环保主题策划活动实施方案

环保主题策划活动实施方案随着时代的进步，环保问题越来越让大家提起留意了，只有更好地进展垃圾分类，才会让环保得到更好的实现。下面就是我给大家带来的环保主题筹划活动实施方案，欢送大家阅读参考!

环保主题筹划活动实施方案1

为谨慎落实_号文件，全面提高_生活垃圾处理实力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。

一、总体要求

_小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和_区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《_方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注意实效，着力解决问题，克制困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。

二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类根底

_重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“漂亮乡村”创立、示范道路(小区)创立、环境长效管理有机结合。

三、生活垃圾分类工作推动根本状况

(一)前期打算

1、建立_个垃圾分类试点小区，_、_和_小区。

2、在试点小区中开展大型传播活动_次，发放传播品_余份。使居民知晓率到达101%。

(二)制订方案，健全机构

_社区作为先行试点社区，遵照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际状况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，遵照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细那么，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。

(三)着力传播，营造气氛

垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作气氛，利用传播栏、传播展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关学问，提高全员做好垃圾分类的自觉性和精确性。

(四)注意实效，有序实施

遵照实施方案，_广场打算发放分类垃圾亭_个，分类垃圾桶_组;_发放分类垃圾亭_个，分类垃圾桶_组;_发放分类垃圾亭_个，分类垃圾桶_组。_月下旬将购置垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至_，预料_月初资金落实到位，分类垃圾配置也刚好安装到位。

环保主题筹划活动实施方案2

为全面执行市委、市政府关于推动垃圾分类工作的详细部署，普及生活垃圾分类学问，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放习惯，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参加”的良好气氛，依据市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校内”传播教育活动的通知》要求，请各校充分相识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，踊跃开展“垃圾分类进校内”传播教育活动。活动要求如下：

一、组织收看视频录播活动。

通过“_教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类学问。

二、组织开展垃圾分类实践活动。

(一)各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类传播教育活动，指导垃圾分类方法，如开展学问宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动嬉戏等，造就学生生活垃圾分类投放习惯。

(二)通过黑板报、传播栏等阵地，传播好垃圾分类的意义，集中展示一批生活垃圾分类“小能手”，传递校内正能量。对于垃圾分类创新性做法，可发布到_县教育体育网进展传播推广。

三、活动要亲密联系生活实际，突出垃圾分类意识和习惯的造就，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的平安保障工作。

环保主题筹划活动实施方案3

一、活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境奉献出自己的一份力气。

二、活动时间

20_年x月x日下午_

三、活动对象

_校区x年级全体学生

四、活动地点

_校区x楼报告厅

五、活动流程

1、组织学生观看《_市垃圾分类传播片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我传播》

3、学生代表发言。

4、现场提问并进展模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动支配

1、报告厅布置、录像：_负责。

2、学生座位支配：_支配。

3、四个垃圾筒及局部垃圾：_负责。

4、电视台人员茶水：_。

5、活动主持：_。

6、拍照、微官网：_。

7、信息报道：_。

8、学生代表发言、环保小卫士集合：_负责。

七、补充说明

1、_市电视台组织拍摄，请_校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参与活动。

2、x月x日下午，x年级_课暂停一次。假如下雨，原定在报告厅上课的情_请任课教师支配好地点。_教师的_课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制传播画，三四年级设计传播标语，五六年级出刊传播小报。学校德育处将对学生作品进展组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

环保主题筹划活动实施方案4

为执行_市人民政府办公厅《关于进一步推动城市生活垃圾分类工作的实施看法》，进一步推动局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校内环境，实现城市的可持续开展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。

一、组织机构

成立_中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。

二、分类原那么和标准

遵照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不行回收垃圾进展分类收集;待相关设施建立、分类收集的条件成熟后，再遵照部颁标准细化、实施。

1、可回收垃圾：指相宜回收循环运用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。

2、不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如平凡生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。

三、目标任务

1、开展传播发动。组织全体师生开展垃圾分类学问的传播普及工作，利用校内网、班会课、黑板报、传播栏等形式，开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参加率。

2、参加社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区传播和参加垃圾分类，促进家庭和社会共同参加垃圾分类。

3、设置分类收集设施。遵照可回收、不行回收分类设置垃圾收集设施。

四、经费保障

支配专项经费，用于学校校内内部垃圾分类的传播、推广以及分类设施的设置、改造工作。

五、阶段支配

1、传播发动和打算阶段(20_年_月)

本阶段建立机构、制定方案、开展普及传播、教育活动，设置垃圾分类箱。

2、推行阶段(20_年x月x日-_月x日)

遵照分类标准投放垃圾，标准垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进展共建活动，组织学生深化社区传播和参加垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度。

3、提高稳固阶段(20_年1月以后)

进一步稳固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率达101%。

六、工作措施

1、召开工作会议，部署相关工作。

2、在校内内以多种形式开展垃圾分类普及学问的传播教育，组织开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的系列活动。

3、学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监视、分类投放、分类收集、分类运输作业、帮助效劳等相关工作。

4、踊跃推动“零废弃”工作。尽可能削减生活垃圾产生量，努力零排放。

5、加强传播培训和日常监视检查：

(1)开展传播培训，提高垃圾分类的知晓率和参加率。倡议绿色安康和勤俭节约的生活方式，削减垃圾产生。

(2)开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深化社区传播和参加垃圾分类，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度。

(3)加强资料归档、管理制度，标准专项档案管理。

环保主题筹划活动实施方案5

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续开展，创立节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建立最根底的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举办“垃圾分类，你我有责”主题活动，详细方案如下：

一、活动的主题

垃圾分类，你我有责

二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长：_

副组长：_

各部门负责人(成员)：_、_

教育教学方面：

传播、气氛与少先队活动方面：

校内环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，执行垃圾分类各项工作，全校师生踊跃协作，确保工作顺当推动。

三、活动的宗旨

通过传播垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;传播分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进展垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。

四、活动时间

每学期

五、活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，造就探究问题的实力，进一步造就科学思维的素养。造就学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化传播、课堂教育教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节约资源。

七、详细要求

1、学校传播通过红领巾播送站、国旗下讲话、课间小结的形式进展校内气氛传播。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”打算、总结。

3、利用每期的黑板报进展传播，开拓相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、安康科依据三年级下册的课程要求制定教学打算、总结、教案，要有过程性记录，学科打算、总结也要有特地的工作支配。

6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。

7、保持校内卫生环境。