小学语文人教五年级上册第六组习作：我想对您说

我想对您说习作◆说教材《我想对您说》是部编版小学语文5年级上册第六单元的习作课，这次习作，跟学生的生活紧密相连，让学生以写信的方式向父母、朋友或为社会作出贡献的人倾诉自己的内心想法，表达对他们的感情，促进学生更好地与他人沟通、相处。这次说课，我就学生倾诉的对象是父母来进行习作引导。◆说学情学情分析是对以学生为中心，以学定教的教学理念的具体落实。五年级的学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，他们的生活经验有限，但想象力丰富，此外，他们已经掌握了一些习作的基本能力，但在语言表达方面还有所欠缺，这就需要老师根据学生的特点，进行有针对性的指导。◆说教学目标

根据以上对教材和学情的分析，围绕“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，我确立了以下教学目标：1.能打开思路,选择最想跟父母说的话,以书信的形式写下来。2.能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受,与父母进行心贴心的“交谈”。3.能让父母感受到自己的爱,理解和接受自己的看法,接纳自己的建议。◆说教学重难点基于以上教学目标，本课的教学重点是能打开思路,选择最想跟父母说的话,以书信的形式写下来。难点是能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受,与父母进行心贴心的“交谈”。◆说教学方法

采用多媒体课件、问答法等教学方法。通过多媒体课件的图文结合，可以激发学生的学习兴趣，避免枯燥的说教形式；问答法可以使学生产生问题意识，主动的参与到教学活动中来.

而在教学中，学生是学习和发展的主体,因此，学生利用自主探究和小组讨论法进行学习，使他们在自主能动的学习过程中发现学习的快乐。◆说教学过程

生活中我们处处感受着父母的爱，面对父母的关爱，你是不是有话要说呢？顺势引入课题，板书课题。这样导入可以激发学生的学习兴趣，产生进一步思考和学习的欲望。一、导入环节德国教育家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。因此，在导入环节，我将以提问的方式导入新课：同学们，当我们牙牙学语时，是谁教我们学说人生第一句话？当我们不会走路时，是谁教我们迈开人生第一步？当我们生病时，是谁无微不至地照顾我们？二、写法引导首先，我会告诉学生习作内容，以及习作要求，然后进行写法引导。在这一环节，我会设置如下步骤：你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。

可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。

可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。可以和他们说说其他的心里话。习作内容你想要对父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中选出最想说的写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们体会到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件发给他们。习作要求第一步：审题。可以回忆你和父母之间难忘的事，表达你对父母的爱；也可以讲讲你对一些事情的看法，让父母了解正在长大的你；还可以关注父母的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。第二步：立意。可以突出父母对自己的爱，也可以表达对父母的感激、愧疚、思念……让父母倾听到自己的心声。第三步：思维导图。写什么？开头、中间、结尾怎么写？第四步：方法。运用神态、动作、语言、心理等多种描写方法；在叙事中适当加入抒情，写出真情实感。另外，还要注意书信的格式要正确。❋写法指导写法引导通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。同时写几件事情，要分清主次；如果是写一件事情，也要合理安排详略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。习作例文①文章开门见山，语言简练。直接点出写作的目的，就是让爸爸戒烟。②列举爸爸衣兜里几乎都是香烟的例子，以此说明爸爸爱抽烟。爸爸，我想对您说亲爱的爸爸：您好！有些话早就想和您说了，今天就以这种形式说给您听吧！爸爸，您太爱抽烟了，为了您的健康，我真希望您不要再抽烟了。①爸爸，您的衣兜里几乎都是香烟。每当您要出去吃饭时，总要拿上一盒烟。到了饭店，您总要给别人几根烟，问他们抽不抽，您这是把不良习惯传给别人啊！②学生欣赏范例习作例文有一次，我从学校回到家里，我一进家门，就见您在不停地咳嗽。一看，家里乌烟瘴气的，我就对您说：“爸爸，您别再抽烟了，家里都快成毒气现场了。”这时，我看见烟灰缸里几乎都是烟头，就赶快把窗户打开。过了好长时间，家里的烟味才消散。③③列举爸爸在家抽烟也特别多的例子，进一步说明爸爸爱抽烟。习作例文④用具体数字说明，抽烟的危害之大。⑤再次劝爸爸戒烟。首尾照应。爸爸，您知道吗？一根烟能使寿命缩短5分钟，有许多人因为抽烟导致肺部不好而死亡。烟中还有大量的尼古丁，一支烟的尼古丁含量可以毒死五条蜈蚣。所以吸烟对人体有很大的危害。④爸爸，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，我希望您不要再抽烟了。⑤祝身体健康，工作顺利！

您的儿子小辉

5月6日总评：小作者目的是劝说爸爸戒烟。为了劝说成功，文中连举两个事例，说明抽烟对身边的人有哪些危害；同时还列举具体的数据，说明对抽烟人自身的危害。读来言辞恳切，感情强烈。另外，文章首尾呼应，结构严谨，不愧为一篇佳作。习作例文

最后以前后4人为一个小组进行讨论：你想跟父母说点什么？把你想对父母说的话一一列出来，用简洁的词句写在表格中。讨论时间为5分钟，讨论期间我会进行巡视与引导，讨论结束后，每组学生派代表向全班展示。这一环节能让学生动口、动手、动脑，培养他们的自学能力，同时在循序渐进的学习中达到突破教学重难点的目的。三、巩固小结师生共同总结，回顾写作步骤和写作要求，这样不仅可以加深学生对写作要求的把握，还能为接下来的写作练习做好充分准备。并给学生出示一些感恩名言，帮助其更好的写作。撰写习作请同学们拿起笔，运用所学到的方法把你想对爸爸、妈妈说的话记录下来。四、作业布置目的是激发他们对父母的感恩之情。◆说板书设计

本课我采用的是提纲式的板书，具体内容如下：

审题立意开头略

思维导图中