语文考试后的感想和总结6篇

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语文考试后的感想和总结篇1

敬爱的各位领导、各位老师、各位家长，爱戴的同学们：

大家好!

在即将到来之际，在这个美好喜悦的日子里，有机遇作为家长代表在此发言，我倍感荣幸。今天这个美好的日子，首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个普遍父亲的身份，向全校的孩子们致以美好的庆祝，健康幸福!

参天大树，离不开园丁的用心培育，孩子们的健康成长，离不开学校领导和老师们的呵护与关爱!对于每一位家长来说，我们欣喜地看到自己的孩子从小时候的天真无邪、茫然无知，到现在的有学识、懂礼貌、关切他人，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和梦想，这全体的成长与进步，都蕴含着老师们的谆谆教化，凝结着老师们的辛苦付出。在这里，我代表家长挚友们，向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最诚实的感谢和最崇高的敬意!

曾经得过好多奖状，但今天“优秀家长志愿者”这张奖状，是最为贵重的一张!在这里作为家长代表发言，我心里也是弥漫忐忑，由于我做得还很不够。但是，我相信，学校领导的关切、老师们的信任、更加是孩子们的开心成长，是鼓舞我们家长不断努力的动力!为了孩子，我们要不断摄取新学识，做一个学习型的家长;为了孩子，我们要不断努力，和孩子一起做一个文明、宽容、崇敬他人、关切社会的人;为了孩子，我们在各方面都要严格要求自己，以身作那么，给孩子树立起模范。在此也感谢“凝听窗外的声音家出息课堂”活动，给了我们家长与孩子们共同学习、共同交流的机遇!

童年是美好的，童心是难得的。如何引导孩子从第一步开头，步步走上健康、积极、喜悦、告成的人生之路，是每一个为人父母者永恒斟酌的命题。作为家长，我们的学识布局、社会阅历都与现代教导需求存在较大差距，面对孩子们的成长，我们在无比欣慰的同时，也深感责任重大。教导是社会进展的基石，也是一种永无休止的探索，孩子的成长需要更多弥漫阳光和养分的空间，愿社会、学校、老师和家长能够携手共进，共同培育祖国的梦想和未来!

结果，请允许我代表我的家庭、代表各位家长挚友祝各位领导、各位老师工作顺遂，身体健康!祝金海岸小学拥有更加辉煌璀璨的明天!

感谢大家!

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语文考试后的感想和总结篇2

本次考试完全采用中考模式，卷面分为150，其中选择题14分，非选择题136分。语文均分121.2，其中农村班级差4.6分，城区班级差5.1分，稍稍超过允许值范围。130以上人数159人，农村班较多的是6、5、4、8班，城区班较多的是20、17、10班。试卷最高分为5班宋媛媛140分，最低分李向阳仅有73分。试题内容根本围绕命题申报表，着重测验学生的双基与才能，现代文阅读选取较好，有助于学生分析水平的提升。由于不少题目直接来源《同步导学》，各班重视程度不一，因而分差也超过允许值范围。

下面就试卷内容做简要分析：首先选择题，难度不是太大，各班正确率都接近30%。稍有难度的当数第5题文学常识。其实这一题不难，只是选项D内容超出教材范围，属于七年级学识点，学生早已淡忘。正如我问一个学生，选项C明显错误，你为何还选择D?他的回复是：C是错误，但我觉得D也错，我认为《故土》不是小说。这是什么规律?好笑，这说明我们不少孩子根基学识还不够坚韧，在做选择题时存有连猜带蒙的意识。

非选择题，失分率较高的分别是：第9题找出病句，并加以改正;第14题在选文中找出“其”解释与其它不同的句子，假设这一题表述再明确些，学生也不会展现如此高的失误率。譬如，这里的选文，是指甲呢，还是指乙呢?还是两个都指?我个人认为命题者不妨作出明确描述。第15题第2句翻译，学生不理解“令”“初”“爱”的意思，因而翻译也是牛头不对马嘴，让人啼笑皆非。

现代文阅读，说明文《迎接氢能时代的到来》错误率不是太高。但散文《心灵是一颗会开花的树》扣分就分外严重。一方面反映我们的说明文阅读做得对比到位，学生掌管扎实;另一方面也看出我们的学生在散文分析上存在较大缺漏，首先文章思路把握不准，创造意图不够明确。今后，我们组内各位同仁，还有加大相关题目的训练力度。从而提升他们的阅读鉴赏才能，语言感悟才能。

作文得分对比均衡，保持在47—49分，究其理由，主要有以下三方面：第一，审题不清。我们知道这是一篇半命题作文，它已经给我们供给了三个词“幸福、资产、聪慧”，至于拥有什么，我们可以选择给出的词，也可以自己敲定类似的词，如“喜悦、健康、美德”等，可我们的学生呢?偏偏写“拥有那段难忘的记忆”、“拥有喜悦家园”、“拥有那片油菜地”……一看就不符合题目要求。再者，要求明明规定记叙文体，可我们的学生呢?高谈阔论，大谈如何拥有幸福，为何要拥有健康。这样的题目，这样的内容又怎能获得高分?其次，书写对比潦草，错别字层出不穷。譬如，某班有一个学生，平日作文很不错，作品屡屡刊载在《晚饭花》上，这次作文仅有48分，拿来细细品读，很不错，为何得分这样低?我看跟他开篇就冒出两个错别字不无关系。第三，事例不够概括，语言不够美好，有东拉西扯，生搬硬套之嫌，更有不少同学是在凑字数。

语文考试后的感想和总结篇3

上周放假之前，我们班的语文考试卷子发下来了。其实在劳绩出来之前，我一向都挺惦记的，很畏缩哪天老师上课的时候突然说，劳绩出来了。可是，就算我再畏缩这一刻的到来，也是没有用的。

当老师拿着卷子走进教室的那一刻，我的整个心都提到了嗓子眼，然后老师让前排的几个同学协助分发一下试卷，我焦急的坐在位置上，等待着自己的试卷。看到卷子分数的那一刹那，我的整个心都凉了，怎么分数会这么低，只有__分。这下我该怎么和妈妈交代呢?

拿到卷子以后，我留心分析了一下这次失分的理由，看完卷子以后，我的心里分外的懊悔，由于光是错别字，这一项我都已经扣了五分，其余的三分扣在了阅读理解上，这几个我丢的不心疼，由于断定是我阅读理解答题技巧没有掌管好，并且没有把握住文章的中心思想，这需要以后不断的练习才能够提高，但是莽撞这一方面丢掉的分数，我真的是无法原谅自己。在曾经的考试中，这样的错误犯了已经不下数次了，可是我真的一点也没有吸取教训，一而再的犯错误，永不悔改。

我已经想好了，到家以后我先向妈妈供认错误，然后跟她分析这次卷面失分的理由，虽然这次的劳绩很不梦想，但我确定会吸取教训，在下次的考试中得到优异的劳绩。

语文考试后的感想和总结篇4

在刚2113刚终止的期中考试里5261，我犯了好多不该犯的错误。4102

我一向语文很好，可是这次鬼使1653神差的，语文竟然错了好多不该错的地方。经过我的留心反思，我想这和我阅读题目不专心有着很大的关系。这点也同样延迟到了数学和英语方面。好多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：(这个我不能替你写，不知道你到底错了什么，举上几个小例子就行，50字左右)

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到特别歉仄。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了好多以后确定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了好多。这可能也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我确定要在考试的过程之中专心审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，十足不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终究明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才察觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再持续这样下去，所以，我确定要加倍努力，从这次考试之中摄取教训，增加气力，为下一次考试做好打定，打好根基。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习筹划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语那么是语法工程。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试终究不是期末考试，我还是有机遇的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们消沉。不让自己消沉。

语文考试后的感想和总结篇5

第三节课就要考试了，看着语文老师手里拿着一叠厚厚的试卷走进教室，我的心就怦怦跳了起来，忐忑担心的心情油然而生。不知道我为什么，一到考试就心情慌张，心里不由地懊丧在昨天晚上太贪玩了，真该好好复习复习，可是世上没有懊丧药卖，咳!下次考试前我确定不再贪玩了。

老师发下来试卷，我收回慌张心情，专心地看起题来。还好，不是很难，逐渐的，我放松了自己专心地做起试题来。不知过了多少时间，我终究把试卷做完了，又重头到尾留心检查，还把作文也看了几遍，就连一个标点符号也没放过。下课铃声猛然响起，我吓了一跳，在老师的催促下，我加紧把试卷传了上去，一场考试终止了，梦想这次劳绩不要让爸爸妈妈当然还有老师消沉。

几天后，我察觉讲台上放着几叠卷子，我偷偷翻看了一下，这不正是几天前考过的语文试卷吗，我看了一些试卷的分数，心情一下担心起来。由于我看的这些试卷上大都是80多分，看来我也好不到哪里去了。上课铃声响起，老师把试卷发了下来，我心情慌张，都不敢争眼看分数。没手段了!我睁开眼睛，一组红红的数字跳入我的眼中，“92”一看这个分数，我大大松了口气，这个分数超过了我的预想，这下爸爸妈妈不会生气了。我看了看我的错题，都是我莽撞大意才造成的错误，我深深地叹了一口气，看来，我这马虎的毛病要好好改改了。

这次考试，我虽然得了92分，但比起班上劳绩更好的同学，我还是差得很远，我会加强学习，改掉莽撞大意的毛病，这样下次考试就不会那么慌张了，争取考得更高分数。

语文考试后的感想和总结篇6

从小学开头一向伴随高考，语文都是学生的必学科目并且是雷打不动的主科。

其他学科的学习成果，结果都要通过语文来表达与表示，而且语文学科有训练语言与思维的功能。学习语文决不只是读文学作品那样简朴。语文的综合性分外强。既是学习与思维的工具，又是一个人人文素养的综合表现。无论你有什么样的学习劳绩，无论你有什么独到的察觉与创造，最终都是要通过语文来表达。

北京大学教授陈平原公开讲过，语文重要，是由于语文承载着学习其他科目的根基。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。

语文是在我们母语的根基上举行学习的，不同于英语，因此想要学好语文其实并不难。根据高考状元的阅历总结，学好语文你只需要向如下所说的方法去学习，那么你想不考高分都难!

以下即语文学习方法秘籍，留神珍藏哦!

一.课前预习法：

预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。

1.预习之前打定一本字典，先把生字词过关。这样便当朗读课文，理解课文。

2.标自然段。

3.熟读课文三遍(以上)。

4.概述课文大致内容，了解中心思想。

5.课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读才能，培养独立斟酌的习惯。不懂的学识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

二.上课听讲法:

听，是一种才能也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞美。培养听力首先从听课开头：

1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。

2.耳朵边听要边记重点，这样便当回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

3.同学回复问题时，不要插嘴要听取别人的观法改善自己的缺乏。即使同学回复得不够完备，也等同学说完再补充。

三.课后复习法：

我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着轻易：

1.复习也要拿笔，其次次看要又有收获，把其次次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等学识内容。

四.课外阅读法：(文言文，现代文)

阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读才能、写作才能。

1.选书。选一本好书也是一个人的才能。

2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不确定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，特意找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言美好是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记录来。

4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。

文言文学习方法

一、学习文言文，最理应下功夫的是文言字词、句式等方面的学识，只有积累了确定的文言学识，才可能顺遂地阅读文言文。

1.重视预习，学会自学

课前确定要借助解释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时留神找出疑难字句提交课堂议论，向老师、同学请教。对重点字词要举行归类熟悉，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要擅长记忆、对比、归纳、整理，把“字词”学“活”。