版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我的专业化发展上海市市八初级中学凌永刚我的专业化发展上海市市八初级中学1博尔特:牙买加的短跑名将博尔特:牙买加的短跑名将2伊辛巴耶娃:俄罗斯撑杆跳名将伊辛巴耶娃:俄罗斯撑杆跳名将3我的专业化发展课件4博尔特,更快伊辛巴耶娃,更高更强博尔特,更快伊辛巴耶娃,更高更强5我的专业化发展
上海市市八初级中学凌永刚----学习、实践、反思、总结我的专业化发展上海市市八初级中学6学习“埋头拉车是可贵的,但我以为更重要的是抬头看路。”教研员李老师的5个一:“听一遍不如看一遍;看一遍不如做一遍;做一遍不如讲一遍;讲一遍不如辩一辩。”2005年1月华东师大数学系张奠宙教授在黄浦学校作的报告《数学教育的明天》。2006年12月听了顾泠沅教授在静安区教育学院做的讲座《校本研修:教师专业发展的有力途径》“听中学;做中学;听懂的东西做出来;做好的东西说出来。”
学习“埋头拉车是可贵的,但我以为更重要的是抬头看路。”教研7实践集体备课、联合备课做题云南支教实践集体备课、联合备课做题云南支教8反思“教而不思则罔,思而不教则怠。”教学反思的“反思点”在哪儿呢?反思之一:反思教学细节,寻找自己已有的经验和行为与“二期课改”理念的差距,不断提高对“二期课改”理念的认识和理解,正确贯彻“二期课改”理念。反思之二:反思不成功的教学案例,寻找教学设计与学生实际的差距,促使“二期课改”理念向教学行为方式的更好转变。反思之三:反思有争议的教学案例,对教学行为进行不断追问,不断促进自我行为的改造和重塑。反思“教而不思则罔,思而不教则怠。”教学反思的“反思点”在9备课抓自备;上课抓效率;听课抓落实;评课抓反思;作业抓精练。
我们市八初中的教学要求:备课抓自备;我们市八初中的教学要求:10总结千题万题源于母题,母题衍生千万子题。总结千题万题源于母题,母题衍生千万子题。11自我反思、同伴互助、专家引领。
教师专业化发展必不可少的三个要素:
自我反思、同伴互助、专家引领。教师专业化发展必不可少的三个12祝愿:我们都能有一双隐形的翅膀,在数学的王国里自由地飞翔。在我们的教学中,过程精彩,结果完美。
祝愿:13谢谢大家!谢谢大家!14我的专业化发展上海市市八初级中学凌永刚我的专业化发展上海市市八初级中学15博尔特:牙买加的短跑名将博尔特:牙买加的短跑名将16伊辛巴耶娃:俄罗斯撑杆跳名将伊辛巴耶娃:俄罗斯撑杆跳名将17我的专业化发展课件18博尔特,更快伊辛巴耶娃,更高更强博尔特,更快伊辛巴耶娃,更高更强19我的专业化发展
上海市市八初级中学凌永刚----学习、实践、反思、总结我的专业化发展上海市市八初级中学20学习“埋头拉车是可贵的,但我以为更重要的是抬头看路。”教研员李老师的5个一:“听一遍不如看一遍;看一遍不如做一遍;做一遍不如讲一遍;讲一遍不如辩一辩。”2005年1月华东师大数学系张奠宙教授在黄浦学校作的报告《数学教育的明天》。2006年12月听了顾泠沅教授在静安区教育学院做的讲座《校本研修:教师专业发展的有力途径》“听中学;做中学;听懂的东西做出来;做好的东西说出来。”
学习“埋头拉车是可贵的,但我以为更重要的是抬头看路。”教研21实践集体备课、联合备课做题云南支教实践集体备课、联合备课做题云南支教22反思“教而不思则罔,思而不教则怠。”教学反思的“反思点”在哪儿呢?反思之一:反思教学细节,寻找自己已有的经验和行为与“二期课改”理念的差距,不断提高对“二期课改”理念的认识和理解,正确贯彻“二期课改”理念。反思之二:反思不成功的教学案例,寻找教学设计与学生实际的差距,促使“二期课改”理念向教学行为方式的更好转变。反思之三:反思有争议的教学案例,对教学行为进行不断追问,不断促进自我行为的改造和重塑。反思“教而不思则罔,思而不教则怠。”教学反思的“反思点”在23备课抓自备;上课抓效率;听课抓落实;评课抓反思;作业抓精练。
我们市八初中的教学要求:备课抓自备;我们市八初中的教学要求:24总结千题万题源于母题,母题衍生千万子题。总结千题万题源于母题,母题衍生千万子题。25自我反思、同伴互助、专家引领。
教师专业化发展必不可少的三个要素:
自我反思、同伴互助、专家引领
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 搭伙自来水协议书
- (精校版)《经济学的思维方式》
- 环保设施验收合同(2篇)
- 钢结构合伙人合同(2篇)
- 2024年触变剂项目发展计划
- 2024年已加工云母及其制品合作协议书
- 2024年粉质仪合作协议书
- 2024年DO自动在线监测仪项目建议书
- 2024年压缩式垃圾车项目发展计划
- 豪华别墅户外地板铺设合同
- 《检测技术》课程设计-基于应变片的电子秤设计
- 涉密表格台账
- 职业技能鉴定考评员课件
- 传票翻打技术与训练方法v3课件
- 高中 高一 数学 不同函数增长的差异 教学设计
- 兽医病理生理学课件:心衰
- 数学在生活中的应用课件
- 样品需求单模板
- 五年级上册数学课件 -《用字母表示数》 人教版 (共12张PPT)
- 2022年洛阳市新安县人民医院医护人员招聘笔试模拟试题及答案解析
- DG-TJ 08-2360-2021 装配整体式混凝土结构工程监理标准
评论
0/150
提交评论