教师的人文素养

教师的人文素养教师的人文素养教师的人文素养xxx公司教师的人文素养文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度浅析如何提高教师的人文素养与科学素养通川区北外中心校徐小玲古人云：亲其师，才能信其道。教师的人文素养和科学素养不仅仅是教师自身形象的要求，更是学生心理健康成长与完善的需要！那么，我们如何提高教师的人文素养与科学素养呢？

一，我们教师应该不断充实自己的人文素养。人文素养包括两部分，一个是人文知识，另一个是人文精神。（一）人文知识教师不仅要有足够的知识储备、教育技能、创新意识，而且要有真诚的事业心，要有较高的文化涵养和人格魅力。所以，我们要不断的地学习历史知识、哲学知识、宗教知识和美学知识来丰富自己的人文知识，使自己的人格魅力得到提升，教师的人格魅力会赢得学生的认同和模仿，使学生主动自觉地树立正确的世界观、人生观和价值观，潜移默化地接受人文教育。人文精神人文精神是人文知识的升华，教师是教育之本，所以我们还必须不断充实自己的人文精神。如何充实人文精神？我觉得可以这样做：1，我们要热爱本职工作，要有强烈的教育使命感和责任心。不仅要把教育教学工作当作一种职业，而且要把教育教学工作作为人生意义的一种崇高的事业。爱岗敬业、无私奉献。自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。做到自觉、自醒、自强、自重、自律，从而提高自己树立良好师德师风的自觉性，以自己高尚的品德塑造学生的人格和品质。2，我们要对学生充满爱心，关爱每一位学生。在教育教学中，充分落实以学生为主体的教学理念，对每一位学生都充满着热情，促进全体学生的发展，促进每个学生的全面发展。教师要平等对待每一位学生，在教育过程中，让每一位学生得到公正、公平的对待，让他们都沐浴在人性的阳光下，尽享教育的幸福与快乐。尊重差异，善待差异，因材施教，让每个学生的特长都得到发展，个性得到张扬。3，我们要善于发现学生的潜能和长处，激励学生自尊。每一位学生都希望得到老师对他们最真诚，慷慨地赞美。这一点点的赞赏就象一点小火花会燃起师生之间友谊的火焰。在教学中我们应当把他们的潜能和长处一一开发出来，使其大放光彩，大显其能。让学生意识到自己的长处，让学生知道教师对他的欣赏和关注，这样有利于激发学生自尊，从而激发学生的学习兴趣。我们可以从一次勇敢地发言，一次用心的作业，一次微小的进步中挖掘学生的优点，我们要学会用欣赏的眼光去看待每一位学生，有的放矢，这样才能获得学生的信任和尊重，才能使学生确信自己的能力。二，我们教师应该不断提升自己的科学素养。作为教师，与其他专业人才最大的不同之处在于，教师不仅要有丰富的知识，而且更要负起“传道、授业、解惑”的责任，即要授人以“鱼”还要授之以“渔”，科学素养是教师必备的基本素养。因此，我们教师必须不断提升自己的科学素养。首先，我们教师应树立终身学习的理念，主动掌握丰富的科学知识，充分利用现代教育技术，捕捉新的科技信息，拓展知识领域，为自身科学素养的提高和学生科学素养的培养储备更多的知识，打好坚实的基础。其次，注重把科学探究的方法应用于教学实践，设计更好、更优的课堂教学活动。总