小学学校章程

第一章 总

第一条 为适应教育现代化发展需要，贯彻党的教育方针，深化教育改革，大力实施素质教育，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育质量，维护学校、教职工、学生的合法权华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。第二条 学校中文全称为于都县葛坳乡杨梅小学，英文全称为

YuduGeao

township

Yangmei

primary

school.住所地址为于都县葛坳乡杨梅村，邮政编码为

342326。第三条 本校为实施义务教育的全日制公办教育机构，事业单位编制，隶属于都县教育局管理，具有法人资格，独立承担民事责任。第四条 学校招生对象为杨梅村、东村村部分适龄少儿。办学规模为六个年级

6

个班级，积极实施小班化教学。附设幼儿园

1

个班。学校积极推广普通话和规范汉字，以国家通用语言文字为基本用语用字。三年级开始开设英语课程。第二章 办学理念与学校文化第五条

【办学宗旨与使命】认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。学校的办学理念是：夯实基础 强化德育

精致管理

促进和谐第六条

【学校发展目标】使学校的环境进一步美化，校园文化浓厚，做到逢事有人管;规范化，坚持党政方针，体现校园和谐;全员化，每个师生都是管理者与被管理者;

年创乡示范性小学。第七条

【师生发展目标】学生发展目标：学会探究，不同年龄段有所侧重，全面推进素质教育。狠抓养成教育与文明礼仪教育，培养文明守纪，健康向上的校风，注重学生多元智能的发展，努力把学生培养成“合格+特长”的人才。教师发展目标：以十六字方针指导教师队伍建设“人和为贵，奉献为先，素质为本，服务为荣

”；培养“五有”教师，即有先进的思想，高尚的人格，科学的头脑，渊博的知识，强烈的爱心。第八条

【文化精神与办学特色】校训：知识改变命运、习惯成就人生校风：文明

勤奋

求实

创新教风：团结

敬业

严谨

守纪、学风：勤奋

守纪

善思

合作第九条

【学校标识】校歌：《杨梅小学校歌》第一十条

【学校发展规划的制定】

学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，科学制订发展规划，健全评价机制，促进学校可持续发展。第三章 管理结构与运行机制第一十一条

学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，是学校行政负责人。校长须具备国家规定的任职资格，由学校上级主管部门任命或聘任，依法对学校实行管理。第一十二条

学校按编制设置校长、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员、教师、工勤人员等岗位。校长全面负责，主持学校教育教学、德育、后勤等具体工作。其他形式参与学校的民主管理。第一十三条

校长依法履行下列主要职责：(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示;(二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划，建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价;(三)领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，提议后备干部人选，维护学校秩序;(四)负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策;(五)负责学校教育教学工作，大力推进素质教育;(六)负责师资队伍建设，促进教职工专业发展，维护教师合法权益;(七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，不断改善办学条件;(八)负责学校安全工作;(九)自觉接受党组织监督，充分发挥民主，发挥教职工积极性;(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系，创造良好育人环境第一十四条

校长的主要权力：（一）决策权。校长根据党的方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校重大问题行使最后决定权。（二）人事权。校长按有关规定和程序，根据学校实际情况，负责对教职工进行聘任，分工和管理。（三）财务权。对国家拨给学校的办学经费和学校其它经费，校长根据学校工作需要，提出经费使用方案，由学校教师会议通过后执行，并接受上级审计。对校舍和设备合理使用，并不断改善办学条件。（四）按照国家和政府主管部门授予的其他权力。第一十五条

校长工作原则：（一）正确处理党政关系，充分发挥党组织的政治核心作用。（二）校长应充分尊重教职工的民主权利，听取他们的意见和建议，对有不同意见者，应正确处理看待，不打击报复。不搞特权，廉洁奉公，不得以权谋私。（三）努力加强思想政治及业务、文化知识的学习，深入教学第一线，不断提高管理水平和业务素质。第一十六条

学校依靠中国共产党学校基层组织，充分发挥教代会、共青团、少先队等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校成立中国少年先锋队组织，开展适合少年儿童学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。第一十七条

学校成立以教师为主体的教代会，保障教职工参与学校的民主管理和监督。学校建立工会组织，工会作为教代会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。教师例会每周举行。教代会主要职责如下：(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议;(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议;(四)实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;(五)审议学校上一届教职工大会提案的办理情况报告;(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议;(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。第一十八条

学校设有办公室、教导处、少先队、总务处等职能部门，确保各项工作任务圆满完成。(一)办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。按照学校领导意见，协调各部门之间的关系，组织完成需各部的宣传布置工作，负责接待来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。管理好学校的公章，认真做好会议记录。(二)定的课程计划，按教学计划，对教和学两方面进行管理，切实保证教学质量稳步提高。教导处设主任1

名。教导主任全面负责本处工作，工作的主要内容是：1、负责学校教学的管理工作，制定并组织实施学校教育教学工作计划，检查并总结学校教育教学工作。2、按照国家统一制定的课程计划、教学大纲和教材，科学地安排好年级课程表，开齐课程，开足课时，不得随意增减课时和调动课表。3、注意反馈教学工作信息，及时定期做好教学分析与业务讲座，做到有计划，有措施、有检查、有评价、有总结。4、负责教师队伍建设工作，建立制度，加强对青年教师的培养。让不同层面教师的教育教学能力素质有所提高。5、负责教学质量监控，采取多种形式对学生所学的科目进行质量抽查，定期进行检查。6、制定电教设备设施建设规划，编制设备购置计划，负责电教设备的采购、验收、安装、调试、使用和保养维修工作，建立设备技术档案，保持设备良好运行。7、负责电教消耗材料的采购和配置管理工作。8、配合教学、科研工作，提供电教设施条件，积极配合有关处室搞好教学工作完成教学任务。9、负责全校教职工的信息技术培训，推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革。10、拓宽全校教职工的信息技术培训领域，推进学校现代化管理、办公进程。11、根据教学需要依据教学大纲要求，加强新一代电教教材配套建设，积极编制、收集、提供电教资料和计算机软件，并归宗建档，科学管理。12、负责学校校园网络的管理、维护，保证校园网络和宽带网的正常运行。13、负责学校网站建设、网络宣传和服务活动，保障网站的正常运行。14、积极开辟第二课堂，提高设备利用率，拓展教学领域，参与校际协作，开展电教学术交流活动。15、建立电教设备的明细帐，按设备管理规范做好设备资料的编码、制作标签，做好设备说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。16、负责对全校电教相关财产进行登记、管理、调配、维修等工作。及做到帐物相符。1718、完成校领导交办的其它工作任务。(三)少先队负责学校的德育工作，对学生进行思想品德教育，开展相应的心理健康教育和辅导，制定并落实学校相应工作制度，努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标。少先队设辅导员1

名。(四)总务处负责学校食堂、宿舍、卫生室的管理，负责校舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作，为教育教学提供后勤保障服务。总务处设主任

1

名。第一十九条

学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利，接受社会、家长的监督。第二十条

学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室(或荣誉室)，重视学校历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化。第二十一条

学校建立健全食堂管理制度。学校建立以校长为第一责任(人、总务主任具体负责，总务处具体落实以及卫生、德育

教导)等部门和师(生代表参加的学校食堂管理机构;建立健全食品安全管理制度，明确每个岗位每个环节从业人员的责任;坚持公益性和非营利性原则，在学校财务部门统一管理下，实行单独核算，定期公开账务。第二十二条

严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。第二十三条

学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定，建立一岗双责制和24

小时值班制度，健全安全监督检查制度，落实各项安全防范措施，加强安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生，确保师生安全。学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案，细化预案操作细节。加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。第二十四条 讲座。第二十五条

学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第二十六条

学校教师应具备国家规定的任职条件和资格，享受和履行1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，做到教书育人。2、热爱学生，促进学生生动活泼地全面发展。3、不断提高课堂效益，充分发挥学生的主体作用，重视学生良好的行为习惯的培养，教给学生良好的学习方法，重视学生创新能力的培养。4、结合教育教学实践，进行教改探索，不断提高教育科研的能力和水平。第二十七条

全校教职工在校长的领导下开展各项工作，教职工就服从校长的工作领导，工作积极、主动，认真完成本职工作。第二十八条

学校接受上级主管部门的检查，监督和指导，做好全面工作总结上交主管部门，重大问题及时向上级主管部门汇报。第四章 教育教学管理第二十九条

学校设立教研组，负责教育教学基层管理。教研组长负责领导、组织教师开展各类教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。第三十条

学校采用班级授课制，学校实施小班化教学，力求因材施教。学校坚持以教学工作为中心，积极进行教育教学改革，不断探索适应素质教育的课堂教学新模式，采用现代化教学技术，全面提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。学校按国家及省教育行政部门颁布的课程计划，开全科目，开足课时，并严格执行作息时间表、课程表及教学进程，任何人不得擅自停课，特殊情况的停课需经上级领导批准。学校统一按上级规定征订教材，任何人不得擅自推销学习资料。教导处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要提高现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。废除百分制，全面实行等级加特长评价制。严格控制学生作业量，确保一、二年级不留书面回家作业，三至六年级学生平均书面家庭作业量每天不超过1

小时。每学期三至六年级进行一次统一的期末测试，并及时做好质量分析。第三十一条

本着向课堂教学要质量的原则，认真实施“三先三精”常规工作，努力提高教学质量。按时上下课，严禁旷课、不按课表上课、随意调课等现象。遵循“学生主体理念”、“面向全体理念”、“全面发展理念”，积极推进“自主、合作、探究”的教学方式，构建民主、平等、和谐的生本课堂。积极鼓励学生，让每一位学生在尝试中体验成功。第三十二条

学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。第三十三条

学校建立心理辅导(咨询)室(站)配备专(兼)职教师开展工作。成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学中。鼓励老师开展心理教育研究。班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力。社区活动等，让学生在活动中提高认识，全面促进心理素质的提升。杜绝有害学生心理健康的言行，如体罚与变相体罚学生、在不适当的场合公开学生的隐私等。第三十四条

保证科技、艺术、劳动等各类综合实践教育的经费投入，以普及与提高相结合，课内与课外相结合的方式，提高学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。积极开展面向全体学生、经常性、丰富多彩的艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。定期开展好艺术和科技活动，开展好书画大赛，鼓励人人参与。第三十五条

学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。学校鼓励教师著书立说。学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。加强理论学习,以理论学习促进观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为科研提供坚实的理论支持。导课题的研究，平时加强与图书馆的联系，及时为课题研究的进行提供相关的资料和书籍。第五章

学生管理第三十六条

【学生入学】

凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校实施九年一贯制的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。第三十七条

【学生权利】

学生享有下列权利：(一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源;(二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;(四)学业证书;(五)人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼;(六)法律法规规定的其他权利。第三十八条

【学生义务】

学生应当履行下列义务：(一)遵守公共秩序和学生行为规范要求;(二)尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行;(三)努力学习，完成规定的学习任务;(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;(五)爱护学校提供的教育教学资源;(六)法律法规规定的其他义务。第三十九条

【学籍管理】

学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第四十条

【学生评价】

学校为每一位学生建立成长手册，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。成立各级评价小组，通过小组评、班评及校评，最终产生结果。评价中力求公开、

公平、公正、规范地做好综合素质评定工作，激励和引导学生不断进取，有效地促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。第四十一条

【学生奖惩】

学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并对情节严重者给予相应处分。第四十二条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。第四十三条

【学生自治】

学校建立少先队大队部，保障学生自主管理和学生合法权益。

学生干部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。第四十四条

【学生评教】

学校建立健全学生评教、评校制度，支持学依据。第四十五条

【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：(一)不得歧视学生。(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。第六章

教职工管理第四十六条

学校按照国家、省市有关规定，建立与办学层次、规模和专业设置相适应的教师队伍。度。第四十七条

教师享有下列主要权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；（五）通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；（七）参加进修或者其他方式的培训；（八）法律法规规定的其他权利。第四十八条

教师应当履行下列主要义务：忠诚于人民教育事业；（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。（七）法律法规规定的其他义务。第四十九条

学校其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。第五十条

学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，加强班主任队伍建设，提升其敬业精神、育人理念和业务能力。班主任遵照《中小学班主任工作规定》，履行相应职责、任务，享受相应待遇、权利。第五十一条

学校按学年制定教师专业发展、培训计划，支持、鼓励教学校按规定落实教师培训经费。第五十二条

学校对聘用的教职工加强思想品德教育。学校建立教师师德档案，将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先的首要依据。第五十三条

学校建立科学、公正、系统的教职工评价体系，建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、能力态度、工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升、奖惩等的依据。学校对在教育教学、科研、管理服务等方