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文档简介

小班科学活动：游花园活动目标：

1、通过花的细部观看，能大胆的描述自己的观看结果与提问，提高观看力量，并了解花与人们的亲密关系，丰富生活阅历。

2、激发幼儿的探究爱好和惜花之情。

活动预备：

1、ppt场地设置：茶花朵散放于地面两个大托盘纸巾放于幼儿椅子下。

2、4个小托盘，各种花卉，花卉集合图。做花用品，树枝。

3、香袋，香水，花干，蜂蜜，水壶

活动过程：

一、情境导入，观赏花朵。（场地设置：茶花朵散放于地面）

1、唱歌进入活动室，坐下。“春每天气真好，花儿都开了……”小伴侣们，请你变成一只漂亮的蝴蝶舞动翅膀飞到座位上一起来游花园喽~

2、观赏花卉。“春天到了，花园里的花都开了，万紫千红，争相斗艳，我们一起来赏花吧。”（播放ppt）

3、觉得这些花怎么样？（师观看幼儿的表情，假如有兴奋状：从你们的微笑中和赞美声中，让我也感觉到这些花已经深深的吸引着你们，花真美。）

你们喜爱花吗？

4、我也好喜爱，可是这么美的花能任凭摘吗？瞧，这儿有落花。师拣起。

二、观看表述，查找花朵。

1、用花朵在肢体上感受。

“我们和花做个小嬉戏吧。请你放在额头上，眼睛上，脸蛋上，感觉怎么样？放在耳朵上听一听。鼻子上闻一闻。像什么？”

2、这朵花有什么呢？（花瓣、花蕊。幼儿已有阅历）

请幼儿将花瓣和花蕊分别放在托盘上。

3、师幼观看花瓣。

原来这就是你们说的花瓣呀，我想很认真的了解它，我们一起来观看吧。

放在脸上摸一摸，感觉光滑细腻的，好舒适呀。闻一闻，有一股芳香的味道，

师倒拿花瓣，是这样子开放的吗？幼儿发觉底部与顶部的大小，厚薄的不同。

请你认真的看一看花瓣上面有什么呢？

用手撕开你发觉了什么？

用手把它用劲儿的揉一揉，你发觉了什么？

请你用餐巾纸把它擦干，哇，有一个奇妙的现象消失了，是什么？

师用完整的语言表达观看到的花瓣，引领孩子的观看表达。

4、花瓣里面藏着什么？

5、在不同的花卉中查找花瓣和花蕊。

“春暖花开，姹紫嫣红，老师给你们带来了好多的花儿，请你们找出它们的花瓣和花蕊。每个小伴侣选择三朵自己喜爱的花儿，听到老师唱歌，请轻轻的回来。”（配班将花瓣收集在袋子中）

6、描述花瓣特征，喜爱找花朵。（出示花卉集合图）

你有什么发觉吗？大家猜一猜他说的是那一朵花。

幼幼猜，师幼猜，对了嘉奖此花。

7、制作花卉。“小伴侣们，全部的花都开了，可是只有这枝花没开，我们一起关心它好吗？”师示范制作，幼儿认真观看。将完成的作品放于树枝上。

三、联系生活，品尝花朵。

1、这株花好美啊，放在活动室里一下子就变的生气盎然了。花不仅可以美化我们的环境，还可以赠送给喜爱的人，那么花还可以干什么呢？

（出示花袋子）瞧，这是刚才我们用过的花瓣，他还可以用来做香袋，闻一闻。

还可以用来做香水，（师喷一点）清馨空气。

还可以泡茶。师示范泡茶，放入花卉和蜂蜜，倒入开水。什么味道呢？等会来品尝。

还可以

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