生命活动的基本单位-细胞9苏教版课件

第一节生命活动的基本单位——细胞第一节生命活动的基本单位——细胞生命活动的基本单位——细胞9苏教版课件地球上生活着各种各样的生物，它们的大小、形态和生活方式虽然千差万别，但是除了病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞生生物体生命活动的基本单位。地球上生活着各种各样的生物，它们的大小、形态和生活方1.通过教材知识的学习，观看细胞学说的相关动画、视频，能够概述细胞学说建立的过程，说明细胞学说的内容和意义。2.通过进行实验操作，结合实验视频的学习，能够了解显微镜的种类及光学显微镜的结构，熟练使用光学显微镜观察各种各样的细胞。1.通过教材知识的学习，观看细胞学说的相关动画、视频，能够概1665年1、1665年,英国科学家罗伯特·胡克用自己设计与制造的的简易显微镜观察栎树软木塞切片时，发现其中有许多小室，他把这些小室称为细胞，实际上胡克当时看到的是细胞壁。这是人类发现细胞的第一步。一、细胞学说的建立与发展1665年1、1665年,英国科学家罗伯特·胡克用自己设计与1838年2、1838年，德国植物学家施莱登使用分辨率达1µm的显微镜，观察了大量的植物组织后提出：“植物，不论发展到多么高级，都是由充分个体化的、各自独立的、分离的物体组成的聚合物，这些物体就是细胞。”施莱登1838年2、1838年，德国植物学家施莱登使用分辨率达1µ3、1839年，德国动物学家施旺通过对鱼、蛙、猪、等多种多细胞的系统观察后提出：“细胞是有机体，整个动物和植物都是细胞的集合体，它们依照一定的规律排列在动植物体内。”1839年施旺3、1839年，德国动物学家施旺通过对鱼、蛙、猪、等多种多细4、1858年，德国医生和病理学家魏尔肖指出：“细胞是先前细胞通过分裂产生的，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。”这被认为是对细胞学说的重要补充。1858年4、1858年，德国医生和病理学家魏尔肖指出：“细胞是先前细动物和植物都是由细胞构成的，细胞是动、植物的基本单位。1.建立者：3.意义：使动植物统一到细胞的基础上，揭示了细胞的统一性和生物体的统一性。2.内容：德国科学家施莱登和施旺。【知识归纳】细胞学说建立、内容和意义动物和植物都是由细胞构成的，细胞是动、植物的基本单位。1.建二、显微镜（一）显微镜的发明：列文虎克发现的各种细胞雨水中的微生物列文虎克自制的显微镜（300×）二、显微镜（一）显微镜的发明：列文虎克发现的各种细胞雨水中的（二）认识光学显微镜目镜物镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋反光镜镜座镜臂载物台镜柱遮光器压片夹转换器通光孔（二）认识光学显微镜目镜物镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋反光镜镜显微镜的成像特点1.放大倍数=目镜×物镜（指放大物体的长或宽而非面积）物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近。目镜越短，放大倍数越大4x10x40x16x10x目镜物镜显微镜的成像特点1.放大倍数=目镜×物镜物镜越长，放大倍数越2.物像为倒像。上上这时我们该怎样把图像调至视野中央？3.“同向移动”即物体位于哪个方向，则向哪个方向移。62.物像为倒像。上上这时我们该怎样把图像调至视野中央？3.“4.显微镜视野中的污点位置的判断：判断方法：玻片移、目镜旋，物镜换5.视野大小和明暗的关系：⑴低倍镜视野()，视野通过的光()，故()；⑵高倍镜视野()，通过的光(),故较()。⑶视野过于明亮，会造成物像轮廓不清楚，故可调节()大小或转动()或选择使用()解决这一问题。大多明亮小少暗光圈反光镜平面镜可能是(玻片)上、(目镜)上、(物镜

)上；4.显微镜视野中的污点位置的判断：判断方法：玻片移、目镜旋，试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述他们之间的差异，分析产生差异的可能原因。上图是一个大肠杆菌的电镜照片，大肠杆菌与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别？6.观察细胞试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述他们之间的差异，（三）正确使用光学显微镜（1）取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘10厘米左右处，略偏左，安装好目镜（三）正确使用光学显微镜（1）取镜和安放右手握住镜臂，左手托（2）对光、用低倍镜观察转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）（2）对光、用低倍镜观察转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注把一个光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，直到看见一个明亮的圆形视野。注意：反光镜可控制视野的明暗把一个光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通

转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（防止镜头碰到玻片）

注意：此时眼睛一定要从侧面看着物镜！转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物

左眼向目镜内看，转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰左眼向目镜内看，转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直（3）高倍镜观察①在低倍镜下，移动装片将目标移到视野中央②转动转换器，换上高倍物镜③仅能调节细准焦螺旋、光圈（4）整理显微镜（3）高倍镜观察①在低倍镜下，移动装片将目标移到视野中央②转【归纳】光学显微镜使用一、取镜和安放二、先低倍物镜观察①低倍物镜对准通光孔。②调节聚光器换大光圈③转动反光镜，使视野明亮。④低倍镜观察先调节粗准焦螺旋找到物像，再调节细准焦螺旋使物像清晰。三、换高倍物镜观察先将低倍镜下观察的物像移至视野中央后再调节转换器换上高倍镜；只能使用细准焦螺旋使物像清晰。【归纳】光学显微镜使用一、取镜和安放三、换高倍物镜观察（1）透射电子显微镜放大30000倍的细菌原理：适用：与光学显微镜基本相同。观察细胞内部的超微结构。（四）电子显微镜（1）透射电子显微镜放大30000倍的细菌原理：适用：与光学（2）扫描电子显微镜大肠杆菌原理：适用：观察细胞等样品的表面形态和结构。依靠电子射到样品表面后发射出的更多的二次电子，放大后形成反映样品表面形态特征的三维图像。（2）扫描电子显微镜大肠杆菌原理：适用：观察细胞等样品的表面三、细胞的大小和形态细胞内在的结构、自身的表面张力和外部的机械压力等相互作用，使各种细胞总能保持一定的形态。三、细胞的大小和形态细胞内在的结构、自身的表面张力和细胞的各种形态细胞的各种形态注意：除病毒外，一切生物都是由细胞构成的。同一生物体的相同组织中，细胞大小不一样；同一个细胞在不同的育阶段，大小也会发生改变。1、大小2、形状细胞的形状多种多样；不同生物体的细胞大小不一样；注意：除病毒外，一切生物都是由细胞构成的。同一生物体的相同组四、观察各种各样的细胞四、观察各种各样的细胞表皮细胞保卫细胞气孔（无色透明）（有叶绿体）（气体进出的通道）退出表皮细胞保卫细胞气孔（无色透明）（有叶绿体）（气体进出的通道梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1、聪明出于勤奋，天才在于积累。2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。1、聪明出于勤奋，天才在于积累。第一节生命活动的基本单位——细胞第一节生命活动的基本单位——细胞生命活动的基本单位——细胞9苏教版课件地球上生活着各种各样的生物，它们的大小、形态和生活方式虽然千差万别，但是除了病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞生生物体生命活动的基本单位。地球上生活着各种各样的生物，它们的大小、形态和生活方1.通过教材知识的学习，观看细胞学说的相关动画、视频，能够概述细胞学说建立的过程，说明细胞学说的内容和意义。2.通过进行实验操作，结合实验视频的学习，能够了解显微镜的种类及光学显微镜的结构，熟练使用光学显微镜观察各种各样的细胞。1.通过教材知识的学习，观看细胞学说的相关动画、视频，能够概1665年1、1665年,英国科学家罗伯特·胡克用自己设计与制造的的简易显微镜观察栎树软木塞切片时，发现其中有许多小室，他把这些小室称为细胞，实际上胡克当时看到的是细胞壁。这是人类发现细胞的第一步。一、细胞学说的建立与发展1665年1、1665年,英国科学家罗伯特·胡克用自己设计与1838年2、1838年，德国植物学家施莱登使用分辨率达1µm的显微镜，观察了大量的植物组织后提出：“植物，不论发展到多么高级，都是由充分个体化的、各自独立的、分离的物体组成的聚合物，这些物体就是细胞。”施莱登1838年2、1838年，德国植物学家施莱登使用分辨率达1µ3、1839年，德国动物学家施旺通过对鱼、蛙、猪、等多种多细胞的系统观察后提出：“细胞是有机体，整个动物和植物都是细胞的集合体，它们依照一定的规律排列在动植物体内。”1839年施旺3、1839年，德国动物学家施旺通过对鱼、蛙、猪、等多种多细4、1858年，德国医生和病理学家魏尔肖指出：“细胞是先前细胞通过分裂产生的，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。”这被认为是对细胞学说的重要补充。1858年4、1858年，德国医生和病理学家魏尔肖指出：“细胞是先前细动物和植物都是由细胞构成的，细胞是动、植物的基本单位。1.建立者：3.意义：使动植物统一到细胞的基础上，揭示了细胞的统一性和生物体的统一性。2.内容：德国科学家施莱登和施旺。【知识归纳】细胞学说建立、内容和意义动物和植物都是由细胞构成的，细胞是动、植物的基本单位。1.建二、显微镜（一）显微镜的发明：列文虎克发现的各种细胞雨水中的微生物列文虎克自制的显微镜（300×）二、显微镜（一）显微镜的发明：列文虎克发现的各种细胞雨水中的（二）认识光学显微镜目镜物镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋反光镜镜座镜臂载物台镜柱遮光器压片夹转换器通光孔（二）认识光学显微镜目镜物镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋反光镜镜显微镜的成像特点1.放大倍数=目镜×物镜（指放大物体的长或宽而非面积）物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近。目镜越短，放大倍数越大4x10x40x16x10x目镜物镜显微镜的成像特点1.放大倍数=目镜×物镜物镜越长，放大倍数越2.物像为倒像。上上这时我们该怎样把图像调至视野中央？3.“同向移动”即物体位于哪个方向，则向哪个方向移。62.物像为倒像。上上这时我们该怎样把图像调至视野中央？3.“4.显微镜视野中的污点位置的判断：判断方法：玻片移、目镜旋，物镜换5.视野大小和明暗的关系：⑴低倍镜视野()，视野通过的光()，故()；⑵高倍镜视野()，通过的光(),故较()。⑶视野过于明亮，会造成物像轮廓不清楚，故可调节()大小或转动()或选择使用()解决这一问题。大多明亮小少暗光圈反光镜平面镜可能是(玻片)上、(目镜)上、(物镜

)上；4.显微镜视野中的污点位置的判断：判断方法：玻片移、目镜旋，试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述他们之间的差异，分析产生差异的可能原因。上图是一个大肠杆菌的电镜照片，大肠杆菌与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别？6.观察细胞试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述他们之间的差异，（三）正确使用光学显微镜（1）取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘10厘米左右处，略偏左，安装好目镜（三）正确使用光学显微镜（1）取镜和安放右手握住镜臂，左手托（2）对光、用低倍镜观察转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）（2）对光、用低倍镜观察转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注把一个光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，直到看见一个明亮的圆形视野。注意：反光镜可控制视野的明暗把一个光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通

转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（防止镜头碰到玻片）

注意：此时眼睛一定要从侧面看着物镜！转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物

左眼向目镜内看，转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰左眼向目镜内看，转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直（3）高倍镜观察①在低倍镜下，移动装片将目标移到视野中央②转动转换器，换上高倍物镜③仅能调节细准焦螺旋、光圈（4）整理显微镜（3）高倍镜观察①在低倍镜下，移动装片将目标移到视野中央②转【归纳】光学显微镜使用一、取镜和安放二、先低倍物镜观察①低倍物镜对准通光孔。②调节聚光器换大光圈③转动反光镜，使视野明亮。④低倍镜观察先调节粗准焦螺旋找到物像，再调节细准焦螺旋使物像清晰。三、换高倍物镜观察先将低倍镜下观察的物像移至视野中央后再调节转换器换上高倍镜；只能使用细准焦螺旋使物像清晰。【归纳】光学显微镜使用一、取镜和安放三、换高倍物镜观察（1）透射电子显微镜放大30000倍的细菌原理：适用：与光学显微镜基本相同。观察细胞内部的超微结构。（四）电子显微镜（1）透射电子显微