岭南版初中美术5花卉与纹样课件1

猜一猜：打一种花国色天香出淤泥而不染不经一番寒彻骨陶渊明的“采___东篱下，悠然见南山”“芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”一只乌龟掉到水里，打一朵花；也没龟两只乌龟掉到水里，打一朵花；没龟猜一猜：打一种花国色天香趣味简笔“花”——《花卉与纹样》趣味简笔“花”——《花卉与纹样》看一看：大自然花卉由哪几部分构成？花瓣花蕊花梗花萼看一看：大自然花卉由哪几部分构成？花瓣花蕊花梗花萼考一考：这些是花卉吗？认认它们是谁？考一考：这些是花卉吗？认认它们是谁？学一学：什么是纹样？用自己的话说。纹样——根据花卉的特点，变成装饰器物上的花纹。学一学：什么是纹样？用自己的话说。纹样——根据花卉的特点，变问一问：纹样形式有哪些？对称式问一问：纹样形式有哪些？对称式问一问：纹样形式有哪些？均衡式问一问：纹样形式有哪些？均衡式说一说：这是什么花卉？它们有哪些纹样形式？小组讨论2分钟组图一组图二组图三说一说：这是什么花卉？它们有哪些纹样形式？小组讨论2分钟组图想一想：怎么把花卉变成纹样呢？小组讨论2分钟!想一想：怎么把花卉变成纹样呢？小组讨论2分钟!10练一练——请小组合作选择一种自然花卉进行单独纹样设计。文字10练一练——请小组合作选择一种自然花卉进行单独纹样设计。文比一比：小组作品展示一、请小组把作品贴到相应地方。二、请小组代表上台评分。猜猜看是什么花卉？以什么形式表现？你认为漂亮吗？为什么？

1、满分为10分；

2、8-10分为优秀；

3、6-7分为良好；

4、5分或以下为待优。

5、第一小组评第二小组，第二小组评第三小组，第三小组评第四小组，如此类推……。

6、讨论1分钟。比一比：小组作品展示一、请小组把作品贴到相应地方。评一评

作品评价表构图造型美纹样线条美图案色彩美学习评价表是否积极参与小组学习是否分工合作完成任务作品是否符合要求、创意评一评作品评价表构图造型美纹样线条美图案色彩美学习评价表是想一想：单个纹样——连续纹样想一想：单个纹样——连续纹样1.参考P19-20把本课设计的单个纹样变成连续纹样。（二方连续纹样、四方连续纹样）想一想：单个纹样——连续纹样1.参考P19-20把本课设计的单个纹样变成连续纹样。想一想猜一猜：打一种花国色天香出淤泥而不染不经一番寒彻骨陶渊明的“采___东篱下，悠然见南山”“芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”一只乌龟掉到水里，打一朵花；也没龟两只乌龟掉到水里，打一朵花；没龟猜一猜：打一种花国色天香趣味简笔“花”——《花卉与纹样》趣味简笔“花”——《花卉与纹样》看一看：大自然花卉由哪几部分构成？花瓣花蕊花梗花萼看一看：大自然花卉由哪几部分构成？花瓣花蕊花梗花萼考一考：这些是花卉吗？认认它们是谁？考一考：这些是花卉吗？认认它们是谁？学一学：什么是纹样？用自己的话说。纹样——根据花卉的特点，变成装饰器物上的花纹。学一学：什么是纹样？用自己的话说。纹样——根据花卉的特点，变问一问：纹样形式有哪些？对称式问一问：纹样形式有哪些？对称式问一问：纹样形式有哪些？均衡式问一问：纹样形式有哪些？均衡式说一说：这是什么花卉？它们有哪些纹样形式？小组讨论2分钟组图一组图二组图三说一说：这是什么花卉？它们有哪些纹样形式？小组讨论2分钟组图想一想：怎么把花卉变成纹样呢？小组讨论2分钟!想一想：怎么把花卉变成纹样呢？小组讨论2分钟!24练一练——请小组合作选择一种自然花卉进行单独纹样设计。文字10练一练——请小组合作选择一种自然花卉进行单独纹样设计。文比一比：小组作品展示一、请小组把作品贴到相应地方。二、请小组代表上台评分。猜猜看是什么花卉？以什么形式表现？你认为漂亮吗？为什么？

1、满分为10分；

2、8-10分为优秀；

3、6-7分为良好；

4、5分或以下为待优。

5、第一小组评第二小组，第二小组评第三小组，第三小组评第四小组，如此类推……。

6、讨论1分钟。比一比：小组作品展示一、请小组把作品贴到相应地方。评一评

作品评价表构图造型美纹样线条美图案色彩美学习评价表是否积极参与小组学习是否分工合作完成任务作品是否符合要求、创意评一评作品评价表构图造型美纹样线条美图案色彩美学习评价表是想一想：单个纹样——连续纹样