关于培训的工作总结

第页关于培训的工作总结关于培训的工作总结1

今年来，我乡围绕农业农村经济发展的中心任务，以培育新农夫、服务新农村为己任，紧紧围绕“三农”工作，以增加农夫收入为核心，以“培育新农夫、服务新农村”为宗旨，以“勤奋、自强、协作、创新”为班训，加大力度提高农夫科技文化素养、经营管理水平和生产技能，围绕全乡的主导产业、主导品种、主推技术开展新型农夫培训工作，仔细组织实施农业科技培训的各项工作，现已全面结束，共完成8个班，400人，涉及5个村委会，取得了良好效果并积累了肯定的新型农夫培训的工作阅历，为今后的培训工作奠定了坚实的基础，现将20xx年新型农夫培训工作总结如下：

一、基本状况：

我乡位于康阳马路41公里处，交通便利，文化发达，农业基础设施较好，具有丰富的劳动力资源，是多种优质农产品生产基地。全乡辖15个村委会，农业人口6032人，农村劳动力5122人，20x'x年农夫人均纯收入1806元。农业主导产业有：水产养殖、畜牧养殖、林果及食用菌产业等。我乡农村劳动力受教化程度较高，今年来，乡党委、政府对农夫的教化和培训高度重视，以好用技术为主的各类培训已达500余人次。

二、培训工作开展状况

20x'x年，我们把实施新型农夫科技培训工程，作为全面提升农夫科技素养、提高农业综合生产实力，促进农村经济发展和稳定的战略性措施来抓。在培训中，充分发挥各部门的职能作用，搞好组织协调、

按上级要求和年初安排，使全乡的工作顺当开展。我们组织专家，依据优势产业和特色产业发展实际，以种植、养殖为重点，主动发展“一村一品”主导产业为培训方向。培训内容以林产品和畜牧、水产养殖为主的农业好用技术、病虫害综合防治技术，以及农村的法律、法规、政策等，并联系实际推广农作物新品种、新技术、种植新模式，作物配方平衡施肥技术、化学促控技术、生物有机肥、标准化生产等技术。在培训中，实行了一系列的组织措施，制定了较为完善的教学及管理制度、教学安排、教学日程、学员管理系统。重点培训了400个科技示范农户，示范带动了700个农户。

三、实行的措施和方法

（一）组织开展了农业好用技术培训，农夫科技培训领导小组,对培训目标、内容、对象、时间、方法等都提出了详细要求，由农技站、林业站、畜牧兽医站详细负责。

（二）抓住重点，整村推动。因地制宜，在基础条件较好的村，根据“一乡一业、一村一品”的产业发展模式，举办多种形式的教学培训班，重点培育新农村带头人、农夫技术员和骨干农夫。围绕主导产业和资源优势，在村里举办各种好用技术培训班，主动开展培训、询问、示范和推广服务，大力推广现代农业新技术、新成果、新品种和新方法。

（三）加强宣扬动员，形成良好氛围。加强技术人员自身建设培训是农夫科技培训工作顺当实施的关键。针对当前农业生产发展的新阶段和新要求，想方设法壮大培训服务功能，强化技术人员自身建设，

内强素养外树形象，不断提高培训水平。

四、培训工作成效明显

一是提高了农夫学科技、用科技的主动性。农夫在培训中得到实惠，主动求教、主动询问人次越来越多，要求参与培训的人数越来越多，热忱高涨。培训培育了新一代农夫的创业精神和创新意识，营造了学科学、用科学，依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。

二是促进了农业产业结构调整和农村经济的发展。通过加大新品种、新技术、配方施肥的培训力度，使农夫的生产经营思维有了转变，应用新品种、新技术的人越来越多。

三是促进了特色农业发展、农夫增收。“一村一品、一乡一业”的培训思路，推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农夫致富增收的新支柱。

四是培育了农业技术员队伍和一批农村致富带头人。在开展培训的同时进行广泛的技术沟通，尤其是乡村两级技术员在培训农夫的同时也吸取新的学问，增加了为“三农”服务的意识和本事。同时，也培训培育了新一代农夫的创业精神、创新意识和创业实力，学员把学到的学问运用于生产实践，在农业和农村经济发展实践中成为新一代的主力军，成为留得住、用得上的乡土人才。

通过20x'x年的农夫科技培训，农夫的整体科技素养进一步增加，效益有了明显的提高，同时，带动周边农户扩大种养殖规模。王坪、竹园及火烧沟沿线新建大鲵养殖基地5个，带动周边180户农户，通过培训，养殖技术得到了提高，在养殖过程中，把培训所学到的学问

应用到实践中，采纳“预防为主，综合防治”的预防技术和科学的饲料混配技术，损失少了，成本降低了，农夫收入提高了。

关于培训的工作总结2

“双语”教学工作在各级党委，政府的努力下，我校坚持“双语”教学试验工作，接着探究“双语”教学的发展道路。接着以提高全校师生的“双语”水平，提高双语老师业务水平为目标，在课堂教学中进行探究，开展“双语”教学试验工作。“双语”教学工作有了长足的发展和进步，但总体教学水平还比较低，“双语”教学发展缓慢，制约了民族教化教学质量的提高。为了全面实行上级有关“双语”教学的文件精神，我校成立了以学校校长为组长的“双语”教学工作领导小组。

我校目前有13个教学班，在校生459名，一、二年级为模式二教学，三至六年级为模式一教学。在岗教职工27人，汉族老师5名。在各级党委、政府的关切和支持下，学校的教学设施也在不断完备。

办学指导思想：仔细贯彻党的教化方针，实施素养教化，加强汉语学习，提高教化教学质量。主动推动并努力探究双语教学的模式，以培育“民汉兼通”的人才为目的，为中学输送合格的生源。

一、办学思路及目标

（一）办学思路：

1、逐步过渡到除母语文之外的其它课程用汉语授课的模式。

2、最终过渡到全部课程用汉语言授课，同时加授母语文的模式。

（二）办学目标：

1、提高汉语水平，促进“民汉兼通”目标的实现，小学毕业生达到肯定的汉语听说读写水平。

2、强化理科教学，数学用汉语授课的成果接近或达到本地区汉语授课学校数学平均成果水平。

3、使少数民族学生毕业达到“民汉兼通”目标，为今后的学习和工作奠定坚实的基础。

二、加强建设，夯实基础

为了使学生感受到更多的汉语，学校从软、硬两方面入手，营造了深厚的汉语学习氛围。

１、硬环境建设。

学校将走廊布置，班级布置等有利于双语教学的环境建设，让学生在校内内时时到处感受到汉语。

２、软环境建设。

多渠道、全方位创设课内外汉语语言实践的条件和环境。利用校内广播，开展每日汉语每个班级开设了汉语专栏，实现师生间、生生间真情互动。另外，学校多次举

办“双语”竞赛。如双语演讲，升旗仪式，口语大赛等等。为全校师生营造了深厚的汉语氛围。

3、加强老师培训。

“双语”能否顺当推动，关键是要有一支过硬的懂双语的老师队伍。为此学校通过校本培训要求全体民族老师学习《汉语强化培训》、《日常会话500句》等教材，通过集中学习和自学相结合，民汉老师结对子，相互学习，相互提高双语水平，以便更好的为教学服务。学校也创设各种机会让老师出去听双语课,提高老师授课水平。

三、主动实践，努力尝试

我校多渠道、全方位创设课内外汉语语言实践的条件和环境。利用校内广播系统，开展每日汉语每个班级开设了汉语专栏，实现师生间、生生间真情互动。另外，学校多次举办双语演讲，升旗仪式，口语大赛、汉语书写竞赛并和试验小学师生联欢等各项活动，激发了学生学汉语、用汉语的热忱，熬炼了同学们的汉语综合运用实力。为全校师生营造了深厚的汉语氛围。

开展“双语”教学，无论是对老师还是对学生都是一个极大的挑战，对于老师，既要有很深的学科学问功底，又要有过硬的汉语语言实力。对于学生，则要有较扎实的汉语基础学问和较高的汉语运用水平。针对此，学校为提高教学效率为中心。向40分钟要质量，老师要做到超周备课，仔细探讨教材，老师之间广泛沟通阅历，认

真上好每一节课。细心设计作业，有批改，有反馈。作业种类可分为听力、口语、阅读、笔试、背诵等。三至六年级在此基础上应渐渐过渡到以汉语写作技能为主。针对我校生源基本上都是来自周边农村的学生，家长也无法辅导孩子，这就须要老师耐性的有针对性地辅导学困生，用嬉戏、儿歌、主题活动等更好的激发学生学习汉语的爱好。老师之间相互听课、评课、集体备课、培育老师树立终身学习的观念，激励老师立足教化实践，大力开展教研活动，不断提高老师素养。

四、“双语”教学面临的问题：

1、课程设置上有困难。从新课程改革实施以来，自治区还未发行“双语”班教学课程安排。依据双语教学要求，还需加大汉语、数、语文等一些课程的课时量，因此这给双语教学课程设置带来肯定困难。虽然“双语”教学已进行多年的探究和实践，但还没有统一的规范，在肯定程序上制约了“双语”教学的发展进程。

2、师资问题，教授汉语课的汉族老师或民考汉老师紧缺。

3、教学内容不断深化、拓展的困难。

关于培训的工作总结3

20xx年上半年，xx镇的残疾人工作在镇党委、政府及上级主管部门的关切、支持下，仔细实行《中华人民共和国残疾人保障法》和《云南省残疾人优待规定》，紧紧以全面建设小康社会、和谐社会为目标，着眼于解决残疾人最关切、最干脆、最现实的利益问题，坚持政府主导、社会参加，国家扶持、市场推动，统筹兼顾、分类指导，立足基层、面对群众的总体要求，转变思想观念，以务实的工作作风，求真的思想看法，对我镇的各项工作仔细抓紧抓好落实，结合镇上开展的“四群”教化，把我镇的残疾人事业工作稳步健康有序推动。现将半年来所做的工作总结如下：

一、基本状况

全镇共有残疾人1907人，其中农村残疾人1719人，非农人口170人，男性1258人，女性649人。各类残疾人为：视力150人，听力151人，言语46人，肢体1297人，智力140人，精神76人，多重47人。重度残疾人525人。

二、以会代训，加强对联络员（康复员）的业务培训

1、为了不断提升残疾人联络员的业务素养，更好地发挥残疾人联络员及康复员的桥梁作用，以促进我镇的残疾人事业不断发展。20xx年3月15日全镇各村（社）的联络员（康复员）及残联理事长、副理事长和康复指导员29人参与县残联统一组织召开为期两天的《师宗县20xx年肢体残疾儿童免费矫治工作动员暨专职委员培训会议》。会上通过张副县长和县残联理事长的动员讲话，使各参会者深感从事残疾人工作的必要性和重要性，深刻体会到做好残疾人事业工作为我国社会经济发展起到举足轻重的作用，从而增加了各参会者从事残疾人事业的责任感。会上通过县医院李智、李时先医生专业系统的讲解，使参会者知道畸形的形成和分类以及白内障的形成及筛查方法，了解到通过做矫治手术可以减轻患者及家庭和社会的负担。通过培训为我镇圆满完成县残联下达的40例矫治手术和228例白内障筛查任务奠定了坚实的基础。

2、主动组织选择残疾人联络员、残疾人家属、康复员参与县残联组织的各级残联、菲律宾专家的讲座论坛两期15人次，让残疾人工作者更多的驾驭残疾人政策，关切残疾人，帮助残疾人树立自强、独立、自信的人生观。镇残联组织残疾人联络员、康复员68人次的业务培训，让各联络员娴熟把握残疾人标准评定及管理、教化、统计，确保各类残疾人状况清，底子明，并能按要求完成各类表格的填写报送。

三、做好第22个助残日宣扬活动

我镇残联为庆祝第22次全国助残日主题活动，扩大残疾人政策宣扬力度，于5月12日星期六赶集日在大同集镇进行助残日主题为“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”的宣扬活动。在第22个全国助残日活动期间，慰问贫困残疾户18户，送去慰问金9000元，慰问贫困残疾人52人，送去了慰问金7800元。张贴各种标语27条，发放宣扬材料2500余份，受教化群众5200余人。通过对《中共师宗县委师宗县人民政府》的宣讲，让更多的人体会到当地政府对残疾人的关爱和关切，进而更加理解支持政府各项工作。通过对残疾人康复相关学问的宣扬，让更多的人了解预防小儿脑瘫、白内障的发生，削减致残的可能性，有效进行康复训练，让更多的人在关爱自己的同时，关爱残疾人，帮助残疾人。各村（社）也相继开展了形式多样的活动，古城村委会领导特别重视关切残疾人工作，把全村委会的残疾人召集一起，宣扬残疾人各项方针政策，重点传达我县对残疾人代步车拉人的取缔及解决方法，村委会领导、残疾人交心谈心，过了一个有意义的助残日宣扬活动。

四、上半年完成工作状况

1、春节走访慰问贫困残疾户61户，送去慰问金10900元，发放救济大米1010余公斤。

2、结合“四群”教化实行干部干脆联系群众制度，镇残联联系淑足村委会9户群众，为他们送去生活物资大米19包，生活费用900元。用于解决他们的燃眉之急，难点问题刚好向上级反映，多方协调，争取解决。

3、刚好发放XX年残疾人代步车燃油补助10400元。

4、完成了2例重度精神病人住院任务，完成了14例精神病人定期服药任务。

5、完成了68例肢体矫治筛查任务，完成了348例白内障患者筛查任务。

6、完成了2例智残儿童康复任务，分别是文笔社区的李希颜，丰岭村委会洽足村的赵艺丹。

7、完成了2例残疾人驾照培训，分别是石碑村委会的李校宏；官庄村委会的沈见国。

8、完成了3例假肢安装任务，分别是阿梅者村委会的朱老良；西华社区的李世红；法杂村委会的赵老谷。

9、依据师宗县对营运车辆的整治方案，取缔残疾人机动车营运，同意我镇34户农转非领取城市居民最低生活保障金。我镇召开了27人参与的专题会议，发放了34份的城市居民最低生活保障金申请审批表。

10、上报协助器具适配需求安排轮椅25辆，拐杖10把，盲杖3根。

五、结合实际

合理安排各项任务根据5月4日县残联召开的“20xx年残联工作支配会议”精神，我镇召开了专题会议，传达了县上会议精神及针对各块任务的考核内容、评分标准及考核方法，以照“每村（社）都要有任务”的原则，结合各村（社）实际，细心支配了我镇20xx年的残联工作（附xx镇20xx年残联工作任务安排表）。

六、下步工作准备

1、不断加强政治理论、政策法规及业务学问的学习，从根本上提高理论水平，政策法规的宣扬力度，提高业务素养，树立为民服务的宗旨意识，转变工作作风，深化实际了解驾驭残疾人家庭生产生活状况，加以帮扶。

2、抓好组织机构建设，完善协会功能运行机制，加强专职委员（联络员）康复员的管理，督促完成各自安排任务，做好调查统计工作，做好各项档案痕迹管理，各项报表统计，阶段性工作总结材料按时上报。

3、做好扶贫对象工作的落实，加大农村贫困残疾人家庭的帮扶力度。

4、做好教化、社会保障和残疾人就业工作。

5、做好康复筛查筛选工作。

6、抓好其它工作的落实，按时总结上报。

7、工作上加强联系，请示汇报。

8、主动主动完成镇党委、政府支配的各项中心工作任务。

总之，上半年来在县残联的支持帮助下，在镇党委、政府的领导下，我们仔细履行工作职责，主动工作，完成了各项工作任务，在今后的工作中我们将接着努力工作，为我镇的残疾人事业做出应有的贡献。

关于培训的工作总结4

依据我区进修学校的中小学班主任培训工作要求，我镇总校为了切实提升班主任的整体素养和管理实力，我们始终坚持对班主任工作进行动态管理和定期总结汇报，刚好组织班主任进行相关的学习和沟通，已较圆满地完成了本年度工作。特将班主任培训工作状况总结如下：

一、领导重视，仔细组织

为了搞好班主任培训工作,总校成立了以高晓蕾任组长、路建宇为副组长，各校主任为成员的“班主任培训工作领导小组”，定期召开班子成员探讨班主任培训工作专题会议。会议要求各校校长为培训工作的第一责任人，对我镇的培训工作起到极大的促进作用。

我校始终坚持组织班主任老师以校为单位参与开平进校网络培训。同时要求班主任老师除了学校组织的统一学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成多人的财宝，坚持在做中学,也可以在学中做,使得我镇的班级管理水平日渐提高，构建着和谐而充溢活力的课堂。

二、制定相关培训方案

为了切实作好这项工作，总校制定了培训方案，选择并确定了培训内容《新时期中小学班主任培训教程》、《小学班主任》及主题，对于确定的主题除了规定的这些以外，依据教学的实际刚好机，我们还会随机向班主任老师举荐相关的班主任管理方面的文章或者阅历，让老师们学有所依,做有所靠,在学习的基础上进行再创新,从而提高自己的水平和实力。

三、制定培训内容

1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。

2、优秀班主任的阅历和方法专题共享。

3、关于调动学生学习主动性，加强班主任与任课老师亲密协作，主动与家长联系,争取家长的支持与协作。

4、提高班主任工作中的案例,分析和阅历总结实力。定期召开班主任阅历沟通，并开展“高招、妙招、我来支招”的“班主任金点子”沟通活动。

四、制定敏捷多变的培训方式

1、学员上网学习。通过培训平台网上沟通，可以阅读网上培训的相关通知、方案、视频、文本等学习资源，了解培训特点、课程支配和培训要求。

2、采纳德育理论学习与德育实践相结合,集中学习与分散实践活动相结合的形式。

3、利用好班级博客群这个沟通平台，针对自己班级管理中的麻烦问题绽开探讨与沟通，共同找寻麻烦问题的解决策略。

五、培训成效显著

1、班主任工作理念和方法得以更新。

2、做好班主任工作的信念更加坚决。

在本次班主任培训工作中，虽然我们取得了良好的培训效果，但是我们也相识到了存在的不足，我们将在今后的工作中开拓创新，把培训工作做得更加完备。

关于培训的工作总结5

(一)研修是一件静心的事

研修的根本目的，是促进老师的专业成长。这时代，不知啥时已加快了步伐，咱再不努力，就与社会脱节了，用句学生常说的话，那就你out了。我们老师平常每天8小时基本都忙于工作——其实每天远远超过8个小时，又没有那么多的专家搞"一对一"辅导，于是以就有了暑期研修这一盛宴。

研修这经是本好经，第一年研修时，这么多人挤在一个平台上，人山人海，场面那可叫空前盛大。这头一遭"生孩子"，大家都没个阅历，从数据的呈现设计与评价，到详细的参加方式，从上到下，忙的是豕奔狼突，热火朝天，繁华落幕，只留一地狼藉，的确有些事与愿违。

研修今年五岁了，喧嚣的尘埃落定，5年的时间，足够让那些混于河水的泥沙沉淀，研修也就悄然掀起了盖头，不媚、不俗，娟娟然向你走来。

嘘，别高声，研修其实是一件静心的的事，不须要太多关注，同伴协作就好，不须要太多感言，一两条就好，不须要太多评论，真心就好，不须要太多作业，做好三篇就好……研修其实是一件静心的的事，静心才能深化学习，才会成长提高，不是吗?

(二)研修是一次自助养分加餐

中外餐饮文化一个较大的区分，就是国内大多讲究"势"，国外大都讲究"实"。

"势"是门面，是排场、是实力的体现，中国人聚餐，更多地是醉翁之意，而国外餐饮，大多实实在在，如麦当劳、肯德基，那就是一快餐和外卖，快点吃完好干活，多实在，到了中国，就成了蹭空调和网络的休闲地儿了……又如自助餐，那就是"共产主义社会"按需自取，须要啥你就吃点啥，"吃嘛嘛香，还嘎嘣脆"，即如酒会，也大都端个杯子晃呀晃，都直奔主题，各找各的"伴"去，实在。

研修啊，其实就是一次自助养分餐，咱须要啥，就自己加点啥，胖了咱多吃点菜，瘦了咱捞两块肉，虽然样数不多——"八菜一汤"(八个模块和研讨)，但是在这么多专家的指导下，五湖四海的同仁们烹调的是千滋百味，酸甜苦辣咸，要嘛有嘛，你那，就悠着点可劲造吧。

(三)研修是一次探讨性学习

研修是一次探讨性学习，终身学习时代到来是情境，吸取学问，实现专业成长是任务;研习、巩固、测试、作业、成果展示、反思是过程;合格、优秀是评价;评价成果在课堂;参考资源几百兆……研修还是一次探讨性学习，它还体现在研讨沟通有互动;作业提交是共享;参训老师多学，学好就是研修的完整的主体思想。

有时候我在想，我们的学习的每一个环节，是一个小任务，看起来不起眼，但它也是一个大任务，千里之堤溃于蚁穴，综合起来，它就会确定整个研修工作这一个大专题作业评价的成败。

所以，我们要仔细做好每个环节的每个细微环节。

(四)研修的评价成果在课堂

仍是篇首那句话，研修的根本目的，就是促进老师的专业成长;老师的专业成长，最终体现在课堂，学而知之，学以致用，最终检验研修成效的不是合格或优秀，是在真实的面对学生的课堂时，从专题设计，到探讨性学习、落实三维目标，让课堂精致有效是课程改革的须要，是远程研修的须要，更是我们自身的须要。

关于培训的工作总结6

XXX年以来，根据上级安监部门平安生产宣扬教化要求，XX市以落实“党政同责”为抓手，结合规范平安生产执法和“六打六治”活动支配，全面实行平安生产主体责任，实行扎实有效的措施，开展了平安生产月、平安教化培训、平安学问网络竞赛工作，大力营造了深厚的平安生产宣扬教化氛围，取得了良好的实效。

一、集中精力深化推动平安教化宣扬培训工作

为助推平安生产宣扬教化工作，我市实行了下列切实可行措施：

一是组建平安教化培训工作专班，由分管领导牵头，常年主抓平安教化培训工作，配强政策法规宣教科人员；

二是细化平安教化培训安排和措施，严格监督检查乡镇、街道办事处安委会办公室抓落实；

三是乡镇、街道办事处安委会办公室加大平安教化培训工作的宣扬和组织力度，确保平安培训信息通知到位、组织督办到位；

四是抓好平安教化培训执法监督检查，确保生产经营单主要负责人、平安管理人员、特种作业人员、高危行业从业人员平安培训并特证上岗；

五是加强平安生产培训机构的管理，引导平安培训学校提高办学质量和管理水平。

二、组织开展平安生产学问询问及宣扬活动

今年以“平安生产月”活动为契机，市乡两级围绕“强化平安基础、推动平安发展”活动主题，设立询问台、办宣扬专栏、悬挂挂图、平安图片展、宣扬车等形式，共悬挂横幅余幅，设立平安宣扬警示牌多块，宣扬展板多块。发送平安生产宣扬教化光碟盘，宣扬挂图多张，平安生产宣扬书籍多本，平安宣扬资料万多份，提高了广阔群众平安学问，主动营造了全市市民关注平安生产的深厚氛围。

(一)市直单位全力开展平安学问询问及宣扬活动。月日，我市在XX乡举办“平安生产月”广场询问暨文艺演出活动，并得到X局领导的支持的现场指导，市直个单位和屯堡个乡直单位在活动现场设立询问台，为市民供应免费询问，发放平安生产宣扬资料、宣扬单、宣扬挂图，市文工团自编演出了平安方面有关的文娱节目。月日，在桥西广场开展消防平安宣扬询问活动，组织市直相关部门近人，分别到XXX街道办事处、XXX街道办事处社区居民家中，发放消防平安学问宣扬手册余份，发放新《平安生产法》余份。

(二)乡镇办开展多种形式的平安学问询问及宣扬活动。城区“三办”在城区和乡镇在中心集镇组织开展了场次平安生产宣扬询问日活动，新塘等个乡镇组织专场平安文艺演出。三岔、白果乡平安询问活动中，开展有奖平安学问问答。沙地乡在黄广田村举办村级平安生产询问日活动，向村民进行平安学问宣扬，解答村民有关平安问题，发放道路交通、消防、用电、平安生产方面的平安学问宣扬单。

三、开展平安学问教化培训

(一)组织开展市、乡、村干部平安学问培训。为提高乡镇、街道办事处、村(居)委会平安管理员的管理实力，对全市乡镇办分别举办了一期平安管理学问培训班，由市安监局领导、平安生产方面的专业人员授课，讲授平安生产法规和平安管理学问。乡镇办直单位负责人、分管平安人员、村(居)委会书记、主任、平安员，共余人参与了培训学习和考试。为实行《党政同责暂行方法》，共举办《湖北省平安生产党政同责暂行方法》培训班三期，培训人员人。

(二)组织开展生产经营单位人员平安学问培训。为推动平安生产宣扬教化，全面推动“六进”(进机关、进企业、进社区、进乡村、进学校、进家庭)活动，组织举办各类平安学问培训班期，共培训各类人员人，其中：举办工商企业负责人、平安管理人员平安学问培训班期，培训人；举办危化品从业人员平安学问培训班期，培训人；举办道路交通平安管理人员平安学问培训班期，培训人；举办校长平安学问培训班期，培训中心学校、中学、初中、中职校分管平安的副校长人；举办特种作业人员平安学问培训班7期，培训特种作业人员人；参与和指导高危行业企业和部分规模以上企业春节后工人复工平安培训期，培训企业各类从业人员人。举办煤炭宣扬贯彻《平安生产法》培训班一期，全市煤矿法人代表、矿长、副矿长、平安管理人员、部分特种作业人员共0人

参与了培训学习、考试。

(三)组织平安隐患排查“两化建设”培训。为推动平安隐患排查“两化建设”工作，组织各行业“两化”操作人员培训期，累计培训人员人，并到教化局、、经信局、商务局、建设局等重点行业和煤矿、非煤矿山、学校等重单位进行现场操作培训和指导。我市“两化”管理系统已有监管部门注册34家，企业注册家，排查治理隐患处。

(四)举办执法人员业务培训

为推动平安生产执法规范化建设，根据“提升素养为先、增加法纪为要”的精神，我市于今年3月举办了一期平安生产行政执法培训班，市乡两级安监人员(含乡镇、街道办事处分平安领导、市直行业主管部门平安科长)共人参与了培训，邀请纪委、检察院、消防大队领导和专家重点讲授党员干部为政清廉、安监人员预防渎职犯罪、平安生产行政执法文书填制、平安生产法规等方面的学问和要求。同时，编辑《平安生产检查好用手册》，开展平安生产行政执法文书规范制作方面的交换检查和相互评议。

(五)组织平安学问网络竞赛

为组织好平安学问网络竞赛，我市将平安学问网络竞赛和“六进”活动同步开展，层层分解平安学问网络竞赛目标任务，平安监管人员和平安管理人员带头参赛答题。全市个单位人参与了20xx年平安学问网络竞赛活动，获得万分，竞赛成果在全省县（市、区）排名第五，占全州总成果的67%，个参赛单位进入全省前名，个参赛单位进入全州前名。

四、宣扬教化培训存在的问题及改进措施

我市全年平安生产宣扬教化培训工作虽然取得肯定成效，仍存在一些不足，主要表现在对企业从业人员的培训注意理论学问培训，实际操作、好用性学问培训不够，培训学校培训质量不高；机关、企事业单位对安学问培训主动性缺乏，干部职工和企业从业人员平安学问学习热忱不高，工作开展难度依旧较大。针对存在的问题，下一步将实行以下措施。

(一)督促落实企业年度平安生产教化培训安排。督促企业加大平安培训资金投入力度，有针对性的制定年度培训安排，完善培训教化学习制度。

(二)加大平安生产宣扬培训教化工作力度。把平安生产宣扬培训教化工作作为平安生产基础性的工作常抓不懈。执法检查中，有针对性的检查企业培训安排、记录；把企业平安管理人员、特种作业人员持证上岗和全员培训作为一项重要内容进行检查。

(三)注意实际，强化培训宣教效果。要求培训学校、企业针对不同类型的管理人员和从业人员制定切实可行的培训方案，组织好培训师资和教材，做到培训有针对性、实效性，真正让教化培训指导平安生产。

关于培训的工作总结7

“一个好校长就是一所好学校”。作为学校发展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同。为了进一步提高全县中小学校长的业务素养和管理水平，以推动全县教化教学稳步持续健康发展，，我校3名校长付校进步行了以、、为主要内容的培训。由于相识明确，组织严密，措施得力，追求效益，至目前已较好的完成了培训工作。返校后，我们将这些先进理念和做法进行沟通了学习，促进了对我校管理工作。

现将详细培训工作总结汇报如下：

一、主要表现

培训期间，严格根据有关要求，遵守纪律，按时出勤，仔细听讲，坚持记有效率的笔记。充分利用课余时间阅读了、等书籍，仔细记录了读书笔记。结合学习所得，主动撰写了研探讨文——，并在培训班结业式上与全体学员进行了沟通。参加考察了三所特色显明、成果突出的初中学校，都给我们留下了深刻印象

另外，我还主动向培训班的投稿。两篇文稿获得采纳：一则简讯对参训校长严格要求等作法进行了宣扬报道；二是撰写了一文，与大家共享学习感悟，指出参加培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。

二、培训所得

实话实说，我们对此次培训期望值很高，也告诫自己要珍惜机会，潜心学习。经过20天的努力，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更清楚的相识，综合起来，我觉得有这么四点：

1.校长应当是个多面手。一看到培训班的课程支配，我就产生了这种剧烈的感受。从传统教化理论到新课改的最新理念，从中国的基本国情到国际局势，从国内教化现状到国际教化的基本状况，从基本的政治理论到详细的教化原理……校长应当了解的东西实在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求样样精通，但绝不能一窍不通。

2.校长应当是个细心人。学校工作应有尽有，校长要尽量做一个有心人，细心人，擅长从微小的现象看问题、找缘由；擅长从细小的工作入手聚民力、聚人心……

3.校长应当是个学习者。这是一个永恒的命题，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。

4.校长应当是个探讨者。或者说，校长应当是个思索者。对工作的预见、调整和反思都须要探讨，随时发觉问题，思索解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。

最终，我们想说，培训才刚刚起先，只要有心，我们每天都可以接受培训。正如我们在一文中写道的：培训中，当学思并重；培训后，当学而时习。学是进步提高的必要前提，习则是巩固学的必要补充，学而不习的收获如昙花一现，学而时习才能不断改进，不断提升。所以，我们会时常翻阅笔记，仔细学习报告的光盘内容，形成自己的观念指导实践，不断反观自己工作的过程，反思优劣之处，不断改进。我们深信：只有学而时习才能温故知新；只有学而时习才能使学习成为一种习惯。

关于培训的工作总结8

根据志愿者工作要求，为进一步弘扬志愿精神，充分有效开发志愿者资源提高志愿者服务质量，更好的供应支援服务进一步推动支援服务工作的开展和落实指定培训安排对志愿者进行培训，现将培训状况汇报如下：

一：领导重视，培训安排落实

我院领导高度重视志愿者培训工作，特地成立了志愿者培训工作小组，定期召开特地会议探讨培训工作。主动向市编办申请编制增设社工科长岗位一个，详细负责志愿者工作。为进一步健全组织机构快速壮大志愿者队伍，不断提高志愿者服务质量。使各项服务工作有序进行，开创福利院志愿服务新局面。根据福利院志愿者招募注册的工作要求和培训阶段的支配，聘请专业人员对我院志愿者以及学生志愿者代表进行培训。

二：建立机制，确保培训工作

我们根据志愿者工作要求，对我院志愿者进行统一培训，进一步规范队伍管理。

经院领导探讨确定，志愿者培训工作要每月开展一次，对我们的志愿者进行集中培训。并且邀请专业人员，名师来为我们讲座。做到“月月有讲座，堂堂出名师”。

另外，我院各个部门各科室，加强合作，协作完成志愿者培训的前期打算工作。确保培训的顺当进行。

三：细心组织，集中培训

4月26日晚，1689爱心团队秘书长杨丽老师来我院开展了培训活动。活动主题是“提高志愿者水平让爱心成为社会责任”，全院干部职工参与了培训活动。

课堂上，杨丽老师给我院志愿者以及学生志愿者代表讲解了什么叫做志愿者，怎样成为一名优秀的注册志愿者。她用大量生动的事例生动的阐述了志愿者的权利义务和志愿者精神，让大家对志愿者这个“光荣”的称号有了深刻的理解，对志愿者服务活动这个光辉的事业有了理性的相识，明确了服务方向，增加了工作信念，提高了服务热忱。

活动结束后，大家纷纷表示，这次培训活动让大家开阔了眼界，拓宽了学问，为我们服务质量的提高打下了坚实的基础，希望多开展此类培训活动。

此次志愿者培训活动虽然取得了胜利，但是也存在着许多不足之处，我们在今后的工作中将其完善，不断提高志愿者服务质量，将志愿者精神发扬光大。

郑州市社会福利院

关于培训的工作总结9

暑期培训班老师暑期工作总结20xx年7月我在省二师范参与了小学老师暑期培训班为期十天的集中学习，倾听十几位各级教化专家和教学大师的精彩讲座。使我对新的教化教学理论和现阶段教化教学的发展趋势有了更新更全的相识，教化教学理论水平得到了较大提高。集中学习令我大开眼界，受益匪浅。

第一、关于新一轮课程改革的相识：

一、反思课改

专家分析：从教学现状来看，仅就阅读课而言，虽然取得了成果，但课堂上目标不明、内容庞杂、形式主义盛行、效率不高的通病，依旧没能根治。主要问题概括为以下几点：1、主导与主体的失衡2、教学行为流于形式；3、人文关怀过头或欠缺；4、改革中现代与传统之间的冲突；5、课改理念和实践操作的脱节6、课改和考试评价机制的冲突。

联系教学实际发觉教学中的确存在着诸多形式主义：如戴头饰，多媒体过多运用，多课程整合，过分的拓展，动辄就让学生自学或四人合作小组学习，写字有过多的指导，而缺乏实际的操练等。

通过学习，我相识到流行的并不都是符合教学须要的，不能人云亦云，同流合污，不要去赶潮流，而要潜心钻研教材和学生，实行简洁而有效的方法。

小语教材主编张庆先生提出了“倡简求实务本有度”的八字方针，详细而言就是教材钻研、训练扎实、拓展有度。

二、课改目标：

课改目标有：1、减轻课业负担2、调整更新教材3、改革教学方法4、实施素养教化5、为了中华民族的复兴6、为了提高教化质量7、为了每位学生的发展8、为了教化而深化改革

其中：为了中华民族的复兴和为了每位学生的发展是课改最重要的目的。

教学要从人的角度动身：是为了满意人发展的须要，生活的须要。有些老师往往为了写作而开展活动，这是舍本逐末，应把人的发展放在首位。

几位专家都强调：小学教学肯定要留意爱护学生的视力,培育良好的学习习惯，特殊要让学生有正确的书写姿态：握笔姿态肯定要正确。的确，让学生首先成长为一个健康的人，他们才会有更大的发展空间。

三、课堂教学：

情趣才智开放课堂教学为学生的发展而设计

1、提倡新的学习方式：

自主学习和被动学习、机械学习结合；合作学习和个体学习结合；探究学习和接受学习结合。

2、上好课的关键：钻研教材、钻研学生：

钻研教材特殊要关注新学问、关注生疏点、关注连接点、关注教学目标。

其次要钻研学生：已驾驭了什么，未驾驭什么，想学习什么，能学习什么。

教学目标要明确：现在的课堂上往往是学生已有阅历学问的重复，讲的都是懂的，没有簇新吸引人的东西。

环节支配体现条理性——紧凑、合理、高效，特殊要关注文章中心。

专家提出课堂教学要留意多种形式的读的训练：包括朗读、默读、诵读、精读、略读、阅读。

3、方法的采纳体现实效性——促使学生的主体意识、能动性和创建性不断发展。

4、手段运用力求合理——激活学习欲望，注意体验、内化。

调动学生学习的主动性、主动性才是有效的。

其次、课堂教学要点的相识：

（一）、低年级阅读课的“四个必需”

1．必需把初读落到实处：确保人人都能正确、流畅地（不错字、不添字、不掉字、不重复、不破句）朗读课文；

2．必需把识字写字落到实处：识字、写字是低年级课课都要落实到位的教学重点；

3．必需把理解定位在适当程度：了解词句的意思，具有读懂浅近童话、寓言、故事的基本实力；

4．必需把熟读背诵落到实处：加强有关词语、句式、篇章的背诵，丰富原始积累。

（二）、中年级阅读课的三大加强点

1．读书实力：在坚持抓好正确、流利和有感情朗读课文的基础上，加强默读、略读实力的培育；朗读与默读

2．理解实力：理解词句的意思，体会关键词句表情达意的作用；把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和美丽的语言；关键与表达。

3．积累拓展：增加有效积累，为课外阅读示范、引路。

（三）、高年级阅读课的三个延长点

1、读书实力：接着坚持抓好朗读，学会阅读，提高默读速度；

2、理解实力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色调，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。提高对不同文体的阅读实力。

3、积累拓展：接着增加有效积累，为独立自主地进行课外阅读奠基。

第三、关于好的语文老师的相识：

什么样的语文老师才是好老师？江苏省中小学教研室的李亮老师说：不为应试而教、喜爱读书、擅长激励、懂得宽容、爱自己、会生活、有活力。

新课程条件下老师的角色定位：老师应当是学习活动的组织者、引导者（组织、引导、示范、激励），是终生学习者（学习中求发展），是反思的实践者（实践中求发展），是课程资源的开发、利用、创生者（探讨中求发展），是现代生活的追求者（善待自己、珍爱生命、解放自我）。

作为老师要重视作业和试卷的设计：讲究有效性，减轻学生负担。目前有些人出试题偏难，认犯难才体现自己的水平，使老师和学生都困在题海里，加重了学生的负担。还有一些试题没有价值，如：三点水的字有哪些？写出拼音音节，第几笔是什么笔画等。学生作业繁重，而效果不佳。因此布置的作业肯定要切中要点，精而简。解放学生，某种角度讲也就是解放老师自己。

此次暑期老师培训包括两大阶段，首先是集中培训学习，然后是后期研修。我们黄陵小学语文学习小组在参与了前期的集中学习后，严格根据开发区教化局和培训班的要求组织开展了后期研修学习。参与学习的八名老师在做好本职工作的同时，在组长王顺芳校长的带领和指导下，利用业余时间主动开展个人研修学习。

1、我们参与学习的老师每人精读了1本教化教学名著，写下了数千字的读书笔记和读书体会。

2、仔细撰写教学叙事，把自己在教化教学中的经典片段记录下来，反思自己的教学得失，在不断的反思中寻求解决实际问题的方法，在不断的反思中提高自己的教学实力和教学效率。

3、在组长陈明慧的组织下开展了《关于特别学生的心理辅导》的课题探讨。在为期两个月的探讨过程中，大家都报以了极大的热忱，分工协作，有条不紊地开展各阶段的调研工作。从搜集样本资料，对资料进行分析，到最终的结题，课题组的全体成员始终抱着科学严谨的工作看法，团结务实的工作作风，充分运用在培训班学习到的各种学问和技能，最大限度的发挥自己的特长，为课题的最终结题打下了坚实的基础。

4、仔细组织小组成员参与了教化局组织的优质课观摩活动，倾听了各级专家和特级老师的精彩点评。活动结束后组织小组成员开展了探讨沟通。

5、我们语文学习小组的成员每人在校内上了2~3节公开课，组内成员全部参加听课和评课，大家畅所欲言，提出自己的想法和授课过程中的困惑，将培训班学习的理论学问与自己的课堂教学实际紧密结合，使大家的教化教学水平有了较大的提高。

6、我们语文学习小组民主举荐了郑红伟和祝花英两位中青年老师在校内上了两节示范课，参与听课和评课的除了组内成员外还有学校领导、老师。主持上课的两位老师细心打算，仔细组织课堂教学，突出了“如何提高课堂教学有效性”这一主题。参与听课的老师们对两位老师的授课提出了中肯的看法和建议。在沟通中大家相互学习，取长补短，共同进步，共同提高。

7、针对此次培训的内容，我们语文学习小组的全体成员结合自己的教化教学实际，每人撰写了一篇教学论文，并且在组内进行了探讨沟通。

8、在整个后期研修学习阶段，我们语文学习小组在王顺芳校长的组织下，先后两次进行了集中探讨，就学习和工作中的困惑进行沟通，大家踊跃发言，大胆阐述自己的想法和观点，相互学习，发挥集体的才智和力气，解决了许多实际问题。有力地指导和促进了后期研修学习。

本次老师培训，目标集中，内容丰满，实效性强，理论联系实际，为老师们的教学供应了有益的帮助。参与培训的老师们也投入了极大的热忱和精力，收到了良好的学习效果，有力地指导了自己的教学工作。此次培训学习虽已接近尾声，但对我们而言，这只是一个良好的起先，我们将在今后的教学工作中接着探讨，接着学习，不断提高自己的教艺，做一名与时俱进的教化工作者。为培育符合社会须要的人才做出自己应有的贡献。

关于培训的工作总结10

白驹过隙，半个学期就不知不觉地过去了，在xx的生活，我只能用一个词儿来形容——拼搏。

起先的时候，我跟着老师们走，一步一脚印，心想这样踏踏实实，不会走出界，后来越走越吃力。老师说：“学生应当比老师走得快。”假如始终走在老师后面，那么自己便失去了“突破”的动力，对“突破|”起先感到困惑，习惯着“不突破”，进步也就比较小，自己也很吃力。走在老师前面，我们可以拓展自己的思维面积，充分汲取所学学问，那么便有了“突破”。所以，作为学生，应当努力地走在老师前面，作为省实的学生，就更应当为自己的目标而拼搏。

经过半学期的学习，发觉自己有点偏科的状况，在理科方面表现得不太好。这次期中考过后，自我感觉语文和英语都只是一般般，但数学就比较差。回家写小结之前就已经反省过了，总结过了，策划过了。反省自身的不足，总结错误的缘由，策划将来的学习该如何进行。发觉自己之前自认为基础坚固都是假的，真正坚固的基础可以在上面筑成一幢大厦，而我的只够塌成三两层，再牵强向上的话就起先摇摆了。现在趁着我的屋子还未倒，就应当起先作出修复了。首先，要把旧楼拆掉，重新巩固地基，才能在上面筑新的大厦。学习也一样，现在我必需要把之前学的学问重新整理一遍，巩固基础，才能更好地接受新的学问。

语文重在理解，然后消化;数学重在方法，须要理解后再接触多种题型，训练发散思维;英语中背书真的非常非常重要，一可以巩固新单词的用法，二可以培育自己的语感，三可以训练自己的口语，四可以提高自己的写作水平，所以英语就是“死记硬背”，在“死记硬背”中学会用，学会说，学会写;物理方面我自认为真的不是很好，不过我知道物理最不行缺的就是预习和做题，预习是思维的培育，做题则是实践;化学要贴紧老师，仔细听课，因为化学是建立在试验的基础上的一门学科，而我们又不是每个试验都能亲身体验、操作的，所以我们必需贴紧老师，老师说的要仔细听;政治、历史、生物和语文比较相识，都须要理解，而且政治还须要结合实际来思索，历史则需贯穿上下，生物则需学会学问之间的联系。

一个木桶，当它的底木板是完好、固定的时候，那么在围住木桶的22条木板中，哪一条限制了水桶的容积呢?嗯，很简单的问题，就是最短的那条木板，这个问题我们都知道答案，只是，我们是否都知道，我们的人生价值被什么限制住了呢?就是我们的不足。要想实现自身的最高人生价值，就要消退我们的不足。所以我们应当不断反省、不断总结、不断进步。

又一个学期在劳碌和惊慌中过去了。这学期中，我有许多的进步，也还有许多的不足。

这个学期是劳碌的。

因为，这个学期有许多的竞赛，期末全市还进行了统考，接近期末的时候，作业更多，甚至有一天，我还写到十点多。

这个学期是惊慌的，因为统考，老师有许多事让我去做，自己还要参与各项竞赛、学习以及复习功课，常常有许多事都发生了冲突，所以很惊慌。

这个学期，我的进步也不小，我马虎的毛病也有很大的转好，不像以前一样丢三落四了，数学也有好几次考到得了满分。

我的毛病也许多，比如，不知道合理支配时间，有时事情多得忙不过来，就会顾此失彼;有时忙的时候，我有一两次还忘写作业……

这个学期，我也和往年一样，有些成果，我的《石塘游记》在浙江小作家网上发表了，我的《读有感》发表在浙江小作家的杂志上，我的《牙神经，我想跟你说》在台州晚报上发表了，我的《四官争功》编入了校刊《龙山育苑》，我的电子杂志在温岭市第九届中小学生电脑制作大赛中荣获三等奖，我还获得金星级学生、优秀班干部、优秀大队委的荣誉称号。我不满足的是，在镇的书法竞赛中只获三等奖，虽然我有进步，但是没别的同学进步得快。

关于培训的工作总结11

随着教化教学改革的发展，特殊是课程改革的深化，人们越来越感受到高品质的教化须要教研的支撑。为此，我校依据上级文件中提出的要建立“以校为本”的教学探讨和培训制度，即教学探讨和师资培训工作的中心要下移到学校，开展以一线老师为主体的、以课堂教学为主阵地的校本培训活动，真正提高老师的专业水平和教化教学质量，促进学校的发展。本学期，我校在校本培训工作中着重抓好以下几方面的工作：

一、“书面”培训。

我们留意引导老师结合教化教学改革的须要。通过读书进行自悟反思提高自己的理论水平。老师读书活动须要供应学习材料，给以知道方能有成效。为此，我们呢坚持做好两件事：一是由教育处负责给老师供应“校本培训学习材料”，这种材料结合学校教化教学工作的须要，来源于教化教学报刊杂志和网络，经常是一两篇小文，便于阅读思索，还有的是校长读报刊后供应。二是全校老师开展“同读一本书”活动，如、、和等，学校支配集中时间进行导读，分散时间进行自学，撰写万字以上读书笔记，为消化所学内容，学校结合所读书籍内容组织骨干老师专题讲座和老师间的互动研讨活动，沟通学习心得。通过学习、探讨、讲座等一系列活动，全体老师对新课程背景下老师角色的转变与教学方式的改变有了共同的理解，对推动新课程改革起到了主动的作用。

二、“专题”培训。

对于课程改革中的热点问题或依据学校工作及老师发展某一方面的须要，开展专题研讨和培训是广阔老师特别欢迎的一种培训方式。本学期我校实行三次专题式培训活动：一是“班级管理”专题研讨沟通活动，各班主任结合自己工作沟通探讨班级常规管理的方法、阅历及自己的困惑；二是各学科“后进生辅导工作”专题研讨，各科老师畅谈自己辅导后进学生的做法、收益和自己对待后进学生的观点，进一步端正老师的教化观、人才观和质量观，提高老师工作的责任心；三是“学科复习策略”的专题研讨，先组织各年级、各学科的备课组长探讨沟通年级学生的学习状况和年级段的学科教学的目标要求，再由教育处分管各学科教学的教育主任面对全部老师开展“开展有效复习提高教学质量”的专题讲座，最终再组织全体老师沟通自己的复习方案，在三个层次的沟通中，老师既客观实在的分析班级学生的学习状况，制定了操作性强的复习方案，又对总复习工作有了新的相识。这样的专题培训就能把“问题——学习——研讨”融为一体，形成一个“集体探讨”的氛围，“老师个人反思、同伴研讨互动、领导专家指导”的教研机制得以运行。同时能使老师进入一种“以解决自身在教化教学工作中遇到的亟待解决的实际问题，不断提升自己的教化机灵为目的”的探讨状态中。

三、“做课”培训。

学校以新课改理念为导向，以教研组为单位开展“课题探讨汇报课”

、“青年老师评优课”、“骨干老师示范课”、“拜师结队结对汇报课”等多种形式的做课活动，同时邀请旗教研室的包努恩吉雅、佟和平老师来我校听课和指导课堂教学，一学期以来，我校共“做课”百余节。4月份，我校在旗教研室指导下，胜利地承办了全旗小学蒙语文教改试验推广会，受到上级领导的好评。在这些“做课”活动中，青年老师与骨干老师进行研讨性的对话与沟通，一起争论“新课程现象”，例如有的在课堂教学中试图构建“以学生为中心”的教学过程，但又被头脑中的“教案”所束缚，课堂上表现出很强的“以老师为中心”的限制性，这就是一种观念与行为相悖的“新课程”现象，于是我们就一起商讨如何解决这个问题，经过几次争辩以后，达成这样一个共识：第一，教学设计方案的指导思想，要以学生的发展为本，让课堂课堂焕发诞生命的活力；其次，教学设计方案的基本特征，要对传统教案进行超越性的改造；第三，教学设计方案的书写要求，要突显出设计者的“创新与特色”；第四，教学设计方案的的制作过程，要倾听学生的看法，要让学生参加设计与制作；第五，教学设计要体现出“老师组织学生学习”的课堂教学的本质特征；第六，教学设计要从学生的“真实问题”动身；第七，教学设计是个“教学构想”，但老师要多做一些“预案”。就这样，在“做课”中，老师的课堂教学水平有了明显的提高，我校包晓红、陈秀兰、董红霞等三位老师在自治区创新课教学评比中都获得了二等奖。

四、校本探讨。

校本教研是完全出于本学校、本年级、本学科老师教学工作的须要而开展的教研活动，是本校培训的一种形式。校本教研通过教研组内老师互动学习，同等研讨，自我反思，推动教学改革，形成民主同等开放的教研氛围，满意老师自我发展的须要。校本教研须要制度保证，我校建立了以下三项校本教研制度：

小组专题教学月制度。每学期学校依据教学探讨的须要，确定一个主题，由本教研组成员依据主题共同探讨，人人做课，相互观摩，随时研讨，形成一种人人参加、互动沟通的探讨氛围。

教学评价制度。依据学校“课堂教学评价表”,开展老师之间、教研组长与老师之间、学校干部与老师之间的教学评价活动。为了便于探讨，我们坚持每周行政领导集体听评一位老师的课的制度。这种评价不是对老师的教学做什么结论，而是通过相互的沟通、探讨、协商，帮助老师改进自己的教学工作，是一种相互的更有针对性的教学探讨。

教学探讨制度。我们要求30岁以下的老师每个月要有2节反思式的课堂教学，30岁以上老师每月有1节反思式课堂教学，激励老师反思自己的课堂教学行为，以便更好的改进自己的教学。在反思中不断总结阅历，撰写教学论文，一学期以来，我校在旗级以上获奖的论文有18篇，其中盟级论文6篇、区级刊物上发表论文1篇。

正是由于我校在实施校本培训过程，关注到老师的课堂教学实践，使培训工作真正立足于学校，回来到课堂教学中，并以老师群体和个体的发展为宗旨，因此校本培训工作在促进老师专业成长的同时，形成学习型组织，促使组织中每一个成员共同共享、探讨彼此重视的问题，不断对话、反省、协商和注视共识，寻求了学校的更大发展。

关于培训的工作总结12

校本培训工作是全面提高老师专业发展的`一个重要途径，学校以“新课改设想”为指导，结合老师队伍教学状况和针对教化发展须要，主动地开展了主题显明形式多样，内容丰富培训工作，现总结汇报如下。

每学期学校都按上级的规定，要求参与高端培训学习的老师要作一次专题讲座，通过这样，既巩固了参与高端培训班老师学习的相识，又使其他老师得到了学习资源共享的效果，让大家共同领会了专家的风采，提高自己理论水平，得到了一起发展。如参与了“骨干培训班”的张东苗老师，向全校老师作了“谈谈美式因材施教”的专题讲座。参与了“初中数学骨干老师高级研修班学习”朱建岳老师作了“让生本教化走进数学课堂”和“让孩子像野花一样自然生长”为专题讲座。从而达到了“一人培训，大家受益”和老师之间，学校之间进行教化资源共享作用，促进大家共同学习，共同进步，共同发展。

老师作为课改的主力军，他们的素养是确定课改成败的关键所在，只有老师发展了，学生才能真正得到展。为此，学校主动组织和大力支持老师参与各级各类的培训学习。杨乐团委书记参与了“初中团委书记培训”的学习和高建和参与了“温州市年轻骨干老师培训班”的学习，陈菁菁参与了“金丽温三市研讨会”，刘仁贵参与了“永嘉县语文教研组组长暨骨干老师文本解读培训”。同时，各学科老师主动参与市、县、区开展的教学观摩课活动和“名师大讲堂”的讲座。通过“走出”，使老师们了解国内外教化特点，了解了最前沿教化动态，又使老师领会了专家的风采，开拓教化视野，增加了新课改理念，还提高了老师的理论水平和教学水平。

教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线，课堂教学质量是学校工作首要任务，要发挥课堂四非常钟的作用，首先老师备好课上好课。为此，学校以“深化课改、稳步提升质量”为目标，开展了一系列“高效课堂”研讨活动。首先在开学其次周，就以“仔细分析总结，面对困难勇往直前”为主题，召开了xx学年度第一学期教学质量分析会。其次要求各科组利用每周的科组活动时间，做好高效课堂探讨活动。学校要求语文、数学、英语、科学、综合等五个学科共开设了研讨课，其中语文科组开设了6节研讨课，科学科组开设了7节研讨课，英语组开设了4节研讨课，数学组开设了7节研讨课。通过各科组集体备课、听课和评课的研讨活动，既为老师们搭建展示的平台，促进了大家相互沟通学习，共同进步，又大大提高老师的教学水平。

学校树立“以竞赛促教，以竞赛促学，以竞赛促改”的培训活动方式，要求每位老师都要主动参与校级以上的各项竞赛活动，做到人人有探讨主题，人人有竞赛项目，个个能展示自己风采。如语文老师参与县征文竞赛，全校数学老师参与校开展的数学论文竞赛，全校英语老师主动参与县开展的英语教材解读竞赛，科学老师参与了县科学教学设计竞赛，音乐老师仔细辅导学生排练文艺节目，并开展竞赛活动。总之，一项项的竞赛活动，既提高了老师教化教学水平，又呈现了老师教化教学风采。

本学期，通过对校本培训工作不断探究和在上级的大力支持和指导下，老师们都得到了全面发展，并取得可喜的成果：金爱珍老师的论文荣获一等奖；叶仁玉、朱建岳论文荣获三等奖，杨乐老师开出了温州市级美术公开课，金乐洁老师开出了县级公开课。朱建岳和高建和老师辅导的学生参与永嘉县生活中的数学学问竞赛中二等奖二个，三等奖三个。叶仁玉和杨晓慧老师辅导的七年级学生参与瓯北学区现场作文竞赛二等奖3个，三等奖2个。陈立华老师辅导的八年级学生参与瓯北学区数学学问竞赛二等奖2个，三等奖5个。潘鸿鸿老师带领学校篮球队参与县篮球赛获团体第七名。

还有全校老师都完成了了24节以上的校本培训课时。总之，成果的取得，只是一种激励，我们还有不够的地方，如在科研工作的探究方面，我们还是很薄弱。为此，要真正地促进老师的专业化发展，我们还需不断努力，只有这样，才能取得更大的成果。

关于培训的工作总结13

我很荣幸参与了xx胜利的举办的第六届的xx创业培训，共有29名有创业愿望的学员参与了本次培训，这天刚经验了初冬的第一场寒流。除了寒冷的天气之外，由美国金融危机而引发的全球经济的衰退让我们感到这个冬天更加的萧索。对于我们每位有幻想创业的青年，此刻要应对的不仅仅仅是季节的转换，更要应对经济环境对你们实现幻想的巨大考验。此次培训当中的许多人，或许自己、或许家人、或许挚友，已经感受到了这个不一样寻常的冬天的艰涩。

这是一个艰难的时候，是一个考验才智和毅力的时候，当遇到挫折的时候，或许这是从逆境之中开掘期望之石的时候;这是一个艰难的时候，但更是我们携手共渡难关的时候。不管此刻的境遇如何，xx时刻关切着我们，ybc大家庭的每个成员一向在路上左手暖和着右手!

在学习的过程中，我主要学到了以下几点：一是学习创业理念，当前越来越多的下岗职工透过自谋职业或自主创业实现再就业，创建了财宝，创业，不仅仅是实现就业，要转变观念，树立创业精神，鼓起创业志气，增加创业魄力，实现对人生的追求和自身价值。二是学习创业学问，要全身心投入到学习当中去，学习创业须要的条件、相关政策及法律等学问，避开在创业过程中走弯路，削减不必要的损失，为每个人的创业幻想插上有力的翅膀。三是学习创业的技巧和本事。透过学习和沟通，精确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本事，在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最适合自己的创业道路，挖掘第一桶金。

在这次培训中我深深的体会到老师教的细致，学员学的仔细，决不带着疑问离开教室，有的人为了全身心的投入到学习当中，甚至短暂放下了自己那一摊子百废待兴的工作，正因大家不想辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。透过培训，大家驾驭了系统的创业学问体系，醒悟地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境，学会了如何去组织、安排、实施和做大做强等，更难得的是学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素养有了很大提高。

透过此次培训我对我的美容院和培训项目有了更深刻的总结，我总结了“四要”

一、要生存。

在幻想和现实冲突之时，生存是第一须要的。创业之初，特性是在极度困难的时候，企业要先学会活着，而后再思索成长，但是幻想的目标不能变。

二、要学习。

在危机中学习，提高抗风险的潜质，利用这个时期有针对性地学习，苦练内功，积蓄团队力气，提升内部管理张力，为危机之后的发展做好打算。

三、要关注。