小学五年级班主任工作总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学五年级班主任工作总结小学五年级班主任工作总结，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作举行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析劳绩的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。下面是我给大家用心挑拣的工作总结，梦想能扶助到大家!

小学五年级班主任工作总结篇一

本年度我承担五年级的班主任，二零__年其次学期已经开头了。为了开展好工作并针对本班学生的特点，我现拟订本学期班主任工作筹划。

(一)本班学生学习处境

本班总共有五名学生，三个听力障碍，一个自闭，还有一个肢残，总体的学习劳绩较差。例如：营正对比淘气，上课时留神力不集中，劳绩较差;杨旺学习才能较强，但缺少学习的主动性和上进心，劳绩一般;晏文艳整体上都还不错，但学习上缺少活力;蒋婷婷思想上对比繁杂，但在学习上采纳才能较好;尹兵属于自闭症，在日常生活中不易与人交流，但在课堂上表现的不错。

(二)教学措施

一、加强常规教导，培养学生的自觉性

首先，我结合《聋校小学生一日常规》制定工作筹划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安好等方面对学生举行模范化教导，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

二、了解学生思想状况

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下几种途径：

1、与学生多多交流。

有筹划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，这样不仅有利于增加师生感情，消释学生与教师之间的隔膜，而且有利于更好地开展工作。

2、不定期检查学生的作业。

通过平日的查看与检查学生的家庭作业，了解学生的学习态度和进度，学生展现较大的进步要实时激励与表扬，当学生的劳绩展现较大的退步时，要实时调查理由，扭转局势。

三、抓好班主任的日常工作

1、组织好学生加入每一周的升国旗，是对学生举行形象概括的爱国主义教导，通过这种形式可以激发学生喜欢中国共产党、喜欢社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常磨练身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满、模样正确、动作标准，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课堂。

3、检查本班学生的值日工作

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理才能的重要途径。通过班级的值日工作，可以对他们举行关切他人，关切集体，喜欢劳动，培养劳动习惯等方面的教导，都有着重要的现实意义。

四、组织和培养班集体

班级集体是班主任教导的对象，又是班主任工作依靠的教导气力。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任举行长期工作，举行组织和培养。培养的主要方式：

1、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风

2、选拔、培养和使用班干部。

五、做好个别学生的教导工作

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留神对学生举行个别教导工作。班集体中总有一些对比特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是对比顽皮捣蛋。班主任务必做好这些学生的教导工作。概括做法如下：

对于个别学生的教导，班主任应持正确的态度，思想上不要轻视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴，对待他们要对症下药。

总而言之，班级管理是一们艺术，班主任工作是一们科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

小学五年级班主任工作总结篇二

一、班风：团结、勤奋、忠诚、创新

二、学生现状分析：

五年级一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大队长1人，中队长2人。

学生的根本学识和根本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制才能差，时常不能操纵自己，上课时爱随意说话或者做小动作。好多行为习惯有待进一步培养。

三、思想方面：

1、利用班队会大课间活动时间率领学生学习《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》，让学生按要求去做，同学间彼此监视，由班干部负责检查。

根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教导，让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生举行思想品德教导。

(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随意请假，衣着感激，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音嘹亮、整齐，专心听并斟酌“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教导学生做文明学生。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝结力和向心力。

4、专心开展“我为班牌添光辉”教导活动。

5、切实开展并落实学校组织的各项活动。

细心细致的做好问题学生的教导工作，扶助他们树立自信仰，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康喜悦的成长!

四、教学方面：

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要实时赋予断定。

2、留神抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信仰，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达成差生不差、优生更优，中游变上游的目的。

概括方案：全班开展小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手举行竞争。

3、加入校本活动，进展学生的特长，并赋予学生必要的扶助。

五、安好纪律方面：

1、教导学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

4、路队纪律。

教导学生严格按照教师的要求排好队，走好路。

六、卫生方面：

1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生：衣着感激、大方，每日洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，专心做好眼保健操和播送操。

七、家校沟通方面：

教导学生，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。

八、班级主题活动安置：

1、加强安好教导，学习《小学生日常行为模范》和《学校管理条例》。

抓好学生常规，早日进入正常秩序

2、持续抓好常规教导，举行常规训练。

3、持续稳定上两周的活动内容、加强劳动观念教导，举行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。

4、强化学风的养成、持续抓好常规教导。

5、培养学生的参与意识和集体主义精神。

6、举行敬爱父母的教导。

7、教导学生树立正确的学习目的教导和审美观念。

8、向学生举行爱国主义教导。

再次举行安好教导，尤其是冬季安好。

9、培养学生的集体主义观念、教导学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

10、举行勤俭俭约教导，对学生举行保护公物教导。

总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达成优秀班级的标准。

小学五年级班主任工作总结篇三

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教导，在领导的关切、支持、指导和扶助下，圆满的完成了本学期的教导教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教导工作

我们班共有35人，其中男生17人，女生18人。男孩顽皮，男孩中差生也多。但班级凝结力强，班级集体荣誉感强。

在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校处境好与坏一一举行记录犯错误累计三次找谈话，扶助分析错误理由，改正了赋予赏赐。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假设只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，轻易和老师产生对立心绪。对他们举行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服

其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和相信。要想教导好学生，家长就务必支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都容许和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!

二、教学方面

这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。

1、备课深入细致。

平日专心研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，切实把握难重点。在制定教学目的时，分外留神学生的实际处境。教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。

2、开放课堂，自主学习。

打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，开展小组学习、独学、对学、群学;让学生养成自身斟酌、合作探究、对抗质疑的学习才能。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，慌张活泼的学习空气。

3、坚持加入校内外教学研讨活动，不断摄取他人的名贵阅历，提高自己的教学水平。

经常向阅历丰富的教师请教并经常在一起议论教学问题。听公开课屡屡,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，专心实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解学生的学习处境，以便在辅导中做到有的放矢。

5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不成少的根本功。首先要把真诚的爱赋予后进生。要做到思想上不轻视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简朴。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长察觉他们的“闪光点”。譬如：在课堂上给他们创造条件，激励他们举手发言，实时赋予断定、赏赐。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的创办。

三、其他方面

学生的进步是值得高傲的，取得的劳绩更是让人欣喜的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校园文化展板创办中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能实时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。

以上是我对本学期教导教学工作的总结，还有好多的缺乏该去改正。我相信我在今后的教导教学中会一如继往，用我全部的爱心和细心去教导我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全体人羡慕的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。

小学五年级班主任工作总结篇四

时间如白驹过隙，一晃一个学期又要终止了，也到了班主任自我总结的时候，回首过去的一个学期，有失败有收获，不断摸索也不断进步，分外幸福的感觉，接下来作为五年级班主任，我做出了自己教学教导工作上的总结：

一、树立正确的学习观念，形成浓重的学习空气。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对付每一门课。

其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好打定工作，上课要求学生学会倾听，实时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律处境，实时了解反应。对于违纪的同学赋予确定的处治，并断定学生的点滴进步，提高其重视度。结果，了解学生各学科的学习处境，针对个体制定措施，扶助其把学习劳绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。

平日对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极合作各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的模范，让学生们向班里品性及学习劳绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，巩固竞争意识。

经常举行学习评比，做好赏赐工作。

二、抓好学生的学习是首要任务

作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。我班学生大多数根基较好，我更加强调学生确定养成良好习惯。监视学生养成良好的学习习惯。平日利用e校信，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监视学生完成学习任务。对于根基较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生扶助后进生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习劳绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶的学风。

三、安好教导常抓不懈

学生在学校、社会，安好第一，所以安好教导是我每天工作的必要内容。除了教导学生留神用电、用水、用火安好和交通安好以外，还强调学生不准滑冰、不准骑自行车等危害的活动都不做。坚决不乘坐担心全的车辆，不吃担心全的食物。

四、做好家校沟通

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开科任教师的扶助。需要与他们勤沟通，取得他们的合作、支持和扶助。召开家长会工作分外重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，展现问题也轻易解决。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

百善孝为先，懂得孝顺父母、感恩父母、感恩老师是做人的根本原那么，通过身边的真实事例，向孩子和家长共享了感恩的真谛，引领孩子重温往事，领会儿时的理想与壮志，从而使孩子们得到深刻感悟，鼓舞孩子们树立成人、成才、告成的信念。家长会以“家校合力、共铸平安校园”为主题，共商学生安好事宜。会上不仅介绍了学生在校学习、生活上的处境，向家长们提出了教导孩子的建议，向家长们介绍了学校的安好管理模式和措施，建议家长与学校共同携手，合作学校做好学生的安好教导工作，提高孩子们安好自我养护才能，营造安好、文明、和谐的家庭环境和校园环境，为孩子撑起一片平安的蓝天。

五、做好学生思想工作

我不仅关切学生的学习、纪律，还关切他们的生活和思想处境，对我班的学生根本都举行了不同形式的家访，对学生的家庭处境了解很领会，加强了学校和家长的联系，为更好的教导学生举行沟通。还经常和学生拉家常闲聊，实时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生细心教导，不轻视他们，让他们感到集体的和暖，老师的爱。作为班主任，学生的思想教导工作是必不成少的。每周的星期一早读课和每周五下午班队会的都是我对学生举行思想教导的固定时间，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原那么、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会学识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，实时校正他们的错误。

做了3年班主任，觉得自己还是有好多缺乏之处，有的时候轻易烦躁、发脾气，而且遇事不够冷静，为了更好的坚持自己的工作，即使做班主任很辛苦，我还是有动力持续做，并且要做好来。

小学五年级班主任工作总结篇五

时间飞逝，转瞬间一学期的班主任工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：

一、以德服人，为人师表

班主任是一个班的“领头羊”，自己的品格、言行举止会给学生带来巨大的影响，孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要想管理好班级，教导好学生，班主任务必领先垂范，每天出操，当学生们顶着烈日出操时，我确定不成以站在阴凉的地方;每次大扫除，我更不能只在教室里指手画脚，而是理应和学生们一起干;看到废纸屑，我不理应叫学生捡起来，而是弯弯腰把它从地上捡起……要求学生做到的，老师务必先做到。

二、以情感人，以爱育人

我国出名的教导家陶行知先生说过：“真的教导是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教导都无从谈起。一位没有感情的老师，不是一位称职的老师，一位没有感情的班主任，更不能是一位称职的班主任。班主任只有通过适当的情感交流，才能走进学生心中，班主任工作开展起来才能游刃有余，取得好的效果。我现在所担班主任的班级，刚开头时大片面同学班集体观念对比淡薄，对班级里的事情

漠不关切。针对这种处境，在一次班会课上，我给大家讲了《一根筷子与一把筷子》的故事，并对他们讲一个优秀的班集体，应当具有共同的奋斗目标，固执的核心、良好的纪律以及团结友爱、勤奋好学的好风气，还讲了班集体团结的重要性，然后，我送给学生一副“对联”:50颗心心心相印，50个人人人争先，横批：50=1，听后，同学们个个都很受鼓舞，用弥漫自信的目光看着我，从他们的眼神里，我读出了理解与支持，于是，心与心的距离拉近了，同学间变得团结和气了：打架、骂人现象变少了;望见地上有纸能够主动地捡起来了;饮水机上没水了大家抢着去搬;为了能够为班级赢得荣誉，同学们个个不甘示弱，踊跃地报名加入学校的冬季三项比赛……每个同学都把自己当成了集体中的一员，视集体的荣辱为自己的荣辱。

世上没有完全一致的树叶，由于先天素质、生活环境、体验不同、学习方法、态度不同，学生在德、智、体诸方面存在差异是客观存在的，所以我们对待班里暂时的后进生要一视同仁，要对他们倾注更多的爱心。通过爱心，可以唤醒迷途的学生;通过情感交流，能够让老师获得学生的充分信任，让渴望理解又畏缩理解的学生打开心扉，找回他们的自信。如我班有一位男生，学习态度不端正、目的不明确，作业经常少做或不做。通过查看及和其他学生闲聊后我知道：他劳动很积极，`有爱心，经常加入各项体育活动。于是我屡屡

主动找他闲聊、谈话，以挚友的身份，对等的心态与他沟通，表扬他劳动积极，和他聊体育比赛，问问他的家庭处境、兴趣爱好等等，努力营造一种对等、和谐、友爱的气氛，逐步让他感受到集体的和暖，感受到老师对他的关切，于是该同学不再敌视我、排斥我，而开头信任我。并主动跟我讲他在学习上的困难和问题，我听后首先充分断定他身上的闪光点，挖掘他身上的潜能，然后激励他不要气馁，要努力抑制困难，要相信自己确定行!同时对他在学习上取得的每一点进步和劳绩实时赋予表扬和断定。逐渐地，我察觉他变了：上课能克制自己不做小动作了，还能经常举手发言;不做作业或少做的次数也少了好多，正确率也提高了，学习有了明显的进步。从这件事例中让我更深的体会到了师爱的无穷气力。

三、加强、促使学生学会自我管理

苏霍姆林斯基有一个出名的论断：“真正的教导是自我教导，是实现自我管理的前提和根基;自我管理那么是高水平的自我教导的成就和标志。”借鉴苏霍姆林斯基的观点，我们完全可以这么说，真正的管理是自我管理。在班级管理过程中，班主任要充当引路人和协调者的角色，