《通信工程专业导论》课程教学大纲

《通信工程专业导论》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称通信工程专业导论课程英文名称IntroductiontoCommunicationEngineering课程编号16681601课程模块£思想政治理论课£通识教育课R专业基础课£专业课课程性质R必修£限选£专业任选£任选总学时16讲授学时16实验学时0总学分1开课单位电子与信息工程开课系（室）通信工程系授课对象通信工程专业（本科）适用专业通信工程专业二、课程简介和教学目标1．课程简介通信工程专业导论是学生在进行通信工程专业课程学习前应接受的基本训练，是通信工程专业的通识教育拓展课程。专业导论课程通过对本专业性质、学习内容、学习方法、课程设置及未来就业前景和领域的介绍，使学生了解本专业的基本情况，明确在一定阶段内专业学习的主要任务，提高学生学习的针对性和目的性。学习专业导论将利于学生了解专业,激发学习专业课的兴趣,并对以后学习专业及专业基础课有良好的导向作用,并为进一步进行专业方向的选择打下基础。2.教学目标教学目标1：本课程教学的目的是使学生了解通信工程专业的设置、培养目标、课程体系；对本专业学科知识有初步认识。教学目标2：本课程对本专业的学生在今后的公共基础课、专业基础课及专业课的学习过程中提供一定的指导作用。教学目标3（课程思政）：引导通信工程专业的新生了解通信学科的产生、发展、研究的基本内容和最新进展，激发学生学习的主动性、自觉性和创造性。3．教学目标与毕业要求指标点的支撑关系教学目标支撑毕业要求对应指标点教学目标11掌握本专业所需的数学、数理、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决通信工程领域复杂工程问题。教学目标21.1具有电路、电子技术、计算机技术、信号与系统等工程基础知识，用于通信工程领域电子通信及网络系统方案和模型的推理和验证。教学目标312.1能在社会发展的大背景下，认识到自主学习和终身学习的必要性。三、理论教学表1理论教学安排序号章节（学时）学习内容（含重点、难点）教学方法、手段支撑教学目标其他1通信系统概述（4）通信的基本概念（）通信的发展历程通信的发展趋势方法：讲授，师生提问互动，学生分组讨论；手段：板书，多媒体课件教学目标1教学目标3无2传输介质（4）传输介质的基本概念同轴电缆无线信道（）光纤（）方法：讲授，师生提问互动，学生分组讨论；手段：板书，多媒体课件教学目标2无3信号的传输技术（4）传输技术概述模拟信号的调制传输数字信号的基带传输（）数字信号的调制传输（）光信号的传输（）方法：讲授，师生提问互动，学生分组讨论；手段：板书，多媒体课件教学目标2无4信号的数字化处理技术（4）模拟信号的数字化多路复用技术（）方法：讲授，师生提问互动，学生分组讨论；手段：板书，多媒体课件教学目标2无四、实验教学本课程无实验教学环节五、考核与成绩评定方法表2课程考核及评价细则成绩组成考核/评价环节分值考核/评价细则支撑教学目标平时成绩（40%）考勤20依据课堂考勤结果计算1，2，3课堂互动20依据课堂提问互动和讨论表现计算考核成绩（60%）论文60依据课程论文写作格式和内容评分1，2，3六、建议教材及相关教学资源[1]魏更