教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)-334

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、单选题

我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。

A:综合课程

B:潜在课程

C:活动课程

D:学科课程

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：D[解析]学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，亦称“分科课程”。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如语文、数学等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。

2、多选题

为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取_____等措施。

A:利用环境唤醒学生做好学习准备

B:直接引发学生的好奇心

C:激发学生学习兴趣

D:设法使学生达到最高唤醒水平

E:让学生停留在最低唤醒水平

参考答案:ABC

本题解释:

【答案】A,B,C

3、单选题

人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。

A:感情关系

B:心理距离

C:友谊关系

D:互助关系

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B[解析]人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。

4、简答题

学习动机

参考答案:

参考解析：学习动机：是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。

5、简答题

启发式提问

参考答案:

【答案】启发式提问：这种提问方式通常是针对教学中的重点、难点或实验教学而设计的。在课堂教学中，对于重点知识，尤其是学生觉得无疑的知识，他们往往理解肤浅，这时可以巧设疑问，启发、引导学生深入思考、反复揣摩，从而达到深入理解，而对于难点知识，只要设计合理性的提问，通过设疑问难、辩疑解难，可以启发学生的思维，引导学生把握思维方向，简化、分解难点，尽快找到问题的突破口，达到释疑、排难的目的。

6、判断题

格式塔认为学习是由顿悟来实现的。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。

7、单选题

20世纪30年代，美国出现了以W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是_____。

A:要素主义教育

B:改造主义教育

C:存在主义教育

D:永恒主义教育

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：要素主义教育又称传统主义教育、保守主义教育，与进步教育相对立。其20世纪30年代出现在美国，50年代成为主流，60年代末在美国失去统治地位。代表人物有巴格莱、坎德尔、芬尼、霍恩、莫里逊、布里格斯等。

8、单选题

考试中．当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人．按照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是_____。

A:本我

B:自我

C:超我

D:现实我

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：弗洛伊德提出心理可分为三部分：本我、自我与超我。其中本我是唯乐原则，自我是现实原则，而超我是完美原则。题干的描述体现了学生规定自己行为免于犯错的限制，表明超我在起作用。

9、单选题

“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教师在教学中应重视_____。

A:知识的传授

B:培养学生良好的思想品德

C:培养学生的学习能力

D:培养学生良好的心理素质

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”意思是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。这说明教师在教学中，应当注重培养学生的学习能力。

10、单选题

构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是_____。

A:学习过程、教学过程和评价/反思过程

B:学习过程、教学过程和互动过程

C:学习过程、教学过程和思考过程

D:学习过程、教学过程和管理过程

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是学习过程、教学过程和评价/反思过程。

11、判断题

幼儿懂得点数并能说出总数，说明已经掌握数的实际意义了。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：4岁左右的幼儿能“手口一致”的数下来并能说出正确的总数，同时能很快把“点数”与“说出总数”相对应起来，这说明幼儿已经掌握数的实际意义了。

【命题立意】考查幼儿掌握数的发展阶段。

【错因分析】对幼儿掌握数的发展阶段不了解。

12、多选题

中学教育肩负着双重任务，它们是_____。

A:为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础

B:为家庭教育提供帮助。辅助家长养育子女

C:为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础

D:为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业

E:培养学生的科研能力．引领先进的科学技术

参考答案:AC

本题解释:

【答案】AC。解析：我国的中学教育肩负着双重任务，即为社会主义现代化建设造就千百万具有一定的基础知识和基本技能的劳动后备军和为高校招生培养合格人才。

13、判断题

负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。而惩罚是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。负强化不同于惩罚。

14、单选题

陶行知认为，人格陶冶最重要的时期是_____。

A:3岁以前

B:4岁以前

C:5岁以前

D:6岁以前

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

陶行知说：“6岁以前是人格陶冶最重要的时期。”故本题选D。

15、单选题

一位老师在进行德育教育时，举了个例子：古代有个人，他的妻子得了重病，但又一种药能救她的命。而这种药却很贵，这个人根本无法筹足买药的钱。于是他想法把药偷了出来，救了妻子的命。这位老师进而引导学生回答这个人该不该偷药。一部分学生回答“该偷”，另一部分回答“不该偷”。老师在学生回答后，对学生的回答进行了点评。据此回答33-34题。

33.根据这个案例，下列说法正确的是_____。

A:回答“该偷”者道德水平低

B:回答“不该偷”者道德水平高

C:不能根据学生的回答判断其道德水平

D:学生回答的结果与其道德水平没一点联系

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：略。

16、判断题

认知结构迁移说法由布鲁纳和奥苏贝尔提出。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。

17、单选题

被称为课程论经典的学术著作是_____。

A:《课程与教学的基本原理》

B:《教育目标分类学》

C:《教育过程》

D:《教学与一般发展》

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。

18、多选题

以上案例对我们的启发是（）。

A:根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法

B:教学中要尊重学生的个性差异

C:教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力

D:教学中要提高学生自主学习的条件，营造轻松学习气氛

E:教师应不断提高自身修养，为学生起到示范作用

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析:材料中的教师采用了学生主动探究、小组讨论方法开展，获得了理想的结果，说明该部分教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同，对问题的理解不同，教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。学生具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展。同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展。E项教师的示范性与案例无关，案例更多展现的是教师的创造性，故E项错误。本题正确答案是ABCD。

19、填空题

在教育过程中，我们要根据学生的年龄特征和个性特点来进行教育活动，这主要体现了____原则。

参考答案:因材施教

本题解释:

参考解析：因材施教

20、多选题

问题行为可分为三种类型，包括_____。

A:心理问题行为

B:品行性问题行为

C:性格性问题行为

D:情绪上、社会上的不成熟行为

参考答案:BCD

本题解释:

参考答案：B,C,D。参考解析：问题行为的划分方法有多种，其中一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种，还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。

21、单选题

为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是_____。

A:权威者

B:告状者

C:指导者

D:协商者

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是协商者。故选D。

22、单选题

《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。

A:组织策略中的利用表格

B:复述策略中的表格化

C:精细加工策略中的利用表格

D:组织策略中的利用网络关系

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

本题考查对学习策的掌握，要注意区分各种策。

“癸卯学制”。癸卯学制事中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内推行的系统学制。

23、多选题

下列属于正迁移的是_____。

A:数学审题技能的掌握对物理化学审题的影响

B:在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C:学习汉语拼音字母字形对学习英语字母字形的影响

D:学习汉语拼音字母读音对学习英语字母读音的影响

参考答案:ABC

本题解释:

【答案】ABC。解析：正迁移是对人的发展起促进作用。前三项均是有促进作用。D是负迁移。

24、简答题

教育研究的对象是各种教育现象。

参考答案:

这种说法不确切。教育研究以教育现象和教育问题为研究对象，目的在于揭示教育现象背后的规律。但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象，被作为教育研究对象的教育现象必须具有潜在的探索研究价值。而有些教育现象是偶然的、个别发生的现象，不具有研究价值，因而不能作为教育研究的对象。

25、单选题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。

A:育人为本

B:提高质量

C:促进公平

D:改革创新

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。

26、简答题

试述消除中学生常见心理问题的对策。

参考答案:

参考解析：（1）优化课程结构；（2）建立良好的人际关系，培养中学生健全的情绪生活；（3）建立和谐的师生关系和班级环境；（4）举办家长学校，普及心理健康教育知识，提高家长的教育素质；（5）提高教师的心理辅导能力和素质；（6）采取各种形式开展心理健康教育。

27、单选题

我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是_____。

A:空想

B:幻想

C:再造想象

D:创造想象

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。

28、填空题

美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的是____水平的动机。

参考答案:中等

本题解释:

参考解析：

中等

29、判断题

演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。

30、判断题

教师职业道德原则是道德的社会本质，其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：教师职业道德其他道德一样具有历史性和阶级性，在不同的历史时期内容是不同的。

31、单选题

下列哪种方法属于精神分析法?_____

A:系统脱敏法

B:支持疗法

C:宣泄疗法

D:认知作业法

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：C[解析]精神分析法一般通过以下三种途径显示其效果：精神宣泄；自省；反复剖析。因此，宣泄疗法是属于精神分析疗法的。系统脱敏疗法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。支持疗法是一种以“支持”为主的特殊性心理治疗方法。认知作业法是指用来收集与作业有关的信息的方法。

32、填空题

《教师法》从公民地位、思想品德、____、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。

参考答案:教师职业素养

本题解释:

参考解析：教师职业素养

33、简答题

如何认识教学过程的本质？

参考答案:

参考解析：

长期通行的看法是把教学过程看做是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。其主要观点有以下两个。

（1）教学过程主要是一种认识过程。教学过程是教师教与学生学的统一，教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴，学生的学习活动属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动。

（2）教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程本质上是一种认识过程，但它又不同于人类一般的认识过程，而有着自己的特殊性。教学过程的特殊性表现为以下几方面：①间接性；②交往性；③教育性；④有领导的认识。

34、单选题

学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次了？你的脸皮实在太厚!你找家长过来，当面说清楚，你到底准备怎么做？不然，从明天起，你就不用来读书了。”学生低着头走出了办公室。请对这个事例进行分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是_____。

A:说服教育

B:情志陶冶

C:榜样示范

D:实际锻炼

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：题干中，教师在对王林这样一个不太遵守纪律的学生进行教育的时候，应该注意教育的方法和技巧，最适宜的方法就是采用循循善诱的说服法，不仅以理服人，还要以情动人，不能简单粗暴地与其交流。因此，正确答案为A。

35、填空题

与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了____来测量儿童道德认知的发展。

参考答案:道德两难法

本题解释:

【答案】道德两难法

36、单选题

教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是，都否认了_____。

A:教育的科学属性

B:教育的生产属性

C:教育的社会属性

D:教育的艺术属性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：教育的生物起源说将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是无意识获得的。否定了教育的社会属性。

37、单选题

“心理学的第一大势力”是指_____。

A:精神分析

B:行为主义

C:认知

D:人本主义

参考答案:B

本题解释:

【答案】B解析：第一大势力是行为主义，第二是精神分析，第三是人本主义。应该选B。

38、单选题

现代教育发展的根本动因是_____。

A:政治需要

B:科技进步

C:生产力发展水平

D:产业革命

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。

39、多选题

智力群体差异包括_____。

A:性别差异

B:年龄差异

C:种族差异

D:志向差异

参考答案:ABC

本题解释:

参考答案：A,B,C。参考解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

40、单选题

在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_____。

A:坚持人文教育为主

B:坚持科学教育为主

C:坚持人文教育与科学教育的携手并进

D:要看情况而定

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查人文教育与科学教育的关系。人文教育与科学教育对个体的发展都有很大的影响，应该共同发展。故选C。

41、单选题

根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。

A:有组织机构和章程

B:有优秀的教师

C:有必备的办学资金和稳定的经费来源

D:有符合规定标准的教学场所及设施、设备

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

《中华人民共和国教育法》第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

（一）有组织机构和章程：

（二）有合格的教师；

（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等：

（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

42、简答题

师生关系

参考答案:

参考解析：

是指学生和教师在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互的态度。

43、单选题

课程标准是_____的基本结构性文件。

A:国家

B:地方

C:校本

D:学科

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：D[解析]课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。

44、多选题

下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？_____

A:《教师资格条例》

B:《教育法》

C:《宪法》

D:《教师法》

E:《中小学教师继续教育规定》

参考答案:BDE

本题解释:

【答案】B,D,E解析：考查教育法规的常识。

45、多选题

组织之间人员的往来、会议制度等，都属于_____。

A:正式交往

B:非正式交往

C:直接交往

D:间接交往

参考答案:AC

本题解释:

【答案】AC。解析：直接交往是以言语（口头的）和非言语手段进行的面对面的交往；正式交往是通过组织结构明文规定的渠道而进行的交往。