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文档简介
乡下人家04101说教材026说板书设计303说教学目标目录说学情25说教学过程404说教法与学法
《乡下人家》是第一组第二篇课文，本组课文内容侧重于描绘乡村生活画面，让我们走进乡下人家，感受田园诗情，体味优美语言。本篇课文，用朴实语言，细腻的笔锋，描绘了乡下人家自然、和谐、别具一格的风光；从而感受作者对乡村生活的热爱之情；在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物，最普通的场面描写乡村生活的特点。说教材：说学情：1.识字能力2.阅读能力3.心理特征1.知识与能力目标2.过程与方法3.情感态度与价值观
说教学目标：说教学重难点说教法、学法：由于1到6自然段结构相似，教学要求相同；我会让学生找出最喜欢的两自然段进行引导讲解，剩余自然段，让学生自学有利于学生自学能力的培养。同时结合朗读感悟法、图示法帮组学生体会语言的优美，感受作者对乡村生活的热爱。学生可采用“读、找、品、写”的方法完成本课的学习要求。
分两课时，重点说第二课时。说教学时间安排：说教学过程：1.识字能力1.识字能力1.谈话导入激发兴趣1.识字能力2.阅读能力4.合作探究自主学习5.分享交流练笔仿写3.精读课文感受语言2.初读课文紧扣中心句乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。中心句，总结全文乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。春末夏初夏风六月金秋时节夏末秋初依着时令，顺序开放有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药，风仙，鸡冠(guān)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。“探”字可以换成“长”
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