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文档简介
执教:梨树小学周旭
写话练习幼龟同伴示意图结果作业向导1向导2说话练习9自然之道
同学们,大自然气象万千,美丽无比;充满生机,也充满神秘。今天,我们继续来学习这个真实而令人难忘的故事。同学们,大自然气象万千,美丽无比;充满生机,也充满神秘。今天,我们继续来学习这个真实而令人难忘的故事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。同学们,你现在就是同伴中的一员,当你置身于岛上,看到嘲鸫啄食海龟这一幕,此时你的心情是怎样的?
突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。我和同伴、生物学家向导又有什么样的反应呢?
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”?
?“自然之道”“天啊!”“看我们做了些什么!”
请同学们结合插图,读读7—8自然段,把描写向导和我们动作的词语划出来。
我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。你能演一演吗?
我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
焦急向导和我们的心情是怎样的?
不一会儿,数十只食肉鸟吃的饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。由这两个词你想到了什么?向导一边走一边说:“如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。”
向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”
你读出了什么不同?说一说向导为什么而悲叹?
假如你就是在现场的作者或他的伙伴,回头想一想,当时你的哪些做法,哪些想法是“愚不可及”的?假如你就是那位生物学家向导,回头想一想,当时你的哪些想法,哪些做法是“愚不可及”的?
我们真是愚不可及啊,___________说话练习
只有遵循“自然之道”,才能使人类与自然共存。
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