某某小学寒假读书活动方案

某某小学寒假读书活动方案某某小学20xx--20xx学年寒假读书活动方案为进一步丰富学生的寒假生活，激发阅读爱好，培育读书习惯，引导学生与书为友，与大师对话，鼓舞学生多读书、读好书、好读书，提高学生思想道德素质和文学艺术修养，打造学生人生底色，塑造学生的精神家园。学校决定开展“与书为友快乐假期”寒假读书活动，特制定如下方案：

一、活动时间20xx年1月9日—2月28日二、活动主题与书为友快乐假期三、活动对象1--6班级学生四、活动内容（一）读写绘自创活动1．活动主题：与书为友涂绘童年2．参加对象：一、二班级全体学生。

3．创作要求：读写绘自创比赛是为学生展示自我的一种方

式，要求学生精读学校推荐读物，然后以写、绘方式记录阅读收获，或创作幻想童话绘本。绘本创作的篇幅可以为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，根据内在逻辑编排，能体现主题。读写绘呈现方式图文并茂，富有童真童趣。

4.要求一、二班级学生全员参加，学生用规格为A4图画纸进行创作，先用铅笔临摹，然后可用水彩笔或蜡笔涂色。

5.上交作品:寒假结束开学后，一至二班级每班择优上交10幅作品。

（二）手抄报读书卡创作活动1.活动主题：品味书香分享精彩2.参加对象：三、四班级全体学生3.创作要求：读书手抄报是在学生阅读完一本学校推荐读物的基础上完成，内容可以是好书的推介，把书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因，以及部分精彩语段进行摘录；也可以是阅读后的心得收获、人物点评、感想启发等。要求主题鲜明、设计新颖、版面干净，可读性强，能反映学生课外阅读收获，可以图文并茂，但应以文为主。读书卡以推荐所读书目为主要目的，精心设计，个性鲜明，内容全面。

4.要求三、四班级学生全员参加，学生用A4铅画纸（卡纸）进行创作，纸张由学生和家长自己准备。

5.上交作品：寒假结束开学后，三、四班级每班择优上交手抄报和读书卡各5幅。

（三）读书写作活动1．活动主题：潜心阅读感悟生活2．参加对象：五、六班级全体学生。

3．活动要求：引导学生乐观开展寒假读书活动，指导学生做好读书笔记，格式规范，内容全面。同时，要求学生以推荐的阅读书目为主，撰写读后感或者续写所读故事。

4.要求五到六班级学生全员参加，学生读后感作品用A4稿纸誊写。

5.上交作品：寒假结束开学后，五至六班级每班上交优秀读书笔记5本和读后感5篇。

五、活动要求1.高度重视，注重实效。以班级组为单位，组长负总责，各班班主任负责实施，要充分认识到开展假期读书活动的目的和意义，广泛动员，精心安排，全面布署，确保读书活动的实效。

2.加强指导，全员参加。要仔细将读书活动作为寒假活动的重点内容布置，精选阅读书目，明确阅读要求，将阅读任务具体化，便于学生和家长操作指导，提升阅读活动的实效。开校后每班上交2张能够反映学生寒假读书生活的照片。

3.准确评价，享受快乐。要把读书活动作为学生假期自我进展，丰富假期生活，提高语文素养的一个重要契机，对学生读书活动进行评价，精选优秀作品上交，让学生体验读书的乐趣，阅读的精彩，进一步激发学生的阅读爱好，使读书活动成为学生展示自我的舞台。下学期开校后，学校将对各班上交的优秀作品进行集中展评。

小学生寒假活动方案

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