幼儿园美术展示活动方案

幼儿园美术展示活动方案孩子在每个年龄段须要依据幼儿身心开展的规律和学习特点，制定不同的学习打算，以及实力的造就。两者结合才能使幼儿心智同步开展。这就须要老师因材施教，进展总结，以下是我为大家细心整理的幼儿园美术展示活动方案五篇，供您品鉴。

幼儿园美术展示活动方案1

活动背景：

“太阳是绿色的。”不对，太阳是红色的!”“太阳是彩色的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳究竟是什么颜色的问题，我不禁被孩子的话语感动了。对于太阳，每个孩子都知道，而说起太阳是什么样子的，他们的答复却异口同声“圆的”。这是孩子们最直观的感受，也是他们生活中接触最多的太阳的形态。是啊!在孩子的世界里他们心中的太阳就是五彩缤纷的。于是，在这些想法的催促下，我设计了《漂亮的太阳》这一教育绘画活动，和孩子们共同探讨太阳、画太阳。艺术活动是须要缔造的，缔造基于敢想、敢说，我盼望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象，而不是一模一样。从活动中协助幼儿感受艺术活动的夸大性，体验艺术活动中大胆想象和创作的欢乐。

活动目标：

1.踊跃想象，大胆用画笔表现自己喜爱的太阳。

2.学会用多种颜色的涂画法，感受色调美，提高大胆运用色调的实力。

活动打算：

1.经历打算：了解关于太阳的粗浅学问，观赏过有关太阳的美术作品。

2.物质打算：油画棒、幼儿操作材料。

活动过程：

1.讲故事，导入课题。

师：今日我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《太阳的颜色》。

附故事：小白兔每次望见太阳它都很想知道：“太阳是什么颜色?”小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。(提问：刚刚小动物们都怎么说太阳的颜色的?)那太阳究竟是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天涯出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，必须知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊!共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔愉快地说：“我明白了!我明白了!”。

(评析：此环节主要通过多媒体课件的导入，然而幼儿也喜爱听故事。因此，两者结合图文并茂的为幼儿讲解，直观的让幼儿感受熟识太阳的形象，更能激发幼儿参加活动的爱好和踊跃性。活动中以拟人化的口吻来问幼儿，小兔子说：“他明白了，那你们明白了么?”此问题的设置，既为下一个环节作了铺垫。又让幼儿带着问题去思索、去倾听，更能造就幼儿的倾听实力。)

2.探讨：让幼儿谈谈对太阳的相识和感受。

师：提问，小白兔明白了，孩子们你们明白了吗?那你们想一想太阳究竟是什么颜色的呢?(幼儿自由答复。)

师：嗯!你们可真机灵。(哎呀，原来太阳有这么多漂亮的颜色啊!)那请你们再想一想，假如没有太阳会怎么样呢?

幼：没有太阳，花、草、树木，它们会都死掉。没有太阳我们也会生病。

小结：嗯，你们说的真好!假如没有太阳，不仅小花、小草、树木都会死，而且我们的身体也简单生病。原来太阳对我们这个大家庭有这么大的作用。那你们想不想画一画自己心中最漂亮的太阳啊?

【评析：此环节主要是为幼儿缔造一个自由探讨的空间，使他们敢说、想说，活动中主要让幼儿自己谈谈对太阳的相识，情愿在集风光前大胆的说出自己的想法。不仅造就了幼儿的语言表达实力，更能熬炼幼儿的胆识。让幼儿在说的过程中，理解假如没有太阳对我们有什么影响，加深幼儿的感官意识，为接下来的幼儿绘画作了铺垫。】

3.老师讲解，请幼儿示范太阳的画法。

师：请个别幼儿上来画太阳，让其他幼儿视察探讨画法。

师：引导幼儿用多种颜色涂画太阳，增加幼儿对色调表现力的相识。

师：这两个小挚友画的都美丽，那你们心中最美的太阳是什么样子的呢?

【评析：此环节为活动的难点。这一环节再次强调太阳的画法，主要是让幼儿上台来示范画太阳。让幼儿来当教师，把时机留给幼儿，给幼儿一个自由表现的时机。这样幼儿的自信念和胆识都得到了提高。老师简洁的讲解和幼儿示范太阳的画法，孩子们对画太阳已有了更深的相识为接下来的绘画活动作了铺垫。】

4.幼儿作画，老师指导。

师：提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越夸大、越拟人化越好。

【评析：幼儿的绘画水平实力是在不断的练习过程中渐渐开展起来的，老师应为幼儿供应自由表现的时机，鼓舞幼儿大胆、英勇的表现自己的情感，和对美术的理解和想象。活动中放手让幼儿去画，老师只是充当一个引导者，协助幼儿解决在绘画中遇到的一些问题，刚好给与协助，提升幼儿的艺术缔造实力。】

5.引导评价、相互观赏。

(1)展示作品相互观赏。

师：可请画好的小挚友把画展示给其他的幼儿看，相互说一说自己心中最美的太阳是什么样子的。

(2)老师把幼儿画好的作品拿到教室布置主题墙。

【评析：此环节为幼儿创设了相互展示作品、沟通的时机，即使有的幼儿还没有完成。但在他们的绘画过程中都付出了努力，作为老师，应当敬重幼儿在开展水平、实力、绘画等方面存在的个体差异，因人施教，使每个幼儿在活动中都能获得满意感、胜利感，从而不断激发幼儿对美术活动的爱好和热忱。】

活动反思：

《纲要》中明确指出：“教育方法运用要恰当、敏捷、多样，充分表达儿童教育过程的主体原那么。”活动以“故事”为线索，引导幼儿大胆畅想，用已有经历，大胆说出不同形态的太阳形象。在活动中首先通过故事导人，让幼儿在听听、说说、讲讲的过程中了解太阳的颜色。紧接着让幼儿带着问题去思索、了解太阳究竟是什么颜色的?这个过程充分展示幼儿想象、用语言大胆地表述为下一环节打下伏笔。接下来，结合了课件太阳的图片让幼儿观看，让幼儿感受色调美，通过太阳的七种颜色的美和色调带来的心里感觉，有效的将心理安康渗透到美术活动中，激发了孩子们的想象力和学习美术的爱好。在美术活动中感受色调美为下文的绘画作铺垫。整节活动给幼儿创设一个自由宽松的环境，放手让幼儿去画。从而协助幼儿感受到艺术活动的夸大性，体验艺术活动中大胆想象、创作的欢乐、好玩，萌发对艺术创作的爱好。

幼儿园美术展示活动方案2

活动目标：

1.自然融入情境，乐于参与活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。

2.透过视察，比拟，发觉叶子是各种各样的，能从颜色、形态、大小等方面进展简洁的语言表述，并尝试用落叶进展拼贴画。

活动打算：

1.利用漫步活动，采集和捡拾落叶。

2.自制两棵树。

3.创设必需的环境，让幼儿感受深秋的凉意。

4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)

活动过程：

一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈

1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿视察落叶的情景，激发幼儿参加活动的爱好。

2.老师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?

它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿沟通、表述)

二、情景创设二：老师出示很多用树叶粘贴好的画，让幼儿细致视察

1.师幼探讨：怎样和树叶宝宝打招呼呢?

2.老师提问：叶子宝宝变成了什么?

你们会不会用树叶贴画呢?

三、情景创设三：相识常见的树叶宝宝

1.相互沟通共享叶子宝宝的名称。

2.想象描述叶子宝宝的外形特征。

四、情景创设四：送叶子宝宝回家

1.幼儿进展树叶贴画，老师巡回指导。

2.把粘贴好的画挂到树上。

五、教师和小挚友们围着大树歌舞。

幼儿园美术展示活动方案3

活动目标：

1、体验装饰的欢乐并对美术活动产生深厚的爱好。

2、视察感受帽子漂亮的图案与色调，并进展大胆装饰。

活动打算：

1、收集展示有特色的帽子

2、空白的帽子底图每人各一张

3、手偶：米奇(头上带顶帽子)

4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份

活动过程：

一、出示手偶，导入主题

导入语：

(1)“小挚友看看米奇头上带的是什么?美丽吗?”

(2)“那里还有许多帽子，你最喜爱哪一个?”

二、观赏帽子，Ji发装饰帽子的爱好

1、引导语：

(1)你为什么喜爱这顶帽子?

(2)上面有什么图案?

(3)它的颜色怎样样?

重点：有意识地引导幼儿视察帽子的样式、色调及图案，为下面装饰帽子打下根底。

2、出示空白的帽子底图

引导语：

(1)小挚友把它装饰一下这顶帽子好吗?

(2)我们看看这顶帽子好看吗?为什么?

三、展示作品进展正面评价

1、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由欣赏。

2、重点评价：建构武器的功能和色调，以及适当评价它的稳固性。

幼儿园美术展示活动方案4

一、设计思路

孩子进入大班后，更多方面是造就他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比方：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的造就作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。

二、活动目标

1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。

三、活动打算

1.师生共同收集各种形态的玻璃瓶。

2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。

四.观赏作品。

五、活动流程

激发爱好、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、观赏作品

六、活动过程

(一)激发爱好，导人活动。

1.带着幼儿视察延中创意室内的各种观赏作品。

2.向幼儿介绍生活中各种形态的瓶子及各种装饰材料。

3.激发幼儿对瓶子进展创意装饰的愿望。

(二)引导构思，联想组合。

1.引导幼儿依据生活经历对瓶子的形态进展想象造型构思。

2.幼儿说说自己对装饰作品所须要各种材料的联想组合。

(三)自主选材，想象制作。

1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当点拨、指导。

(四)相互介绍，观赏作品。

1.介绍作品的名称，鼓舞幼儿对自己的作品进展表述。

2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

幼儿园美术展示活动方案5

活动目标：

1.知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家效劳

2.把分开的心形图画粘贴起来，

3.用感恩的心情去体验乐趣

活动打算：

1.收集有关清洁工的录相。

2.剪刀、画笔、油画棒、纸。

3.歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1、导入：小挚友，此时此刻我们先来看一段录相

录相看完了，谁能告知教师你们看到了什么啊?

幼：清洁工在扫地，在清扫卫生，在检垃圾。

师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊?

幼：很脏，垃圾许多

师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小挚友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

幼：花、贺卡

2.示范、讲解做贺卡的