小学经典诵读社团活动计划、安排、记录(同名7475)

社团名称： 经典诵读 日期： 2018.9.7活动时间

参加人数

活动内容

经典诵读

活动地点

五年级教室组长

指导老师

周

婷活动过程

社团名称： 经典诵读 日期： 2018.9.21活动时间

参加人数

活动内容

经典诵读

活动地点

五年级教室组长

指导老师

周

婷活动过程

社团名称： 经典诵读 日期： 2018.10.12活动时间

参加人数

活动内容

经典诵读

活动地点

五年级教室组长

指导老师

周

婷活动过程

楼,

社团名称： 经典诵读 日期： 2018.10.26活动时间

参加人数

活动内容

经典诵读

活动地点

五年级教室组长

指导老师

周

婷活动过程

三、教师小结社团名称： 经典诵读 日期：

2018.11.9活动时间

参加人数

活动内容

经典诵读

活动地点

五年级教室组长

指导老师

周

婷活动过程

三、教师小结社团名称： 经典诵读 日期： 2018.11.23活动时间

参加人数

活动内容

经典诵读

活动地点

五年级教室组长

指导老师

周

婷活动过程

三、教师小结社团名称： 经典诵读 日期： 2018.12.7活动时间

参加人数

活动内容组长

经典诵读

活动地点

五年级教室指导老师

周

婷活动过程

三、教师小结社团名称： 经典诵读 日期： 2018.12.21活动时间

参加人数

活动内容

经典诵读

活动地点

五年级教室组长

指导老师

周

婷活动过程

三、教师小结社团名称： 经典诵读 日期： 2019.1.4活动时间

参加人数

活动内容

经典诵读

活动地点

五年级教室组长

指导老师

周

婷活动过程

三、教师小结社团名称： 经典诵读 日期： 2019.1.18活动时间

参加人数

活动内容

阅读有关童话

活动地点

五年级教室组长

指导老师

周

婷活动过程

一、检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关童话的自选书籍四、社员间交流阅读感受，从中学到的道理五、上台说说阅读心得六、教师小结，布置作业社团名称： 经典诵读 日期：活动时间

参加人数

活动内容

阅读有关名人故事

活动地点

五年级教室组长

指导老师

沈五香

田伟娜活动过程

一、检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关名人故事自选书籍四、社员间交流“名人让你值得学习的优秀品质”五、写一写阅读心得六、教师小结，布置作业社团名称： 经典诵读 日期：活动时间

参加人数

活动内容

朗诵海燕

活动地点

五年级教室组长

指导老师

沈五香

田伟娜活动过程

社团名称： 经典诵读 日期：活动时间活动内容

参加人数活动地点

五年级教室组长

指导老师

沈五香

田伟娜活动过程

社团名称： 经典诵读 日期：活动时间

参加人数

活动内容

演讲的形体训练

活动地点

五年级教室组长

指导老师

沈五香

田伟娜活动过程

社团名称： 经典诵读 日期：活动时间

参加人数

活动内容

自我介绍

活动地点

五年级教室组长

指导老师

沈五香

田伟娜活动过程

社团名称： 经典诵读 日期：活动时间

参加人数

活动内容

朗诵配乐

活动地点

五年级教室组长

指导老师

沈五香

田伟娜活动过程

一、师讲解如何选择合适的音乐、根据演讲的节奏来选择，最好是可以歌曲高潮的时候，演讲感情也到了高潮。、可以选择一些轻音乐，比较保险，当然抒情的也好，不建议快歌。二、演示几个演讲稿的配乐让学生听演讲稿的配乐，说说好在哪里，有什么不足。三、让学生为自己的演讲稿配乐。社团名称： 经典诵读 日期：活动时间

参加人数

活动内容

朗诵的技巧

活动地点

五年级教室组长

指导老师

沈五香

田伟娜活动过程

周次

计划授课内容一、指导思想：造浓郁的书香校园氛围，特此组织朗诵社团。朗诵是一门艺术，朗诵在我们的诵读之列。为孩子们打下做人的底子，使孩子终生受益。二、活动目标：、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。、掌握诗歌朗诵技巧。、训练过程中让学生逐步具有诵读的能力，增强社会责任感。、通过朗诵，增加学生对语文的趣味性。、学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训:停顿不管是说