第3单元活动 学用地形图探究地貌特征 讲义-鲁教版（2019）高中地理必修一

单元活动学用地形图探究地貌特征地形图一般通过等高线或分层设色的方法表示地表的高低起伏，在地质勘探、矿山开采、城市规划、工程建设和军事等活动中发挥着非常重要的作用。图3-5-1等高线地形图 图3-5-2分层设色地形图问题图示地形区是什么地貌类型？它有什么特征？如何利用地形图探究地貌特征？如图3-5-1和3-5-2都属于丘陵，其海拔均低于500米，相对高度也较小。地形图是一种按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，将真实地形、地貌描绘在平面上的地图。它通常用等高线来表示地形的高低起伏，反映地面的实际高度、起伏状况。学会阅读地形图不仅可以提高空间想象能力，还能解决生产和生活中的许多实际问题。一、认识等高线地形图在等高线地形图上，缓坡部位（如图3-5-3中的EF）等高线分布稀疏，陡坡部位（如图3-5-3中的E′F′）等高线分布密集。山脊部位等高线由高处向低处凸出，海拔较两侧高，如图3-5-4中的a图中，位于山脊上的A点海拔较两侧的B、C、D、E点高。山谷部位等高线由低处向高处凸出，海拔较两侧低，如图3-5-4中的b图中，位于山谷上的A′点海拔较两侧的B′、C′、D′、E′点低。图3-5-3缓坡与陡坡图3-5-4山脊与山谷图3-5-5鞍部与陡崖鞍部（如图3-5-5中的a图）两侧等高线闭合，且数值相等。陡崖部位（如图3-5-5中的b图）若干条等高线重叠在一起。实地观察可以提高对等高线地形图的认识。首先，选择不同的地形部位，观察其实际地表形态在地形图上所对应的等高线特征。在此基础上，借助等高线地形图，假设将较高处的等高线向上“拎起”，想象其对应的地表形态。反复多次，你的空间想象力将会得到明显提高。图3-5-6地形景观与对应的等高线地形图二、应用等高线地形图分析地貌判读沙丘地貌特征图3-5-7为沙丘地貌等高线地形图。从图中可以看出，各地点之间高差很小，表明沙丘区域地势较平坦。图中向西北方向凸出的小圆弧指示沙丘的迎风坡。图3-5-7沙丘等高线地形图(n-1)d<△H<(n+1)d总体海拔高，但相对高度较小，一般只有几米的高差；起伏的小丘形态大体呈月牙形；小丘总体向西北凸出，且西北坡较缓、东南坡较陡。判读冲积扇地貌特征仔细阅读图3-5-8，指出河流流出山口的位置，并根据等高线在山前的分布形状大致描绘出冲积扇的范围；根据冲积扇等高线的间距特征，说一说冲积扇的地表起伏特征。图3-5-8天山南麓某冲积扇等高线地形图该地海拔高，相对高度较大，为山区；图中北部起伏大，等高线密集，坡度陡；南部相对平缓；中部轮廓呈扇形，向南部降低，高差较小。根据位于山麓地区、呈扇形分布且较为平坦的特征判断为冲积扇。判读峡谷地貌科罗拉多河流经科罗拉多高原西南部，下切显著，形成著名的大峡谷，峡谷两侧地形坡度十分陡峭。请根据图3-5-9中等高线的分布状况，说明峡谷的位置，并指出此段大峡谷的大致深度。图3-5-9 科罗拉多大峡谷某段等高线地形图海拔高、谷地边缘相对高度大，图的中部相对平缓；谷地底部宽阔平坦，峡谷两侧陡峭，峡谷顶部平缓。可以推测为干旱地区河流强烈下切形成的峡谷地貌。三、应用分层设色图分析地貌复杂的地形区，地貌类型往往彼此组合，等高线分布十分复杂。在等高线之间根据不同高程填充不同的颜色，就形成了分层设色地形图。应用分层设色图可以一目了然地感知地表的起伏状况。判读地面喀斯特地貌类型桂林市阳朔周边，地面喀斯特地貌形态各异，可分为孤峰、峰林和峰丛等类型。请根据图3-5-10中等高线的形状和分布，指出图中的孤峰、峰林和峰丛。图3-5-10 桂林市阳朔周边分层设色地形图峰丛是底座相连的山峰，峰林的底座不相连，孤峰则相对孤立判别山岭与谷地读图3-5-11，体会岭谷相间分布的地形所对应的地形图上等高线的特征。该图所反映的岭谷相间地形是由几条山岭和几条谷地组成的？尝试用彩笔大体勾画出山岭的脊线和谷底线。图3-5-11 “三江并流”地区局部地形图第三单元86从圈层作用看地貌与土壤知识窗黄土高原的地貌类型平坦的高原平面为“塬”。塬被分割成长条状，称为“墚”。墚再被沟谷切割，形成馒头状的山丘，称为“峁”。图3-5-12 黄土高原的塬、墚、峁活动 陕西省洛川县的黄土地貌发育十分典型，图3-5-13是洛川市附近的地形示意图。读图，完成以下任务。图3-5-13 洛川附近区域分层设色地形图1.指出图中塬、墚、峁等地貌的位置。2.说明该区域中塬、墚、峁等地貌的分布特征，想一想水土流失最严重的地点可能在哪里。黄土塬，顶平坡陡，对应