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文档简介
执教:梨树小学周旭
写话练习幼龟同伴示意图结果作业向导1向导2说话练习9自然之道
同学们，大自然气象万千，美丽无比;充满生机，也充满神秘。今天，我们继续来学习这个真实而令人难忘的故事。同学们，大自然气象万千，美丽无比;充满生机，也充满神秘。今天，我们继续来学习这个真实而令人难忘的故事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。同学们，你现在就是同伴中的一员，当你置身于岛上，看到嘲鸫啄食海龟这一幕，此时你的心情是怎样的？
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。我和同伴、生物学家向导又有什么样的反应呢？
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”？
？“自然之道”“天啊！”“看我们做了些什么！”
请同学们结合插图，读读7—8自然段，把描写向导和我们动作的词语划出来。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。你能演一演吗？
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
焦急向导和我们的心情是怎样的？
不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。由这两个词你想到了什么？向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
你读出了什么不同？说一说向导为什么而悲叹？
假如你就是在现场的作者或他的伙伴，回头想一想，当时你的哪些做法，哪些想法是“愚不可及”的？假如你就是那位生物学家向导，回头想一想，当时你的哪些想法，哪些做法是“愚不可及”的？
我们真是愚不可及啊，___________说话练习
只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。
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