第一章节目策划与创造性思维课件

第一章节目策划与创造性思维

第一节、“我思故我在”——创造性思维

一、理解创造性思维按思维的状态可分为习惯性思维和创造性思维节目策划的思维特点是创造性思维。没有这种思维的策划人不是好的策划人，至少不是一个合格的策划人。节目策划的创造性思维，就是为了突出节目的个性化，显示自己的与众不同，争取最大数的观众。第一章节目策划与创造性思维第一节、“我思故我在”——创造1真情类栏目：央视《真情无限》侧重“倾诉”、湖南卫视《真情》侧重“修补”、江苏卫视《真情之旅》侧重“寻找”。城市类栏目：央视10套《城市平台》侧重“互动大型演播室节目”、山东卫视《城市名片》侧重“以经济视角讲述城市故事的评论类节目”、湖南卫视《象形城市》侧重“以文化地理视角透视城市魅力的纪录性节目”。选秀类栏目：央视《非常6+1》侧重“展示老百姓的艺术潜质”、湖南卫视《超级女声》侧重“展示女性的声音”、上海卫视《舞林大会》侧重“展示明星的舞蹈艺术”。真情类栏目：央视《真情无限》侧重“倾诉”、湖南卫视《真情》侧2二、创造性思维的特征1．独创性(独辟蹊径，标新立异)2．敏锐性(超前预见能力)3．突发性(“灵感”)4．多向性(纵向\横向\逆向\斜向)5、开放性(“海纳百川，有容乃大”)二、创造性思维的特征3第二节创造性思维的基本形式

一、发散思维（节目策划的核心，集中体现在策划的创意部分）1、逆向思维（内容上：星空卫视《美人关》，湖南卫视《变形记》。形式上：央视《幸运52》主持嘉宾换位。）2、侧向思维（触类旁通，旁敲侧击。“它山之石，可以攻玉”。如新闻播报方式的变化）第二节创造性思维的基本形式一、发散思维（节目策划的核心，43、联想思维由此及彼,由表及里。如婚配类节目、模仿秀节目，如台湾中天综合台《全民大闷锅》，因模仿的人物涉及政界、娱乐界、体育界、财经界，甚至是电影角色，或维肖维妙，或搞笑万分，受到青年观众欢迎。3、联想思维51、请写出包含“三角形”的各种物品。写得越多越好。2、请列出曲别针的用途，越多越好。3、把下列物件按性质尽可能多地分类，请你试试看能用多少种分类：鸭，波菜，石头，人，木，菜油，铁。

1、请写出包含“三角形”的各种物品。写得越多越好。64、灵感思维（特点：突发性偶然性临界性创新性模糊性诱发性）含义：是人脑对客观世界的一种不自觉的反映方式，是人类无意识的信息加工活动，是对百思不得其解，久攻不下，已沉为潜意识的课题，由于外在因素的诱发，无意中出现突如其来的醒悟，得出创新突破性的结论。培养：“长期积累，偶然得之”（周恩来）5、直觉思维（特点：经验性突发性主观臆断性）4、灵感思维（特点：突发性偶然性临界性创新性模糊性7二、收敛思维发散思维激发创意，收敛思维确定创意是否合理和可行，是否有利于策划的实施和调控。1、抽象和概括（去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里）2、分析和综合（分解考察、组合出新）3、比较和类比（同中求异、异中求同）4、归纳和演绎（从特殊到一般、从一般到特殊）二、收敛思维8cctv历史频道《见证·亲历》栏目2004年10月成功献上了“二十五年流行语”节目。是发散性思维和收敛性思维综合运用的成功结晶。节目以搜索流行语的形式，找寻生活中的点滴变化。摄制组的人员几乎梳理了改革开放以来所有的流行话语，然后经过多次的讨论与沟通，筛选出具有代表性和时代特色的流行语，然后进行分类，每集三到四个，制作成六集系列片《二十五年流行语》，其中包括“下海”、“下岗”、“海归”、“飘一族”、“跟着感觉走”、“单人房双人床”、“丁克家庭”、“吃农家饭”、“自驾车旅游”、“新手上路请多关照”、“一路畅通”……从各个不同的侧面讲述老百姓生活的变化。cctv历史频道《见证·亲历》栏目2004年10月成功献上了9第三节创造性思维的形成过程

一、王国维的三境界说“悬想——苦思——顿悟”1、“昨夜西风凋碧树”，“独上高楼，望尽天涯路”是说收集所需的一切原始资料，要去伪存真，登高望远，明确主攻目标。2、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。要苦苦思索，使思维达到“临界”“饱和”的程度。3、“众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。顺其自然，暂时把问题抛开。在外在因素的刺激上，思维豁然开朗，问题在突然间得到创新性的解决。第三节创造性思维的形成过程一、王国维的三境界说“悬10二、知识结构与创造性思维

1、知识结构：指各种知识在人的头脑中的构成方式，包括各科知识的配置比例、相关程度及协同关系。2、知识结构是否合理性的三个特征：结构的丰富性：即组成知识结构的各科知识在总量上能够适应本职工作的需要结构的完整性：即组成知识结构的各科知识在广度上能够满足本职工作的需要结构的有序性：即组成知识结构的各科知识在时间和效率上能够保障工作中的应用3、知识结构的差异关系到人认识、理解事物的深浅，影响到创造性思维的形成。二、知识结构与创造性思维11优秀电视策划人才应该具备合理的知识结构：一是专业知识，掌握策划专业知识和理论，包括新闻传播学、广播电视学、创意学、思维学、策划技巧、策划设计、决策策划、战略策划等；二是基础知识，掌握一些策划的基础知识，如哲学、政策学、心理学、法律、社会学、经济管理学、历史文化学等；三是相关知识，除了专业知识外应有广博的知识面，熟悉相关领域的一些知识，如财务、运筹学、咨询学、美学、艺术学、市场营销学、调查统计分析方法等。

优秀电视策划人才应该具备合理的知识结构：12第四节

创造性思维的培养

一、培养创造性思维的意义——开发大脑潜能人约有150亿个脑细胞，如果人的一生以60年计算，一个脑细胞每秒钟可接受的信息是14——25比特（信息单位），那么一个人的一生总的记忆储量相当于3——4个美国国会图书馆（藏书1亿2千万册）的信息量。人脑可以同时学习40种语言，可以默记一部大百科全书的全部资料，与此同时还可以有充分的能力去完成10种不同大学课程的教研活动。

人们在日常的学习、工作、生活中所使用的神经细胞，只占总量的5%——10%左右。

第四节创造性思维的培养13二、提高创造能力1、吸收能力（A、学习能力：勤学好问，多思善疑；懂得科学的读书方法B、信息收集能力）2、记忆能力（背诵是根本，理解是基础，趣味是媒介，应用是动力，争论是益友，重复是窍门，联想是捷径，简化是助手，卡片是仓库。）3、想象能力（丰富的知识和经验；强烈的好奇心；充沛的激情；长期的训练）4、观察能力（乐于观察、勤于观察和精于观察；掌握一定的观察方法）5、动手能力

二、提高创造能力14三、影响创造的消极因素1、满足现状2、刻板僵化3、贯于走老路4、崇拜权威5、过早下结论6、害怕失败7、自卑感第一章节目策划与创造性思维课件15第三章

电视节目策划的方法

第一节列举法——“创造技法之母”一、特性列举法(1)名词特性：全体、部分、材料、制造方法;(2)形容词特性：性质、状态、颜色；(3)动词特性：功能。

为某种产品考虑新的开发途径。第三章电视节目策划的方法

第一节列举法——“创造技法之母16电视节目的特性，主要可以从电视节目的构成元素入手，比如：题材、内容、规则、参与者、情境、舞美等等。1、题材创新：东方卫视《舞林大会》、深圳卫视《功夫明星》2、表现内容创新：北京电视台“红楼梦中人”全球华人选秀活动。3、规则创新：《超级女声》4、情境创新：CBS《幸存者》5、舞美创新：《雪碧我型我秀》（环状舞台、酒吧风格）电视节目的特性，主要可以从电视节目的构成元素入手，比如：题材17二、缺点列举法（挑毛病法）《鲁豫有约》针对如下缺点进行改版1、没有现场观众，缺乏与观众的互动性（增加了300位现场观众，注重观点多元化）2、每周一期，选题缺乏时效性和吸引力（每周一期变为每周五期，选择有新闻性动态性的人物）三、希望点列举法（客户需求法）第一章节目策划与创造性思维课件18第二节设问法善于提出一个好问题，意味着问题解决了一半。一、加一加二、减一减三、改一改第二节设问法19四、联一联1999年起凤凰与央视的“五次之旅”：千僖之旅、欧洲之旅、两极之旅、非洲之旅、航行之旅。〈中国城市报道〉、〈中国旅游报道〉等栏目。五、学一学六、代一代八、反一反如湖南卫视的《中国美丽村姑大评选》、〈对话村官〉七、拼一拼四、联一联20自行车的创新[1]加一加

自行车反光镜在自行车龙头上安装折式反光镜，可以像摩托车一样看到后面的情况，提高安全性[2]减一减

无链条自行车取消链条，利用杠杆原理把踏脚由旋转运动改为上下运动[3]扩一扩

水陆两用自行车在车两侧装上四个气囊，充足气后可以浮于水面，车后装小型螺旋桨[4]缩一缩

折叠式自行车折叠后缩小体积，便于拎上楼[5]变一变

助动式自行车安装大型发条，在有电源的地方，接通电源就可上紧发条，骑车时放松发条助自行车的创新21[5]变一变助动式自行车安装大型发条，在有电源的地方，接通电源就可上紧发条，骑车时放松发条助力[6]改一改龙头可转动自行车使龙头可以转动90度，停车场车多时转动车龙头就可拿出[7]拼一拼多功能自行车在农村可以用自行车抽水、自行车脱粒、安上自行车拖斗可以运输[8]学一学电动式自行车安装蓄电池和小电机[9]代一代塑料自行车用碳纤维塑料做成的车架取代原有的金属[5]变一变助动式自行车安装大型发条，22第三节

智力激励法（大脑风暴法）美国创造学家阿历客斯·奥斯本早1938年首创。“大脑风暴”是精神病理学术语，原意是指精神病患者的胡思乱想。奥斯本借用来指思维自由奔驰，打破常规，创造性地思考问题。一、智力激励法的程序（一）准备1、选择熟悉此法的策划主持人2、主持人和策划提出者一起详细分析所要解决的问题。第三节智力激励法（大脑风暴法）美国创造学家阿历客斯·奥斯本233、确定会议人选，一般以5——10人为宜，且保证绝大多数为精通该问题或具有某一方面专长的内行或专家，凡是解题可能涉及到的领域，都要有相应专长的人参加。提前将有关事项通知与会者。（二）预热提一个与会所要讨论的问题毫无关系的问题，使与会人员进入“角色”和造成气氛。（三）明确问题向与会者再次说明问题，让他们全面了解问题，开阔思路。（四）畅谈3、确定会议人选，一般以5——10人为宜，且保证绝大多数为精24二、智力激励法的原则1、禁止批评

2、鼓励畅所欲言3、保证产生一定数量的构想4、善于综合

课堂练习：分小组在10分钟内即兴完成一档相亲节目的创新策划。二、智力激励法的原则25二、默写式智力激励法该法规定：每次会议由6个人参加，每人在5分钟内提3个设想，所以又称“635”法。在第一个五分钟内，每人针对议题在卡片上填写3个设想，然后将设想卡片传给右邻的到会者。在第二个五分钟内，每个人从别人的3个设想中得到新的启发，再在卡片上填写3个新的设想，然后将设想卡片再传给右邻的到会者，这样，半个小时可以传递6次，一共可产生108个设想。课堂练习：分小组（6人）即兴在3分钟内完成一档推理类节目的创新策划。二、默写式智力激励法26第四节

类比法类比法是通过对两个事物进行比较而获得创造性设想的方法。一、直接类比法（依据《焦点访谈》，创办“××访谈”、“焦点××”）二、特征类比法（一）功能模拟（如电台的“空中贺卡”）（二）技术模拟（如凤凰卫视《网罗天下》、东南卫视〈播客风暴〉）（三）风格类比法（读书栏目常以梅兰竹菊为背景或道具，凤凰卫视《有报天天读》）第四节类比法27第四章

电视策划节目的原则一、创新原则力求节目内容的新颖性和节目形式的多样性。二、信息原则在知识经济社会，重要的不是占有信息，而是如何利用信息和整合信息。信息的流程是一个输入——存储——处理——加工——决策——输出的流动过程。第四章电视策划节目的原则一、创新原则28在采集信息中应注意：1、收集原始信息力求全面2、收集原始信息要求可靠3、收集原始信息要求及时4、要求保持信息的系统性和连续性三、可行性原则四、目标原则五、系统原则在采集信息中应注意：29六、优化原则七、竞争原则“温水效应”与“鲶鱼效应”八、可控原则九、导向原则十、集体原则

六、优化原则30演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！31第一章节目策划与创造性思维

第一节、“我思故我在”——创造性思维

一、理解创造性思维按思维的状态可分为习惯性思维和创造性思维节目策划的思维特点是创造性思维。没有这种思维的策划人不是好的策划人，至少不是一个合格的策划人。节目策划的创造性思维，就是为了突出节目的个性化，显示自己的与众不同，争取最大数的观众。第一章节目策划与创造性思维第一节、“我思故我在”——创造32真情类栏目：央视《真情无限》侧重“倾诉”、湖南卫视《真情》侧重“修补”、江苏卫视《真情之旅》侧重“寻找”。城市类栏目：央视10套《城市平台》侧重“互动大型演播室节目”、山东卫视《城市名片》侧重“以经济视角讲述城市故事的评论类节目”、湖南卫视《象形城市》侧重“以文化地理视角透视城市魅力的纪录性节目”。选秀类栏目：央视《非常6+1》侧重“展示老百姓的艺术潜质”、湖南卫视《超级女声》侧重“展示女性的声音”、上海卫视《舞林大会》侧重“展示明星的舞蹈艺术”。真情类栏目：央视《真情无限》侧重“倾诉”、湖南卫视《真情》侧33二、创造性思维的特征1．独创性(独辟蹊径，标新立异)2．敏锐性(超前预见能力)3．突发性(“灵感”)4．多向性(纵向\横向\逆向\斜向)5、开放性(“海纳百川，有容乃大”)二、创造性思维的特征34第二节创造性思维的基本形式

一、发散思维（节目策划的核心，集中体现在策划的创意部分）1、逆向思维（内容上：星空卫视《美人关》，湖南卫视《变形记》。形式上：央视《幸运52》主持嘉宾换位。）2、侧向思维（触类旁通，旁敲侧击。“它山之石，可以攻玉”。如新闻播报方式的变化）第二节创造性思维的基本形式一、发散思维（节目策划的核心，353、联想思维由此及彼,由表及里。如婚配类节目、模仿秀节目，如台湾中天综合台《全民大闷锅》，因模仿的人物涉及政界、娱乐界、体育界、财经界，甚至是电影角色，或维肖维妙，或搞笑万分，受到青年观众欢迎。3、联想思维361、请写出包含“三角形”的各种物品。写得越多越好。2、请列出曲别针的用途，越多越好。3、把下列物件按性质尽可能多地分类，请你试试看能用多少种分类：鸭，波菜，石头，人，木，菜油，铁。

1、请写出包含“三角形”的各种物品。写得越多越好。374、灵感思维（特点：突发性偶然性临界性创新性模糊性诱发性）含义：是人脑对客观世界的一种不自觉的反映方式，是人类无意识的信息加工活动，是对百思不得其解，久攻不下，已沉为潜意识的课题，由于外在因素的诱发，无意中出现突如其来的醒悟，得出创新突破性的结论。培养：“长期积累，偶然得之”（周恩来）5、直觉思维（特点：经验性突发性主观臆断性）4、灵感思维（特点：突发性偶然性临界性创新性模糊性38二、收敛思维发散思维激发创意，收敛思维确定创意是否合理和可行，是否有利于策划的实施和调控。1、抽象和概括（去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里）2、分析和综合（分解考察、组合出新）3、比较和类比（同中求异、异中求同）4、归纳和演绎（从特殊到一般、从一般到特殊）二、收敛思维39cctv历史频道《见证·亲历》栏目2004年10月成功献上了“二十五年流行语”节目。是发散性思维和收敛性思维综合运用的成功结晶。节目以搜索流行语的形式，找寻生活中的点滴变化。摄制组的人员几乎梳理了改革开放以来所有的流行话语，然后经过多次的讨论与沟通，筛选出具有代表性和时代特色的流行语，然后进行分类，每集三到四个，制作成六集系列片《二十五年流行语》，其中包括“下海”、“下岗”、“海归”、“飘一族”、“跟着感觉走”、“单人房双人床”、“丁克家庭”、“吃农家饭”、“自驾车旅游”、“新手上路请多关照”、“一路畅通”……从各个不同的侧面讲述老百姓生活的变化。cctv历史频道《见证·亲历》栏目2004年10月成功献上了40第三节创造性思维的形成过程

一、王国维的三境界说“悬想——苦思——顿悟”1、“昨夜西风凋碧树”，“独上高楼，望尽天涯路”是说收集所需的一切原始资料，要去伪存真，登高望远，明确主攻目标。2、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。要苦苦思索，使思维达到“临界”“饱和”的程度。3、“众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。顺其自然，暂时把问题抛开。在外在因素的刺激上，思维豁然开朗，问题在突然间得到创新性的解决。第三节创造性思维的形成过程一、王国维的三境界说“悬41二、知识结构与创造性思维

1、知识结构：指各种知识在人的头脑中的构成方式，包括各科知识的配置比例、相关程度及协同关系。2、知识结构是否合理性的三个特征：结构的丰富性：即组成知识结构的各科知识在总量上能够适应本职工作的需要结构的完整性：即组成知识结构的各科知识在广度上能够满足本职工作的需要结构的有序性：即组成知识结构的各科知识在时间和效率上能够保障工作中的应用3、知识结构的差异关系到人认识、理解事物的深浅，影响到创造性思维的形成。二、知识结构与创造性思维42优秀电视策划人才应该具备合理的知识结构：一是专业知识，掌握策划专业知识和理论，包括新闻传播学、广播电视学、创意学、思维学、策划技巧、策划设计、决策策划、战略策划等；二是基础知识，掌握一些策划的基础知识，如哲学、政策学、心理学、法律、社会学、经济管理学、历史文化学等；三是相关知识，除了专业知识外应有广博的知识面，熟悉相关领域的一些知识，如财务、运筹学、咨询学、美学、艺术学、市场营销学、调查统计分析方法等。

优秀电视策划人才应该具备合理的知识结构：43第四节

创造性思维的培养

一、培养创造性思维的意义——开发大脑潜能人约有150亿个脑细胞，如果人的一生以60年计算，一个脑细胞每秒钟可接受的信息是14——25比特（信息单位），那么一个人的一生总的记忆储量相当于3——4个美国国会图书馆（藏书1亿2千万册）的信息量。人脑可以同时学习40种语言，可以默记一部大百科全书的全部资料，与此同时还可以有充分的能力去完成10种不同大学课程的教研活动。

人们在日常的学习、工作、生活中所使用的神经细胞，只占总量的5%——10%左右。

第四节创造性思维的培养44二、提高创造能力1、吸收能力（A、学习能力：勤学好问，多思善疑；懂得科学的读书方法B、信息收集能力）2、记忆能力（背诵是根本，理解是基础，趣味是媒介，应用是动力，争论是益友，重复是窍门，联想是捷径，简化是助手，卡片是仓库。）3、想象能力（丰富的知识和经验；强烈的好奇心；充沛的激情；长期的训练）4、观察能力（乐于观察、勤于观察和精于观察；掌握一定的观察方法）5、动手能力

二、提高创造能力45三、影响创造的消极因素1、满足现状2、刻板僵化3、贯于走老路4、崇拜权威5、过早下结论6、害怕失败7、自卑感第一章节目策划与创造性思维课件46第三章

电视节目策划的方法

第一节列举法——“创造技法之母”一、特性列举法(1)名词特性：全体、部分、材料、制造方法;(2)形容词特性：性质、状态、颜色；(3)动词特性：功能。

为某种产品考虑新的开发途径。第三章电视节目策划的方法

第一节列举法——“创造技法之母47电视节目的特性，主要可以从电视节目的构成元素入手，比如：题材、内容、规则、参与者、情境、舞美等等。1、题材创新：东方卫视《舞林大会》、深圳卫视《功夫明星》2、表现内容创新：北京电视台“红楼梦中人”全球华人选秀活动。3、规则创新：《超级女声》4、情境创新：CBS《幸存者》5、舞美创新：《雪碧我型我秀》（环状舞台、酒吧风格）电视节目的特性，主要可以从电视节目的构成元素入手，比如：题材48二、缺点列举法（挑毛病法）《鲁豫有约》针对如下缺点进行改版1、没有现场观众，缺乏与观众的互动性（增加了300位现场观众，注重观点多元化）2、每周一期，选题缺乏时效性和吸引力（每周一期变为每周五期，选择有新闻性动态性的人物）三、希望点列举法（客户需求法）第一章节目策划与创造性思维课件49第二节设问法善于提出一个好问题，意味着问题解决了一半。一、加一加二、减一减三、改一改第二节设问法50四、联一联1999年起凤凰与央视的“五次之旅”：千僖之旅、欧洲之旅、两极之旅、非洲之旅、航行之旅。〈中国城市报道〉、〈中国旅游报道〉等栏目。五、学一学六、代一代八、反一反如湖南卫视的《中国美丽村姑大评选》、〈对话村官〉七、拼一拼四、联一联51自行车的创新[1]加一加

自行车反光镜在自行车龙头上安装折式反光镜，可以像摩托车一样看到后面的情况，提高安全性[2]减一减

无链条自行车取消链条，利用杠杆原理把踏脚由旋转运动改为上下运动[3]扩一扩

水陆两用自行车在车两侧装上四个气囊，充足气后可以浮于水面，车后装小型螺旋桨[4]缩一缩

折叠式自行车折叠后缩小体积，便于拎上楼[5]变一变

助动式自行车安装大型发条，在有电源的地方，接通电源就可上紧发条，骑车时放松发条助自行车的创新52[5]变一变助动式自行车安装大型发条，在有电源的地方，接通电源就可上紧发条，骑车时放松发条助力[6]改一改龙头可转动自行车使龙头可以转动90度，停车场车多时转动车龙头就可拿出[7]拼一拼多功能自行车在农村可以用自行车抽水、自行车脱粒、安上自行车拖斗可以运输[8]学一学电动式自行车安装蓄电池和小电机[9]代一代塑料自行车用碳纤维塑料做成的车架取代原有的金属[5]变一变助动式自行车安装大型发条，53第三节

智力激励法（大脑风暴法）美国创造学家阿历客斯·奥斯本早1938年首创。“大脑风暴”是精神病理学术语，原意是指精神病患者的胡思乱想。奥斯本借用来指思维自由奔驰，打破常规，创造性地思考问题。一、智力激励法的程序（一）准备1、选择熟悉此法的策划主持人2、主持人和策划提出者一起详细分析所要解决的问题。