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文档简介
爬天都峰四人小组讨论：
思考：“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？（1）请默读2-9自然段，用波浪线勾画出我在爬天都峰得过程中，怎么想的，怎么说的，怎么做的句子。（2）四人小组交流勾画的句子。请同学们看到
自然段，请大家听我读（读句子）这一句是描写作者的（想法、对话、动作……）的句子，从这句的（词语、句式等），我知道
。在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的？怎么想的：
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”怎么说的：“我”和老爷爷的第一次对话。“我们”是怎样爬天都峰的？怎么做的？
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”怎么说的：“我”和老爷爷的第二次对话
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