种磨难，让我深有感触，唯有打败困难，才有成功的希望，有了困难后的成功，才算成功。因此，享受初三，我们当有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气。初三，这三本书当然还远远解释不了你，供我们品读的名著还有很多。朋友们，当你还在埋怨初三的“苦大仇深”时，当你还在痛诉初三的“暗无天日”时，当你还在迷茫中彷徨不思进取时……你不妨把初三当作名著来品读和享受，我相信，你一定能享受其中的精彩。篇2：拼搏初三享受初三初第三是什么？我认为：如果生命是一首歌，那初三就是一段动人的旋律；如果生命是一台钢琴，那初三就是一段悠扬的乐曲；如果生命是一本书，那初三就是一个精彩绝伦的故事。初第三是享受！有一颗享受的心对初三来说很重要！享受初三的忙碌与充实，这份忙碌让你没有任何时间去思考，什么是痛苦，什么是无聊，什么是无所事事，这是世界上最美好的人生状态！享受初三的明确与专注，这段日子，你明明白白知道自身，要做什么，该做什么，没有任何私心杂念，也没有别的任何芜杂来干扰自身，除了备考，除了拼搏，为中考而拼搏，再也没有什么事情能撼动这明确的目标！这样的明确与专注是人生中最美好的享受，没有了它，痛苦不堪！享受初三的拼搏与奋斗，拼搏奋斗是青春最美丽的符号，也是人生最快乐的享受，没有拼搏就等于没有阳光，没有乐趣！享受初三的竞争与突破，竞争中的状态是一种积极的，惟恐落后的，其乐无穷的状态，拥有这样的状态您会觉得人生的美好动人，也会在竞争中找到自我的价值，成就与方向，在一次次的竞争中尽享自我突破的美丽！享受初三的挑战与机遇，“无限风光在险峰”。“会当凌绝顶，一览众山小”，敢于站在风口浪尖的人，才能欣赏到最奇伟的风光，享受到人生最壮丽的幸福！享受初三的短暂与珍贵，即将告别的彼此会更加珍惜仅有的生活，同桌的可爱，老师的可亲，朋友的可依，彼此的一言一语，一笑一颦，甚至彼此的作恶别扭都变得那有趣??同学们，我们的初三我们做主，我们的青春我们做主！我希望我们全体同学都要有这种自信与豪情。最后，送给同学们一幅对联：几番鏖战，一朝决胜负，换来笑靥如花；数载苦读，六月定乾坤，赢得中考辉煌。横批：百舸争流！让我们拼搏初三，奋斗初三，享受初三！相信我们会创造奇迹的.歌词熙熙攘攘的人海中命运让我们相聚繁华都市的日升日落映在我们眼底追求真理的一点一滴我们不会轻易放弃相信只要我们在努力未来将无比绚丽也许成长的日子里一路是坎坷荆棘也许一路的风风雨雨会溅上满身污泥请别放弃别灰心还有我们在这里露出微笑拿出信心让荆棘风雨全都过去我们一起努力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹我们一起努力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹熙熙攘攘的人海中命运让我们相聚繁华都市的日升日落映在我们眼底追求真理的一点一滴我们不会轻易放弃相信只要我们在努力未来将无比绚丽也许成长的日子里一路是坎坷荆棘也许一路的风风雨雨会溅上满身污泥请别放弃别灰心还有我们在这里露出微笑拿出信心让荆棘风雨全都过去我们一起努力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹我们一起努力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹我们一起努力拼搏初三享受初三我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹我们一起努力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹篇3：享受阳光初三作文太阳是大地之母，大地是万物之母，太阳给予大地阳光，大地给予万物生命。感受阳光就是感受生命，是感受幸福的滋味。冬日里人们都喜欢搬一把椅子到阳台上坐下，面向太阳闭目养神，享受着阳光沐浴，全身充光满了温暖、幸福的感觉。夏天到来，烈日炎炎。再也没有人到阳台享受阳光了，都坐在空调间里，就是偶尔出门，也要图上厚厚的防晒霜，举起遮阳伞。能因为害怕被阳光晒黑而不去感受它吗？人们是不懂得真正的去享受阳光，感受阳光给人的温暖，这温暖不但是表面温度，而且是心灵的温暖享受阳光初三作文600字初三作文。植物为什么在夏日的阳光下狂长？因为它们知道这是太阳在给予自身生命。于是它们张开叶子拼命的感受阳光，吸收阳光，进行光合作用。我们人类同样不能躲开阳光，阳光就是生命，接受阳光越多，生命力就越强。我们知道非洲人的肤色都是黑色的，但他们拥有健康的强壮的体魄。感受阳光不但要用身体去感受，还要用心灵去感受。打开你的心扉，让阳光照射自身的心房，杀杀里面的“细菌”带走一切不愉快，照亮内心的每一个角落，给你自信和力量。这样你心中的那条崎岖小路将变得平坦而宽阔明亮，这样当你走到生命的尽头时你就得到了升华感受阳光不但在冬日也在夏日，享受阳光的不但只有植物、动物，还有人类。感受阳光既要用自身的肉体，还要用自身的心灵。太阳是大地之母，大地是万物之母，太阳给予大地阳光，大地给予万物生命。阳光是无限的而生命是有限的，在自身有限的生命里感受无限的阳光吧！洗掉防晒霜，抛开遮阳伞，敞开心扉，尽情的享受阳光吧！让阳光照亮你心田的每一个角落，照亮你前进的路。感受阳光，就拥有健康和希望。享受阳光，铸就生命的辉煌！篇4：初三也是一种享受作文500字人生能有几回搏？她无私地为我们提供了一个展现自我的平台，让我们尽情挥洒青春。每天清晨，伴着第一缕朝阳，我们踏上了上学路。一年之计在于春，一日之计在于晨。走进教室，再也听不到打闹声，只有琅琅的读书声。我们正如这初升的朝阳，充满着活力。篇5：初三也是一种享受作文500字课堂上，同学们妙语连珠，情绪激昂，与两年前相比，平添了几分诙谐与幽默。虽然间或与“关公脸”相对，但那更加显现我们初三的活力与激情。灼灼的`桃花在山野中绽放，我们心底满满装着展露峥嵘的甜蜜和无所畏惧无所不能的豪情。我们会向着理想，向着明天的太阳大步前行。课间，我们仍不松懈，一份份试卷在我们的脑海中碰撞出很多璀璨的火花。我会在看似艰苦的岁月中，历练自身，磨砺自身，品尝着一份独特的幸福。夜深人静时，校园渐入梦境，向窗外望去，有一些“渔火”在闪烁，这很多的“渔火”中，有很多必然是我们的朋友。台灯与我相伴，照亮各自的几尺书桌，更传递着一份份温暖与能量，浓浓的暖意在心头涌动。啊，初第三是一种享受！人生难得几回搏。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。而所经历的苦难，磨砺，何尝不是一段提升自身的历程？初三，不也是一种享受吗？篇6：初三毕业考试作文预测：享受幸福初三毕业考试作文预测：享受幸福【作文题目】1.在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量……请以“同行”为话题，写一篇文章。2.生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风;有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航;有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗;有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。3.生活的一切都是那美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。要求：任选一题写一篇不少于600字的作文【优秀作文】享受幸福避开喧嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，会别有一番幸福的滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是书海里的一叶扁舟，在阅读中欣赏着变幻奇异的风景，感受着人生的幸福与乐趣。那天，我从世界名著中抬起疲惫的眼睛，环望四周，无意中瞟到了钟表，不禁倒吸了一口凉气：竟然是晚上九点五十分了!这是我才突然意识到，我那已经焦躁不安的妈妈已经催了我好些遍，叫我上床睡觉，可我却一句也没听进去!我不由自主地握紧拳头砸了一下自身的腿：哎呀，明天是礼拜一，还得去上学，我怎么能看书看到这么晚?如果今天没有足够的睡眠，明天就会迟到;如果明天迟到，就会落下老师讲的很多重要知识点;如果……一连串的如果，使我终于下定决心放下这本《苦儿流浪记》，恋恋不舍地坐在了床上。在安静中，我突然听见“啪”一声响，楼下爸爸妈妈的卧室已经熄了灯。整个房子一片黑暗，只剩从落地窗照射的雪白的月光和阁楼上我这卧室中的小夜灯。透过天窗，我看到了那皎洁的明月——银白色的月光飘洒在对面的屋顶上，衬得夜空更加明朗，更加深邃。突然，在明月中，我仿佛看到了书中的小男孩为了生存而随师傅到处卖艺的场景。月亮越爬越高，渐渐地，月光照到了我的脸上，使我心中有一种痒痒的感觉，那种感觉，应该就是对书的渴望吧。现在，刚才的决心已经没有用了。我决定了。往楼梯的方向瞅了一眼，见没有灯光透上来，又竖起耳朵仔细听，只听到了爸爸深沉的鼾声和妈妈均匀的深呼吸。我放心了。于是偷偷下床，像小猫一般轻声走到书柜前了解的地方，悄悄取出那本绿色的《苦儿流浪记》，又轻声走进卧室，上了床，钻进了那温暖的被窝里。但，我手中那本厚重的书突然从手中滑落，“咣当”一下子砸到地上，这回把楼下的爸爸妈妈都惊醒了。只听妈妈生气地喊道：“都多晚了，还不睡觉!”然后是爸爸的附和声：“对啊，明天你怎么起得来嘛!快睡吧!”面对这样的埋怨，我只好“有一声没一声”地“嗯……哈”答应着。待到他们重新睡着，我便重新开了灯，坐了起来。轻轻打开书，那厚实的纸张，清晰的字迹，捧在手里有一种怪舒服的`感觉。慢慢寻找那小巧玲珑的书签，翻到了解的那页，心仿佛与故事一起回到了几百年前——“寒风呼啸，瘦弱的雷米只得坐在别人家的台阶上，依靠着猎犬卡比给予他的一点热气维持生命”我的心不禁打了一个寒战，感到好冷好冷。但这寒冷中，却也包含着一点奇异的感觉。这奇异的感觉一直伴随我读了好久好久……“当——当——当——”我读到节日钟声这一段时，窗外的午夜钟声也敲响了。我又一次从书中抬起疲惫的眼睛，环望四周，从另一扇天窗外能看到皎洁的，银白色的月光。月亮仍在散发着美丽的荧光，我的心情此时也是无比畅快。在阅读中，我真的欣赏到了变幻奇异的风景，并与书进行了一次心灵对话。原来，读书，才是世界上最幸福的事情。篇7：享受琐碎时光初三优秀作文享受琐碎时光初三优秀作文度过了令人紧张的八上学期，终于，我好不容易等到了难得的寒假时光。在这难得的时光里，我却又不得不学习。于是，剩下的便是一些琐碎的时光了。在寒假的大部分乐趣，便是这些琐碎时光的享受。这其中有多得数不尽的事，令我印象最深的，还是闲暇时带妹妹的时光。在平时，家里有很多事爸妈忙不过来，于是只能让我带一会儿妹妹，吃饱喝足时的她不吵不闹，每当有人逗她，她就会“咯咯咯”地笑。而饿着肚子时的'她就不一样了，瞎哭闹，每当这时，只有妈妈立刻给她喂奶，才停止哭闹。只要把她放进围栏趴着训练爬行，她便立刻涨红了脸，把眉毛一挑，眼睛一下子眯成了一条缝，开始“哼哼唧唧”的叫。时间长了，她就开始嚎啕大哭起来。必须有人抱着她“散步”，她才肯罢休。妹妹就是如此的“任性”。谁叫她是我们家的“小公主”呢，全家人都宠爱着她。妹妹一直就只吃母乳，不接受喝牛奶。但，为了她能获取足够的营养，她必须得添加牛奶了。一开始，她对牛奶表示出了坚决的抗拒，当把奶嘴伸入嘴时，她还不知道是什么，便猛吸了几口。尝出味道后，她眉头瞬时皱了起来，身子向后一挺，开始了漫长而艰苦的反抗。终于在寒假的一天，她接受了用勺子喂牛奶，我们也不必再去担心她的营养问题了。但每次喂她吃牛奶时，都要我在她面前拿个玩具逗她，分散她注意力，她看着我心情好，就一口口的吃。就这样，在带妹妹的琐碎时光里，我也获得了快乐。在寒假另一些琐碎时光中，我也品尝到了妈妈很多新手艺。由于家里微波炉坏了，因此妈妈特意换了一个电烤炉。借此，我妈妈便开始研究起了如何制作烤制食品。在其他好友和软件的帮助下，她开始了自身做认为好吃的烧烤、点心。最近，她烤了金针菇、牛奶布丁等给我吃，这样烤出来的东西的确是好吃！在品尝这些东西的同时，也是一种美的享受。在过年前几日，为了使过年轻松，我开始不厌劳倦地做起了作业，就这样，我琐碎的闲暇时光更少了，于是我愈发珍惜起来，一分钟也不愿意耽误，平时尽可能多做作业，休息时尽可能地享受闲暇时光。不只是现在，随着八年级上期的结束，随即迎接而来的便是有各种考试的八下的学习，紧张准备中考的九年级，供我享受的琐碎时光也越来越少，因此，我应该充分的享受现在每一分每一秒的时间，珍惜时间，不让它白白流逝！我热爱享受这些难得的琐碎时光！篇8：享受阳光不容易初三抒情散文享受阳光不容易初三抒情散文600字人类生活在地球这个美丽的大家庭中，有春夏秋冬的交替，有阴晴雨雪的变换，有日出幕落的轮回，有新生衰落的流转。在生命的有限时光中，太阳带来的希望和苏生，是人世间最不容易的事。太阳制造了月亮，制造了满天的星星，制造了世间万物。阳光是多么温暖，多么美好啊！可惜他并不是属于我们每个人的。它就像生命，易逝、脆弱。或者说，太阳与生命同在。当生命消失，被掩盖在土壤中。生命新生，孕育，是个美丽的过程。生命是可贵的，当然不能与土壤相比。但生命终究会变成土泥。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”等你清晨睁开双眼，能看到光明，这难道不是太阳带来的最大的恩惠吗？享受阳光不容易，如果你还有生命，那就是上帝给你的最好的'礼物。海伦从小失去光明，但她毫不气馁，用自身的信心和勇气去拥抱阳光。即使看不见那种金色的灿烂，也要用双手去触摸温暖。要知道一个人能活在这个世上，能看到光明，能享受阳光，还有比这更重要的事吗？地球上一天24小时，因为各种各样的原因，生老病死。生离死别，难道我们可以因为人总是会死而放弃生命吗？不，正是因为要死，因此我们要活的精彩。人生短暂，何不更加珍惜时间而度过每分每秒？太阳那个方向，承载了太多的希望与梦想。奔着东方去吧。活出自我，活出本性，人生的意义在于不断追求，能享受阳光，能站在阳光下，已是最幸运的事。比起那些无故死去的人，我们有什么理由放弃。享受阳光，追随阳光。人生就是与太阳赛跑的过程。终点很遥远，可是那比起太阳，却又如此的长。看着太阳，燃烧你所有的生命力吧！篇9：享受初三半命题作文800字“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”如今社会上激烈的竞争给人们带来日益沉重的压力，就如同古时的征战一般。沙场攻伐，一如人们商场拼搏，可即使是在如此沉重的压力之下，仍然有人选择“醉卧沙场”，正是因为生活中处处存在压力，我们才更应该去品味、享受生活，“醉卧沙场”。我们可以远离城市的喧嚣，享受自由。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”李太白一生豪放不羁，他不屑于摧眉折腰事权贵，因此他离开朝廷，广游群山，仰天大笑，享受挥毫泼墨的疏狂，享受挥手洒出三十万两的恣意。李太白无疑是懂得享受的，他从不愿委屈自身，总享受自由潇洒，一如陶潜享受平凡田居，醉翁寄情山水，柳三变纵情声色。谁能说这不是一种享受呢？无拘无束当然是一种享受，古人没有如今的生存压力，自然能随心所欲，但即使是如今，也正有人享受生活的美好。人生在勤，不索何获？享受在过程而非结果。成都九十七岁的“地瓜爷爷”不正享受劳动的乐趣吗？就好似旅途的美妙远非终点的景色可比拟。如果“地瓜爷爷”重视的是每日的收入，而非是那自食其力的过程，那他是否早已疲惫不堪，心力交瘁，而无法在勤奋中收获到快乐了。太多现代人缺少这种享受劳动的精神了，人们总是重视结果而非过程，因此生活往往缺少一些调剂，使得原本多姿的生活变得索然无味。生活是多姿多彩也有苦有甜，即使是在苦中，我们也该学着享受。秋瑾是这样一位革命诗人，她一生奉献于革命事业，在艰苦的革命时期也没有停止静思生活的美好，“愿将千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。”她在国难当头，既是千金裘，也将出换美酒，一销万古愁这份豁达豪气的享受，可不谓令人印象深刻。我们应该学着享受生活，即使做不到李太白恣意，“地瓜爷爷”勤奋，秋瑾豁达，我们也当有那般情怀，无论功名，无论结果，无论苦甜，他们总是能享受生活的韵味，发现生活中的美好，无论如何，若我们不去享受，又怎能看清生活的色彩呢？篇10：享受生命中的惊喜初三作文生命中的惊喜总能带给我们一些意外的感动。在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，逾越快乐是的意外体验;平淡生活的意外反思，成功时刻的意外感悟;人际交往的意外提示，处身自然的意外警示……既然生命中有如此多的惊喜，何故我们不抱着享受的态度呢?在我的记忆里有这样一段故事：年幼的时候，我并没有玩伴，直至生命中的惊喜出现。每一次看见他人嬉闹的笑声，好似蔷薇的刺，好痛。有一天，又是这样的情景，我默默无闻地独自走在街上浪荡，不知不觉就走在了溪旁。那清澈的溪水真是冰凉啊，在这个暑热的夏季定能给人欢快，而那是的我却并不觉得，不以為然。顺着小溪，漫无目的的浪荡着，游走着……无意间我发现了一个湖泊，小小的。灿烂的XX月阳光，使得湖泊泛着层层微光，霎时有些耀眼，犹如一块萤光的玉。好美丽的地方啊!我高兴，好比哥伦布发现了新大陆，给我一点点心灵的慰藉，心灵开出了一朵花儿。当我正想走近湖泊时，我却停下了脚步。因為，因為我决定要与他人分享这一份快乐。我又沿着原路飞奔而去，却不觉得路途漫长，汗如雨下。找了一些同龄的村裡的孩子，他们听了我讲了一大堆之后，带着半信半疑的态度就跟来了。到了湖泊，他们以同样感到惊喜。正是从他们感到惊喜的一刻，也让我感到惊喜----我从此再也不会没有玩伴了：我们一起戏水，一起捉迷藏，一起奔跑追逐，一起挥洒汗水与阳光，一起用笑声佈满世界每一个角落。童年的愉快便从这个湖泊，这个美丽的地方，这个儿童的天堂，这个生命中的惊喜延伸。整整一个童年，我与我的伙伴，一起享受了这个生命中的惊喜。篇11：这样的初三我享受其中-作文这样的初三我享受其中-作文这样的初三我享受其中还在迷惘中，还在懵懂中，时间的沙漏早已无情的翻转了好几个回合。时光荏苒，白驹过隙间，却发现初中生涯已接近尽头。不知不觉中竟即将要迈出初中的最后一个驿站――初三。追忆初三生活，辛苦、奋斗、流泪、喜悦……正如品尝不同的茗茶，苦乐交融。苦丁茶的香醇桌上一盏台灯，散发出幽幽的`微光，照在成堆的作业上。在摞起的作业中间，我却在奋笔疾书。初三的作业不像从前，多了数量，增了难度。我只有强打起精神，用自身为数不多的脑细胞，与难题做着殊死搏斗。累了，困了，眼皮开始不听话的打架，只能捧起书桌旁的苦丁茶，灌下一大口，让那强烈的苦涩感冲击我的味蕾，刺激我的神经。然后重新打起精神，继续在题海中苦苦摸索。记忆中的初三，苦丁茶充当着重要的角色，让我在疲惫时清醒，想要放弃时奋进。偶尔结束了“战斗”，这才能好好品味苦丁茶的香醇，在热气氤氲中体验苦涩，感受成熟，从容面对自身辛苦奋斗的初三！蜂蜜水的甘甜总能看到别人用这些词来形容初三――惨绝人寰，地狱苦海，其实真正迈入了初三的门槛，才会发现一切并没有那痛苦可怕。即将离别，因此我们更加珍惜彼此之间的友情，也更懂得时光的宝贵。每一天的学业虽然繁忙，却也异常充实，奋斗，努力的过程总是那令人难忘。前几天由于疲劳，嘴角开裂，稍微张大就会疼痛难忍。细心的同学，朋友发现后，总会好心的提醒我：“多喝点蜂蜜水哦，降火的呢。”虽然只是一句话的提醒，却也能令我异常感动。生活在这样的同学中，受关心，受呵护，还有什么辛苦不能忘掉的呢？蜂蜜水的甘甜，从舌尖，一直蔓延到心底。初三的生活，辛苦而有趣，忙碌而充实。历经苦痛才能练就强健的体格，面对将来的磨砺挑战；收获成熟才能锻炼健康的身心，笑对未来的坎坷险阻。在初三的旅途中，我留下过泪水，欢笑，获得过成功，失意，没有后悔，没有遗憾，这不就够了？我的初三，犹如苦丁茶苦涩而香醇，犹如蜂蜜水甘甜而回味，这样苦乐交融的初三，我享受其中！这篇文章来源范文文档站，篇12：我在瞬间享受友情初三作文我在瞬间享受友情初三作文一个包含爱意的动作，一句充满关心的话语，一个倍含关心的眼神，都能让我在一瞬间感受到你的心意。——题记我是一个插班生，在九年级上学期才来到了九6）班这个陌生班集体。在刚开始的那段时间，我并不知道该和同学们说些什么，也不知道该怎样和同学们交流。于是我一直和同学们保持着距离。直到某一天，我真正地在班上有了第一个朋友。那是一个雨天，天气并不是很好，而且由于下雨的关系，空气变得潮湿、闷热，暗灰色的乌云笼罩着天空，给人压抑的'感觉。放学以后，同学们都成群结队地向宿舍走去。阵阵微风吹过，吹散了些许的闷热，我独自一个人到电话亭，想要给妈妈打电话。我去到的时候，前面已经有几个人了，我便一个人在墙上倚着，百无聊赖中看那时不时地泛起涟漪的水洼，静静地等着。只不过等了十几分钟，当时的我却觉得已经过了一个世纪那漫长，好不容易轮到我了。我接下话筒，正准备开始拨号时，看见一个同学向这边走来，看见我后她向我打了个招呼，我也向她打了一个招呼，然后我就问她为什么从寝室出来了，他说了一句话：“来陪你啊。”我手中正在拨号的手指突然停下，转头看向她，回复了一个比阳光还要灿烂的笑容。她说：“快点儿吧，我等你。”我的心突然剧烈地跳动起来，心里涌起了一股暖流，在那一瞬间，我知道，我有了第一个朋友——在这个班级里。由于这一瞬间的感动，让我在这一瞬间获得了真正的友情，我的朋友，感谢你为我所做的。我将永远把你放到我的心底。篇13：轻抚琴弦是一种享受初三作文轻抚琴弦是一种享受初三作文琴弦的声音清脆美妙，手指划过，声音如流水一般。我为之吸引。心情不好时，拨弄琴弦，弹首乐曲，我的思绪被引向了远方，所有的烦恼被我抛弃。

生气时，拨弄琴弦，弹首乐曲，我感觉，快乐将我包围，所有不快都被拒之门外。

伤心落泪时，拨弄琴弦，弹首乐曲，幸福与坚强来陪伴我，让我不再孤独寂寞。古筝的曲子多姿多彩，各具特点，给人带来不同的感受。我在《渔舟唱晚》中，看见了渔人在夕阳西下，湖光山色风景无限好的'时刻，满载丰收的喜悦，荡浆归舟的欢快心情。我在《汉宫秋月》中感受到处在古代封建暴君压迫和禁锢下的宫女们对月伤情，望月思亲的愤懑心情。我在《高山流水》中看到了流水铮铮，滔滔不尽，奔腾澎湃，滚滚而来的形态。我在《将军令》中看到古代将军调兵遣将的威武气派，情绪激昂，坚强有力的将军形象。一首有一首曲子弹过，衣服又一副的画面映入眼帘，手指在琴弦上飞舞，思绪飞向一个静谧安详的地方，如在画中。古筝给我带来无尽的快乐与享受。轻抚琴弦是一种享受。篇14：享受岁月里的相依相偎初三作文享受岁月里的相依相偎初三作文她曾经含笑问他：“永远是什么？”他眉眼弯弯：“我永远爱你。”与子偕老的风雨同舟，他们享受六十载的相依相偎。——题记对门是一对七十几岁的老夫妻，在这个不知多少年的古镇上开了一家包子铺。一大早的，青石铺就的小路上便溢满了晶莹的雾气，折射着清晨太阳暗红色的光芒。难以明说的温暖，有一种家的感觉。大家都喜欢到这家包子铺买包子，看着那乳白的如同刚挤下的牛奶似的雾气背后，那对老夫妻相视而笑的细细眉眼，一种温馨便消弭了心中的怨气和愤懑。妈妈说，她小的时候，这一对儿便一起在这儿卖包子了。那时呀，乌黑的秀发靠着精神的小平头，嘴角的浓浓笑意好像能挤出蜜来。男人还会去理理女人额前的乱发，阳光的温暖好像从未在他们身上停止过流淌。那永不回头的青葱岁月，他们相依相偎地走过，贪婪地享受彼此的温暖。他们好像从未吵过架，包子铺里从未听到过男人的怒骂，或是女人的哭喊。总是安安静静的，呢喃细语般的，看不见的情愫在相扣的五指中徐徐流淌。后来，我便到外地上学了。很多时候，也会想念门前的'梧桐，买糖人的老奶奶，蹬三轮车的车夫……还有，他弯弯的眉眼，她满是皱纹的微笑。回去了，却听到了噩耗。她出了车祸，命是抢回来了，却永远失去了行走的权利。他关掉了经营几十年的包子铺，说要和她一起好好享受最后的十几年，享受这永远的相依相偎。偶然的惊鸿一瞥，却看见了他和她。那条小巷，青砖路铺满了古朴的纹路，爬山虎悄然攀上了微笑的围墙，院内的青藤伸出了墙壁，纤细的胳膊好像在呼唤着什么。他推着她向前走去，啜血的残阳照着这一方净土。他像从前一样俯下身子，理了理她额前的碎发。她应该在微笑吧，我想。两人的影子在夕阳的余晖下交叠在一起，延长向看不见的远方，像软软的棉花糖，甜蜜而温馨。蓦然发现，那爬山虎和青藤不知何时，纠结在一起，就像两只五指相扣的手。夕阳无限好，虽已近黄昏。人老珠黄，年弱体衰的美，亦是如许的惊心动魄。无论是时光的刻刀在面孔上雕琢，还是岁月的寒霜打湿了发丝，他们始终享受着彼此掌心的温度，享受着六十年如一日的相依相偎。岁月绵长，韶华消弭。永远，亦不远。篇15：享受作文享受作文享受人生几何有多少人和事经过时间的沉淀、岁月的冲涮渐渐褪了色枝头曾鲜艳一时的红花季节变迁露出憔悴色默默地、沉入泥土中生命轮回、花开花落一切的一切都在不经意的走过而你我唯有静默的享受每一种不同寻常的感受享受“享受是什么呢？”或许我们曾有几时问过这样的问题。但现在。让我们回忆过去，展望未来，一点一点来解答。其实，我们无时无刻都在享受着生活，享受着大自然带给我们的快乐与幸福。学习是一种享受。只有当我们全身心地在知识的海洋里遨游时，我们才会发现，那时的我们没有烦恼，没有忧虑，就像一个个快乐的小天使。失败是一种享受。只有当我们失败了，我们才会了解自身的不足，我们才会努力的弥补自身的缺点，只有在那时，我们才会有足够的能力，足够的信心，去实现自身的梦想。宽容是一种享受。假如天空不宽容，忍不了肆虐的风雨雷电，又何来它的辽阔？如果大海不宽容，忍不了狂妄的惊涛骇浪，又何来它的深邃？如果宇宙不宽容，忍不了更替星座裂变，又何来它的神秘？宽容，让我们的心胸更开阔，让我们的生活更加美好！学会感恩更是一种享受。落叶在天空盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的土地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘落，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。感恩，让我们更容易体会幸福；感恩，让我们更容易获得快乐；感恩，让阳光更明媚，让生活更美好。因此，学会感恩更是一种享受！白云享受着蓝天的广阔，鱼儿享受着小河的清澈，花儿享受着阳光的明媚，我们享受着生活的美丽与多姿。学习是一种享受，失败是一种享受，宽容是一种享受，学会感恩更是一种享受，让我们在享受中慢慢成熟，让我们在享受中慢慢长大！享受爷爷说：“下棋是享受”。奶奶说：“浇花是享受”。爸爸说：“锻炼身体是享受”。妈妈说：“看见孩子健康成长那就是享受”。我说：“游泳吹风和躺在床上听音乐是一种幸福的享受”。享受今天是个明媚的天气，太阳暖烘烘的，大地也很暖。我喜欢这样的感觉，躺在柔软的草地上，任风拂过发间、脸颊、耳朵甚至每一个角落。没有作业，没有老师，没有那些怒骂，没有等等等等我讨厌的东西。只有，我，和大地。惬意的感觉让我着实感到享受。让我想睡觉，就这么睡着，没人会打扰我。不用想一些与快乐无关紧要的事。宁可躺在这儿，也不愿回到那个让人心烦意乱的地方，那儿有我的成绩单，有母亲毫不顾我的感受在大街上怒骂我的表情，还有同学说我虚伪的声音。恩，对嘛，我就是虚伪，只有在我的世界里，才能表现出真实的自身。看着远离得那些烦人的东西，心里说不出的，爽！睡着了，睡着了，静静入梦。享受享受每一个人都喜欢享受，都乐意享受，都希望享受。享受是什么？是兴致淋漓的玩耍，是全神贯注的看书，是轻松愉悦的工作……可能吧！这些都是对的，而我对享受却有不同的看法。夜晚，坐在窗口听着音乐，欣赏着眼前美丽的夜景。瞬然之间，心情截然不同，小学时的一幕幕情景顿时浮现在眼前。老师慈祥的脸旁，同学亲切的笑容，广播员明朗的声音，令我仿佛又回到了那个充满欢声笑语的教室里。虽然我已离开了母校，这一切也只是过去，但我仍有一大欢喜，因为它将成为我一生中甜美的回忆。使得我在痛苦的时候，可以想起她，从而获得片刻的幸福。正是这分甜美的回忆，支持着我的生活，令我不至于被困难打倒。对，回忆，这是最美好的享受。人生是一条漫长的道路，到处充满了艰辛，它的滋味无法形容，需要我们自身去体会。因为你，它会变得宽敞，或是狭窄；因为你，它会变得平坦，或是崎岖，一切都是因为你。每个人都有着不同的理想，都为着自身的理想付出着。而我的理想就是干一番大事业，活得轰轰烈烈，也许这就是人生的意义，因为平淡的生活将是无味的`，只有不断接受挑战，才能进步，至少我如今是这样想的。为了理想，我几乎夭折了，但我又站了起来，因为在我耳边一直有一阵声音在不断的提醒我：坚持到底，胜利的果实是可口的。对，人生，这是最幸福的享受。母亲对子女的关心可以称作母爱，同学之间互相帮助可以称为友爱，各种各样的爱使世界变的更精彩。爱，她扶持了一个个即将倒下的人，使他们重新站了起来，面对时代的挑战；她唤醒了一朵朵快要枯萎的小花，赋予了他们勃勃生机，令它们重新绽放光彩；爱，她告诉了小树要勇敢些，使得他在暴风雨面前，坚定不屈；爱，她连接了一双双劳动者的手，使他们团结起来，顽强的与恶魔做斗争。她是一股力量，一股推动时代的力量：她是一种象征，一种生活美满的象征。她更是一种享受，一种甜蜜的享受。国家强盛需要科学的先进，而先进的科学技术需要拥有知识渊博的科技人员，为了国家，也为了自身，我们必须学习更多的知识。渐渐的，我发现了学习的乐趣。当你在吸取了一个新的知识的时候，就会觉得获得了成功感，心里无限满足，正是这种满足感使我如饥似渴的学习着，从而获得了更多的知识。“天下兴亡，匹夫有责”每一个人都应该学会探索这种感觉，只有当人们体验到学习的乐趣之后，才会树立起目标，不会盲目的去追求分数。这样，我们的国家才会成为一个“知识大国”，历史也就不会在重演了。对，读书，这是最充实的享受。学会享受吧。有时简单的享受，也会给你生活带来很多的趣味！享受是一种乐趣。在生活中，每个人都在享受身边的每一时刻。有的人是在享受工作的乐趣，有的人是在享受家庭的幸福，有的人是在享受学习的乐趣……这种种不同的享受给我带来了幸福与快乐，享受每一个人都能拥有。我在慢慢地成长，也慢慢懂得了享受。我享受学习给我带来的快乐。有的人认为，学习是一件很困难的事情；有的人认为，学习是令人烦恼的障碍；有的人认为，学习是人生中的难题之一。但我并不这样认为，我个人认为，学习不单单给予了我们，还给我们的人生添加了不同的色彩与快乐，难道这不是一举两得吗？在学习的过程中，我们必须经历种种不同类型的困难，才能真正到达成功的彼岸。然而我们在学习的时候，必须得利用已掌握的知识以及技巧。在学习之前，我们要学会预习，只有预习才能让我们知道明天要学习的内容。遇到困难，必须向老师提问。只要你都掌握了这些学习的技巧，我相信在不久，你将会觉得学习对我们而言，并不是什么难题。只要你去克服学习上的问题，你将会看到自身正在一步一步地迈向成功。我享受玩耍给我带来的快乐。每个人都有属于自身的童年。童年的美好，使我们永远忘不了。童年是我们每一个人中，最纯真的时刻，也是最难忘的时刻。每个人都有一种爱玩的心态，这是人们健康的心理之一。以前我也是一个爱玩的人，在周末中一有时间，我就会找同学一起出去玩，玩耍不但给我带来了快乐，在生活中还有利于我们的身心健康。那些年与同学的美好时光，在那一刻它早已深深地印在了我的脑海里。享受就是如此的美好，我们要好好珍惜身边的每一分、每一秒。逝去的美好时光，将会成为我们人生中最为宝贵的财富。篇16：享受作文享受作文享受通常有两种现象：会游泳的就大胆，会自由地游。不会游的只得带着害怕下水。而我看来，这是一种“享受”。可能，有人会说我是一个傻子，游泳就是爱好、特长，怎样会是享受呢？躺在水上的滋味真好，太阳晒着暧暧的，也没人打扰，非常自在轻松。只用两只脚轻轻挪动，身体自然就会浮在水上。你虽不能像小鱼那样自由；也不像海豚那样快速，更不像鲨鱼那样狂妄。但你是人，你可以借着阳光来舒适，享受游泳。当你潜入水中，你有你的自在，好好体会，便有一种说不出的感觉，好像有什么在你上方划过，沿着你身躯的曲线在划动。如果你去幻想，眼前有一艘游艇，你就坐在上面，而游船却在一个平静、清澈湖上缓驶着。这种感觉：轻，不，更轻；缓，不，更缓；飘，不，更飘，好像身处在一个仙境般的湖。当你张开双臂迎接在水上的第一缕阳光，你是幸福快乐的；当你伸展全身躺在水上第一刻时，你是美丽、纯洁的；当你打开双臂划第一次时，你是大胆坚定的。享受是好，如果你不去享受，那你这一生也别想尝到享受的.滋味了。游泳要懂得去享受，生活更应如此，不懂得享受的人是体会不了生活的真谛，也就不会去珍惜，反被生活所累。只有懂得享受的人才能以积极的态度面对人生。享受作文450字篇17：享受作文享受作文享受爷爷说：“下棋是享受”。奶奶说：“浇花是享受”。爸爸说：“锻炼身体是享受”。妈妈说：“看见孩子健康成长那就是享受”。我说：“游泳吹风和躺在床上听音乐是一种幸福的享受”。篇18：初三享受成功的喜悦500字精选一天晚上，爸爸妈妈回到家时已经非常疲备了，我主动为爸爸妈妈把饭菜热好。然后，我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，今天的水果莎拉由我来做，行吗?”妈妈说：“我的儿子，你会做吗?”我高兴地回答道：“妈妈，你可别小瞧我，今天我在学校的实践创新课上学会了做水果莎拉，你愿意尝尝吗?”妈妈和爸爸异口同声地回答道：“好吧!”于是，我先从冰箱里拿出材料——水果、莎拉酱和牛奶，用准备好一个碗;然后我把水果洗净，并切成丁状;接着我把水果放入碗中再小心翼翼地把西瓜皮削掉，把果肉放入榨汁机中榨成西瓜汁;然后把西瓜汗倒进带有水果丁的碗中，可是一不小主，汁水全洒在身上了，这下我可倒霉了，心想：“我这下可帮倒忙了，只好请妈妈帮我洗一下了。”于是我把事情告诉了妈妈，妈妈说：“怎么样，你会做事吗?”我无可奈何地看了妈妈一眼，妈妈既生气又好笑。我说：“我愿意接受惩罚。”妈妈说：“算了，看在你主动帮大人做事的份上网，我先不处罚你了。”我高兴得一蹦三尺高，大叫着：“妈妈万岁。”于是，我换了一件衣服，又继续做起水果莎拉来。我再次榨好了西瓜汁，小心地倒进碗中，又把莎拉酱和牛奶倒入碗中，一盘水果莎拉就做好了。这时，我才深深地体会到：“妈妈和爸爸平时给我做饭的辛苦，因此我决定，以后要多帮爸爸妈妈做事，多减轻爸爸妈妈的负担，做一个懂事的孩子。”篇19：享受享受_小学作文享受犹如一阵风，轻轻的飘过，穿过你的衣领，拂过你的脸面，头发被轻轻吹起，衣角缓缓浮动，顿时感觉无比的幸福。这就是享受。打开冰箱，倒出一杯冰茶坐在电脑前，一边轻轻地敲击着键盘，一边喝着冰凉的茶，写出自身喜欢的文字。这是我的享受。按下PLAY键，带上耳机，听着从机器里发出的轻音乐，坐在自身房间里的窗台前，看着轻轻树左摇右摆，喷泉触到水面的小波浪。这是我的享受。晴天时，坐在阴凉的树下，背靠着树干，听树叶被风吹着的沙沙声，眼睛看着散发着香味的书，一页一页地翻。这是我的享受。夏天，到楼下的花园里，坐在池塘边的大理石上，看着小鱼在水里游来游去，闻着身旁花丛里散出的阵阵花香，耳朵还时不时地传入知了的叫声。这是我的享受。晚上，当夜深人静的时候趴在窗前，脑子里回想今天发生的事情，我比划着天空，看看今天有几颗星星没有被云给挡住。这就是我的享受。躺在草地上，头仰望着天空，看着有点刺眼的太阳，听见鸟叽叽喳喳地叫声，听见青蛙呱呱地叫声，不由得想起自然课老师说的`大自然。这就是我的享受。把纯白的A4纸放到石桌上，那纯黑的2B铅笔在上面画画，听着笔尖触到纸的沙沙声，感觉特别好。这就是我的享受。站在大厅阳台上，看着对面的云顶山最高处，在把视线移到马路上，看着各种类型的车，一辆一辆的跑过，再看看马路边修剪花草地清洁工，津津有味地欣赏他们的劳动。这就是我的享受。带着小包包里放着的零花钱，到隔壁的商场买在锅里煮着的关东煮，渐渐的抹上甜酱，再边走回家，边池着热烘烘的关东煮，心里溢出幸福的果汁。这就是我的享受。生活中的享受，无时无刻斗伴在你的左右，只要你细细品味你做的每一件事，就能感觉到享受的幸福。篇20：享受学校生活，无疑是我生活中浓墨重彩的一笔。其中不知有多少的欢声笑语，又有多少的辛酸不甘。若是让我回忆最令我享受的一刻，我想大概是七年级的一节西点课。毕竟是日常课程中少有的可以亲自动手的课，因此就连我们组酷爱写作业的曲阳，也会稍微倾听一下老师的讲解。但若总是一帆风顺，那决不会在今天，仍被我铭记在心。那次大概是因为昨晚没睡好，即使闻到了令人激动的黄油味，也完全提不起精神，坐在座位上，只觉得上下眼皮在打架。至于老师说的话，也变得愈发模糊。也不知老师说了多久，我仿佛听到老师让我们操作的声音，我才有些迷糊地跟着大家向水槽走去。打开龙头，冰冷的水淋在手上时，我才一下回过神来，睡意被一下冲进下水道。我一般都负责记录制作步骤，虽说组员们也会记，但面粉和水要怎么一步步和在一起之类的细节，向来只出现在我的本子上。我慌忙地穿上围裙，一时不知道该怎么面对伙伴们。我领好所需的材料，心中有些不安，鼓起勇气终于开口问道：“你们有在本子上记要怎么做吗？”沈忻宜觉得有些奇怪，脸上挂着半信半凝的笑容：“唉，你没记吗？”无声在此时是最好的回答。曲阳和张智中此时也发现事情不太对劲。我干脆放弃思考后果，和他们坦白了一切。正当我准备迎接无情的责怪时，耳边传来另人吃惊的一句话：“诶真是的，我跑去隔壁组问问吧。”我反应过来时，曲阳就不见人影。“那个…我记了一点过程，要不先给你看看吧。”平时在一旁不吱声的张智中，也努力着帮把手。我感激地接过他递来的本子，和往常一样卷起袖口，开始与黄油面粉较起劲来。不知为何，黄油的香气和以往有微妙的不同。沈忻宜倒不说话，默默在桌子对面整理起材料来，“哦哟，我要到别组的步骤了，谁有本子抄下啊？”曲阳这时拿着本别组的笔记本，正有些不知所措，张智中接过本子，站在一旁埋头抄起来。问题在全组的努力下三下五除三地迎刃而解。至于之后的回忆，我倒不依稀记得了。黄油的香味或许会随着时间的流逝而渐渐散去，但与伙伴们一起并肩作战，最终克服困难时所获的享受，总会成为照耀我的一盏明灯，并时刻伴我前行。过程与主题完美契合，一个小组四个伙伴的表现各有精彩，结尾的抒情议论尤为动人。篇21：享受清晨，当你骑着自身精心挑选的小车上路时，你会发现一缕晨曦出现在天边，那是一种最明丽、最轻盈、最动人的橙色，你的心情也会变得愉悦起来。路上碰到了自身的同伴，你会微笑着凑上去和她打招呼。是的，我们都是学生，我们都去学习！你感到自身的群体是那庞大，你感到自身不再孤单，你发现这个清晨属于我们，只有我们――花季少年们才能享受到的这个美妙的清晨。也许你在抱怨自身为何要背着这沉重的书包早早地行驶在这大道上？也许你在愤怒闹钟为何要将自身那驰聘的思绪生硬地扰乱？为了享受。为了享受这最美的清晨，为了享受这最美的知识世界，为了享受最美的青春年华。你是要学会享受的，不要只知道自身付出的，要记住自身所享受到的，你会发现自身一直都在享受，这些享受的价值远远超过了自身所付出的。巴金说过：“人生的意义在于奉献而不在于享受！”我要说：“人生贵在享受！”享受，不是物质的丰富，而是精神上的满足。你要享受自身的付出，享受自身所给予自身的享受。当你为别人无私付出时，你的心灵是真挚的，你享受到了自身心灵的美好。享受，又是难以做到的，你只有发自内心的付出，才会享受到发自内心的乐趣。而当你为了“追求”而付出时，你得到的仅仅是物质的满足，而你的精神世界却是荒芜的。真正的享受，是纯粹的，是自身的内心给予自身的，是精神上的最高境界。篇22：享受我庆幸于自身曾这样窥探过他们细腻且丰盈的内心，那些我们忽视的、微不足道的享受，也曾在他们心上开出春花一片。家楼下的那条老街在荣枯起伏中仍坐落在记忆中的位置，每当黄昏洒下它的第一缕光时，老街便开始了它的热闹与喧嚣。来来往往的嬉笑人群，此起彼伏的叫卖声混杂在一起，一副世俗却安稳美好的模样。正在此时我看见了他，工作的衣服还未换下来，沾着各种土渍灰尘，在一次次的洗刷中早褪去了原先的颜色，皮肤黝黑，头发稍有脏乱，低头用手指一张张耐心且仔细地点着手上早已揉皱的纸币，不厌其烦地展开它的折角再叠上，脸上是满意的顾自微笑，坐在巷口，脚边还有两个仍冒着热气的饼和一瓶开了盖的劣质啤酒。他不过是一名普通工人，在街角享受着自身细小的幸福，却深深感动着我。他是否在辛勤劳动许久后收到了期盼许久的工资？他是否接到了远在千里之外的亲人一个问候关心的电话？我全然不知，他们用汗水构筑着这个城市的钢筋水泥，唯有此刻能停下来享受着短暂的安稳满足。平凡人的享受就是这么简单，走出去怕被世人的目光和讥笑洞穿，便兀自开在角落，兀自明媚，等待一个丰盈的心去发现。时隔半月，带着疲惫的身体再次回到了解的家中，放下行李，轻轻掩开房门，只见母亲坐在床边，腿上一摞奖状与证书，她一张张拿起，仔细观赏，露出舒心而满意的微笑，再整齐放入箱中，周而复始。我倚靠在门上，只静静望着她，看她沉浸在自身的享受中。我有多久没有好好望望我的母亲了？母亲有多少是我不曾了解的？她何时收整起这些我儿时的奖状并时时拿出摩挲温习？她是否也曾骄傲地向街坊四邻炫耀他的女儿？我不知道。待她终于抬头看见我时，又忙不好意思地收拾起一切忙活我的晚餐。我终于意识到，母亲在我心中如同旧屋，遮蔽了我的童年，却再给不了崭新的风景。我急于去投身外面的世界，却不知背后始终有一双微微眯起的双眼注视着，她犹如手艺精湛的老艺人，享受着不停观望、打磨自身精心制作的精品的过程。我还未进入社会在太阳下挥洒汗水，也还未为人妻为人母，却着实地为着他们细小的享受而幸福着、感动着。享受着他们的享受，也是我的生之有幸。篇23：初三话题作文:学习也是一种享受600字作文最朴素的笔墨描绘最美丽、最有色彩的图画；最平凡的笔墨透出最感人、最耐人寻味的意境；这便是学习给我们带来的绝妙的享受。我们从小就开始学习，与知识结下了不解之缘，久而久之便觉得学习知识成了一种享受。知识的海洋无际无涯，异常广阔，知识的海洋里藏有奇珍异宝。于是，我们努力地探索着，在学海中遨游漫步，在茫茫大海中寻找前进的方向。书中那看似平淡无奇的文字，学起来便透露出令人无法抗拒的魔力，慢慢地感染着我们，把美渗透进我们的灵魂。每当读书时，我仿佛走进了作者的内心世界，听到了他的思想慰藉，捕捉到他智慧的火花，深深地陶醉于书中优美的情境……学习语文，我感受到别样的美好。在语文的世界中，充满着诗情画意，洋溢着喜怒哀乐。在这里，我看到了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈，我触到了“只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁”的惆怅，我听到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊。学习语文常识，感慨《红楼梦》中黛玉葬花的无限悲凉；感受《三国演义》中“滚滚长江东逝水，浪淘尽千古英雄”豪放；钦佩刘备“三顾茅庐”的求贤若渴。学习使人明志，它不但是一种精神上的享受与满足，还教会了我们很多哲理，使我们的生活变得绚丽多彩而又充实。在一篇篇清醒博大的文字里，我读懂了余秋雨的哲理；在一篇篇充满惆怅的语句中，我读懂了张爱玲的无奈；在一篇篇纯真隽永的诗句间，我读懂了谢婉莹的真爱……一本本文化典籍，一句句警世哲理，汇成了浩瀚无垠的书海，畅游其间，我们更能博览群书、学贯中西，享受学习带来的乐趣。学校，能让我们的学习能力萌芽；书籍，能让我们学到更多知识。学会学习，学会享受，你的生活将会更加美好！【点评】小作者从学习语文、语文常识中写出了自身学习的乐趣。不少学生把学习当成了一种苦差事，那是因为，他的心中没有学习的目标。而本文中，作者能从学习知识的过程中得到享受，是难能可贵的。点评老师：徐文平篇24：有关初三享受读书的乐趣作文600字儿时的我在“锄禾日当午，汗滴禾下土。”的诗歌声中长大，每次捧起书，看着那毫无生命力的方块字，我总是大喊没意思，读书是我做头疼的事了，但经历过这件事之后，我彻底改变了我对读书的看法。那一次我一时兴起，从书柜里那里一本《动物百科》，一页一页地看着。其中有两种动物吸引了我极大的注意力，就是鸸鹋和鸵鸟。书中介绍：鸸鹋和鸵鸟相貌相似，鸸鹋是仅次于鸵鸟的最大鸟，还有一个明显的区别就是鸸鹋有3个脚趾头，而鸵鸟只有2个脚趾头。说来也巧，在看完这本书的第二天，爸爸就说要带我们去富阳野生动物园去体验一番。那天我们全家如期到达了富阳，按照流程我们坐上了观光车，车绕过几个弯之后，驶入了车行区，首先引入眼帘的是几只大老虎，从山上争先恐后地跑下来，咆哮着争抢食物。过了老虎的地盘，车又驶入了鸸鹋的家，因为鸸鹋形似鸵鸟，很多同坐的游客开始大声的叫起了鸵鸟鸵鸟，这下可糗大喽。待他们叫完之后。我站了起来，胸有成竹地说：“这是鸸鹋，并非鸵鸟只是形似而已……”话音刚落车上便响起了如雷贯耳的掌声，导游小姐也当众表扬了我。我的脸扑哧一下地红了，耳朵根子也热的不像话，两只手不停地搓着衣服。车，一路的开着，我的心情也越来越好，因为动物园里的动物百科书里都有介绍到，例如：山魈、矮马、小香猪等，对我的介绍游客们无不表示称赞，连导游小姐都自愧不如了。书就像是一位无所不知的导师，我们应该做一个“敏而好学，不耻下问。”的好学生!读书的乐趣作文600字初三【二】书是人类进步的阶梯，书籍是知识的摇篮，读书是一种享受，是一种乐趣。莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光。这显然说明了读书的重要性，难以想象当我们的生活失去阳光，将会变成什么样子。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是用心去体会书中每个字的意义，让自身也融入故事情节中去，让自身成为故事中的主角。例如，在读《鲁滨逊漂流记》时，我就会将自身想象成学会生存、学会克服困难的鲁滨逊，在故事中我时时与困难做斗争，寻找住处、寻找食物。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，这样，在自身写文章时就可以随时应用。例如，我在读《做一片美的叶子》时，书中有很多描写景物的美优片段，一片叶子、一朵鲜花、一棵大树，都使人回味无穷，仿佛使人身临其境，每当读到这些，我都会多读读、多看看，细心体会作者的描写手法，在自身写作文时，自然而然的加以利用，在不知不觉中提升了自身的写作水平。读书是快乐的，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书破万卷，下笔如有神。读书又是辛苦的，十年寒窗苦，三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，吃的苦中苦，方为人上人，这是我们的祖先早已告诉我们的读书的真谛。现在的我们努力读书，不断获取知识，就是为将来打下不错的基础，才能使我们不被社会淘汰，成为对国家、对社会有用的人才!篇25：初三语文下册《享受生活》教学设计苏教版初三语文下册《享受生活》教学设计任务分析通过让学生了解文本、深入理解文本抓住“乐趣”让学生明确散文“神散形不散”的特点。让学生学习多角度点评的方法，学习作者为表现文章主题的写作手法。为了让学生对课文主题能有感性认识，采用让学生对生活现象、世人错误观点的探究、评论、判断的方式，达到让学生通过本课的学习树立正确的人生观、明确人生价值的目的。教学目标1.明确“形散神不散”的写作特点；2.理解并感悟“忘我就是快乐”的人生真谛；3.学习利用联想和想象表达人的感受、情感。教学重点理解并感悟“忘我就是快乐”的人生真谛；学习利用联想和想象表达人的感受、情感。课前学习1.收集有关散文“神散形不散”的写作特点方面的资料；2.积累平时“享受生活”的有趣事例。课时安排一课时教学内容朗读全文，思考“形散”、“神不散”的“神”是什么；赏析精彩语段；谈谈如何“享受生活”。教学设计导入新课散文的最大特点是什么？——形散神不散，“形散”是指散文的各则材料之间可以有空间上的巨大跨越，“神不散”是指他们都同服务于文章的“中心”——“神”。本文的体裁是散文，同样有“形散神不散”的特点。整体感知1.用自身喜爱的方式朗读全文，思考“形散”是什么，“神不散”的“神”指什么？——形散指作者写了很多的乐趣。划船乘船远航乐趣形散

田野漫步骑自行车兜风和孩子们嬉戏参观博物馆和艺术管，看歌剧划分课文结构一.（1~11）主要写自身在体育运动和交际活动中获得的精神愉快。二.（12~18）主要写艺术享受，自身的精神文化追求。三.（19~20）写自身在孤独中学会了忘我，在忘我中寻找到了快乐。2.用一句话简洁概括文章主要写了什么？——写了海伦·凯勒的丰富多彩的乐趣。3.课文的“神”是什么？——乐趣。精读品析1.选出你认为写得精彩或深受感动的片段，学生朗读并讲评，修辞手法句式结构想象联想体现全文中心作用仔细揣摩课文结尾的一段，“然后希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：‘忘我就是快乐’。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”揣摩这段话表达的.内容，2.课文体现出海伦凯勒是怎样一个人？——热爱生命，热爱人生，把自身的生命融入社会，把自身在生活中感受到的爱奉献给他人，显示出宽广的胸襟的“忘我就是快乐”为生活宗旨的人。拓展探究1.谈谈你是如何“享受生活”的？（请学生联系生活实际，谈谈自身的经历和感受）2.共同探讨：怎样才是真正的“享受生活”。在当今社会有很多人认为买别墅，住豪宅，出入开奔驰，衣着穿名牌，包里有支票，钱赚得越多越好，这便是享受生活，学了本文以后，你是如何评价这一观点的？教师引导：金钱不能买来幸福和快乐，拥有金钱并不拥有快乐幸福，幸福快乐是一种精神需求，是人的一种生活态度和追求，“忘我就是快乐”，“感恩就会有快乐”，“享受大自然就是最美的生活享受”，“品尝失败与痛苦也是享受生活”。拓展迁移学习本文后你将如何“享受生活”？布置课后作业课外阅读《假如给我三天光明》板书划船乘船远航乐趣形散