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文档简介

16.麻雀嗅觉呆住无奈鸟巢牙齿身躯掩护保护幼小搏斗庞大力量愣住游戏导入1.开火车2.回忆课文主要讲了一件什么事？猎狗想吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地救小麻雀，吓退了猎狗的事。（一）学习第一自然段，说一说这事情发生的时间和地点。二、精读课文时间是打猎回来，地点在林荫路上（二）学习第二自然段，指名读课文，思考以下问题。1.这一段主要是对猎狗的什么进行了描写？你从哪里看出来的？动作描写，从“放慢脚步、悄悄、嗅到野物”可以看出。2.想一想跑在“我”前面的猎狗为什么突然放慢了脚步？（“我”的猎狗发现猎物—小麻雀）3.齐读第2-3自然段，这是一只怎样的麻雀？（1）这一段运用了什么修辞手法？有什么效果？（2）“嘴角嫩黄、头上长着绒毛”是什么描写？有什么效果？

看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。4.这句话运用了什么修辞手法？有什么效果？可以把“落”，换成“飞”吗？

运用比喻的修辞手法，把老麻雀比作石头，体会到老麻雀的速度极快，勇敢、顽强如石和焦急的心情。不可以。因为“落”更能体现老麻雀用力猛、动作快。这一系列动作都表现了老麻雀面对威胁，毫不迟疑，非常果敢。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。1.猎狗发现了麻雀是怎样做的？这说明了什么？（三）小组合作学习第4-6自然段

嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿，想要吃小麻雀，说明了小麻雀处境很危险。2.如果是你，这时你的心情怎样？3.在这千钧一发之际，谁出现了？它是怎样出现的？紧张、担心……

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。5.同桌交流找一找：为了保护小麻雀，老麻雀还做了什么？这说明了什么？

从“挓挲羽毛、绝望叫着”说明老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。“浑身发抖、嘶哑声音”说明老麻雀对小麻雀的爱，奋不顾身，拼了命也要拯救孩子的伟大的母爱。

因为“我”被老麻雀英勇无畏的精神，伟大的母爱所感动。（三）齐读第7自然段思考：“我”为什么唤回猎狗，然后走开了？三、拓展延伸

1.分角色表演朗读课文：感受“人物”角色。

2.从表演中，说一说你体会到人物的什么性格特点？

3.向大家分享你所搜集到的关于母爱的名言名句吗？1.母爱是世界最伟大的力量。（米尔）2.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

4.学完这篇课文，你有什么收获？“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”1.“一种强大的力量”是指什么？2..面对老麻雀，猎狗的表现前后发生了哪些变化？3.为什么猎狗由进攻到退缩

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