读书交流会心得体会精选范文

读书交流会心得体会精选范文读书沟通会心得体会精选范文

莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;才智里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力气。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。下面由我来给大家共享读书沟通会心得体会，欢迎大家参阅。

读书沟通会心得体会1

一、活动目的：为了引导大家更好的利用课余时间，丰富精神世界，增加个人文化底蕴，培育同学们多读书读好书的良好习惯，教育科学学院同学会学习部特举办“好书共品读”读书沟通会活动，努力打造书香校内。

二、活动时间：12月10日(周五)晚

三、活动对象：教育科学学院全体同学活动预备：提前一周下发通知到各班，让各班确定要参与的人员，预备在沟通会上要用的书目，以及自己读书的感想，读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。

四、活动流程：1，介绍活动：主持人先对活动的主题，沟通书目，参与活动的老师，等进行简洁的介绍。

2,好书共品读：事先依据各班报名状况和选择的书目，将读相同类型的书的同学分为一组，在小组内就读书的感想，读书方法，读书过程中的问题进行争论。各组派几名代表发言，讲讲本组的争论结果，由老师总结。

3,好书推举：自选一本书，假如你是书店的老板，你怎么向顾客推举这本书?用情景剧表演的方式。

4,读书方法大集锦：先让老师介绍几中他们认为比较好的读书方法，同学再轮番介绍。并由主持人介绍一些名家的读书方法。

5,请老师做活动总结：对在活动中表现突出的班级和个人将会赐予肯定的嘉奖。

读书沟通会心得体会2

一、活动目的：

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学多读书、读好书、好读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负!学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高

三、活动时间：10月19日上午

四、活动地点：中心学校楼前广场

五、参与人员:三班级以上同学(包括三班级，不限人数)参加沟通。全校师生参与观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展现本班的同学作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、同学代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展现：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

读书沟通会心得体会3

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读力量，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于制造!在书的世界里，我们可以领会宽阔的天地，观赏壮美的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，远眺将来的瑰丽!

博览群书，厚积薄发。假如我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综简单的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的学问储备驾驭人生。

一、活动目的

为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜亮、品位高雅的班级文化，提升我班同学的综合素养，培育大家多读书、读好书、勤沟通的良好习惯。

二、活动主题：

沟通读书心得

三、活动时间：

20--年6月7日

四、活动对象：

全班同学

五、活动内容：

1.要求:每个同学每月至少阅读1本书。

2.写1000字以上的读书心得。

3.班委提前通知大家，让同学们做好充分预备。

4.纪律委员维持纪律。

5.在读书沟通会中同学们自由发言，充分沟通。

6.在会议中间和最终随机抽号发言。

7.结束活动。

六、活动开展者

物理一班班委。

读书沟通会心得体会4

自古以来,学问分子被称为读书人、书生。所以我们也应当好好读书。

一、活动目的：

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学多读书、读好书、好读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负!学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高

三、活动时间：10月19日上午

四、活动地点：中心学校楼前广场

五、参与人员:三班级以上同学(包括三班级，不限人数)参加沟通。全校师生参与观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展现本班的同学作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、同学代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展现：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

一、指导思想：

为了打造老师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位老师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参与一次沟通活动”，乐观为老师搭建沟通读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高老师队伍的整体素养和人文素养，促进老师专业成长，让老师过一种幸福完整的教育生活，推动学校内涵进展。

二、活动目标：

1.阅读教育名著，促进专业成长;阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

2.让读书成为老师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

3.让“学习、实践、反思”成为老师职业的行为方式，以乐观的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释老师的“职业倦怠”，促进老师的专业成长，成就老师职业的幸福感。

三、活动要求：

1、全部老师全员参加，将学习的内容、心得，以读书笔记的方式完成，于20--年5月20日上交校办室。

2、每位老师从不同侧面沟通自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈自己读书的收获与体会。沟通时间为20--年5月25日(星期五)下午4:30分，地点：各班级办公室、艺体组在四(6)班、综合组在二楼会议室。主持人：各班级组长、艺体、综合组长。

3、各班级组、教研组按人数的50%择优推选出优秀读书心得，于20--年5月30日之前上传至“五河县试验学校校内网，网址：X”――“老师频道”――“专业成长”栏目内，开展网上争论沟通读书心得活动。纸质稿件于5月25日上交教育处参与评比。届时将评出奖次若干名。(从网上下载稿件，取消评比资格)。

为了全面推动校本培训工作，营造良好的校内文化氛围，有效提高教育教学理论水平，经讨论，打算面对全体老师开展读书心得沟通(征集)活动。现将有关事项通知如下：

一、参与对象：全体老师。

二、活动形式：

1.每位老师须在仔细阅读一本教育著作后，立足实践撰写一篇(或一篇以上)读书心得或体会，并以教研组为单位召开阅历沟通会。

2.读书心得上交方式为书面稿件和电子稿件。

三、活动时间：20--年10月15日——20--年5月20日

四、活动要求：

1.各教研组乐观组织、动员，激励老师依据自身的共性需求，进一步阅读教育书籍，学习有关教育理论，猎取足够理论支撑，力求在转变老师教学行为和同学学习方式上有实在的收获和提高。

2.读书心得或体会形式要求多样化、不拘泥于传统的形式，理论联系实际，主要侧重阅读后的感受。字数20--字左右。

3.书面稿件(A4纸张，标准格式，标题3号宋体，正文小4号宋体，间距标准)1份放入“校本培训个人档案袋”;电子稿件发送邮箱，学校将组织编辑刊印校级读书心得专辑。

读书沟通会心得体会5

读书共享会由心理询问、生活权益、学习三部一起参与。在共享会之前，部里的每个人都选择了一本图书仔细阅读，在全部人度完书后进行了部门内的共享会，共享会之后，每个人都谢了读书感悟以及对于共享会的个人感想。在本周三晚，三个部门的同学一起沟通了这些天读书的阅历和收获，并且每个部门由两个同学代表部门内的同学发表了自己对于读书的阅历和感悟。他们关于读书的阅历使大家受益匪浅，关于书本的感悟也都特别深刻。通过这次读书共享会，我们熟悉到了读书的重要性。我们在高校中不仅要仔细学习课内只学问、在各种活动中熬炼自己，更要多读书、读好书，以读书充实自己。在刚开学的两个月中，我们并未熟悉到读书的重要性，依旧像高中一样只是学习书本上的学问，但是通过这次读书共享会，我们相互沟通读书的感想和阅历。这让我们发觉，在高校中读书充实自己是特别重要的，读一本好书有时甚至赛过在自习室做题很久。而且只是自己闷头读书也是不行的，借助读书共享会，我们体会到了在读书中、读书后和同学沟通，共享阅历的重要性。

每个人读书的时间很有限，但是当大家坐在一起沟通就相当于在有限的时间里读了更多的书。听别人读书的方法和读书的体会让我们自己也学会了这些读书的方法、体会到了这些书带给我们的感悟。共享会中，同学们提到了每天规定页数或者规定时间的读书，或者在书上做读书笔记，边读边把自己的感想写下来，在读完全书之后再统一整理。有的同学提出抽空读书，在每天睡觉前、起床后、课间，抽出零散的时间来阅读，这样不仅节省了时间，而且零散的时间拼起来也是一段不