四川教师招聘考试备考资料教育公共基础知识点

2016

年最新四川教师招聘考试备考资料：教育公共基础知识点重点、记忆难点汇总(一)第一章

教育与教育学1、

2、

3、

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5、

6、

7、

8、

a、“有教无类”； b、“非礼

9、

b、“时教必有正业，退息必有居学”“臧息

d、“学不躐等”“不陵节而施”

e、教学相长

f、

10、荀子言：“师术有四，而博习不予焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可

13、亚里士多德不仅最早明确地提出了体育、德育和智育的划分，而且也是最

16、1632

b、概括了班级授课制度和学年制；

21、赫尔巴特，德国著名的哲学家、心理学家和教育家。

a、著有《普通教育

用。）；

g、1873

23、梅伊曼：首次提出“实验教育学”。24、拉伊：著作《实验教育学》完成了对实验教育学的系统论述。25、杜威：a、20

27、凯洛夫

28、杨贤江：1930

的基本结构”；c、他特别重视学生能力的培养，提倡发现学习。 34、晏阳初针对农村“愚、穷、弱、私”的根本问题，提出“文艺、生计、卫生、

36、在我国，一般认为“教育”一词最早见于《孟子.尽心上》中的“得天下英才而

西.能等。

主要观点：a、人类教育起源于其劳动或者劳动过程中所产生的需要；b、的，因而教育是人类的一种社会活动；c、教育生产于劳动是以人类语言意识的42、“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒在公元

43、古代社会的教育特征有：a、教育有鲜明的阶级性和等级性；b、教育与生

生活相脱离；c、教育组织形式多采用个别教学；d、教育内容主

46、上层建筑是指建立在经济基础上的政治、法律、宗教、艺术、哲学等观点，

47、古罗马的学校有两种，一是为平民子弟准备的“文艺学校”和“游乐学校”，学

第二章

教育的功能1、

2、

皮亚杰认知发展理论分为四个阶段：感知运动阶段（0-2

岁）、具

岁）。3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、1979

11、筛选假设理论：简称筛选理论，又叫文凭理论。是

尔.史潘斯和罗伯特.索洛提出的。12、劳动力市场理论：是在

13、教育万能论：法国的爱尔维修主张：“人是教育的产物”“好的立法和教育可

14、洛克是英国哲学家，经验主义的开创人。他在其著作《教育漫画》中提出了

15、人的身心发展的一般规律：顺序性、阶段性、差异性、不平衡性、互补性。

21、社会的政治因素是影响和制约教育功能发挥的最直接的因素。

26、教育的社会制约性是教育社会性的最主要的表现形式。

28、生产力制约（决定）着教育的发展：a、生产力制约着教育事业大众规模和

31、教育的本质：a、教育是把自然人转化为社会人的过程；

b、教育培养人事

32、教育观念的现代化是教育现代化的核心，也是衡量教育现代化的重要标准。33、科学技术对教育的影响：a、科学技术能有力改变教育者的教育观念；

b、

34、教育对科学发展的作用：a、教育能完成科学知识的再生产；b、教育推进

c、教育具有科学研究的功能；d、教育具有推进科学技术研究学技术。A、

产力转化为现实的生产力的使命。B、教育再生产科学技术。科学技术是第一生

37、20

38、人的身心发展一般规律有：顺序性、阶段性、差异性、不平衡性、互补性。

41、对人的身心发展而言，学校教育是一种特殊的环境。

44、少年期，从依赖向独立性过渡，从