教师实践实训教学比赛评分指标表_第1页
教师实践实训教学比赛评分指标表_第2页
教师实践实训教学比赛评分指标表_第3页
教师实践实训教学比赛评分指标表_第4页
教师实践实训教学比赛评分指标表_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师实践实训教学比赛评分指标表教师实践实训教学比赛评分指标表教师实践实训教学比赛评分指标表资料仅供参考文件编号:2022年4月教师实践实训教学比赛评分指标表版本号:A修改号:1页次:1.0审核:批准:发布日期:黄河水利职业技术学院2014年度教师实训教学技能竞赛评分指标讲课教师所属系部实训项目实训地点评分指标评议要点分值(Mi)评分等级(Ki)ABCDE实训教学设计1.项目设计与岗位工作相对接,任务设置合理、具体,教学目标明确,符合专业培养标准,体现知识、能力、素质全面发展的理念。2.遵循职业教育规律,科学合理设计教学过程,要体现与生产过程对接。3.实训指导书(任务书)格式规范,内容全面准确,指导性强。15教师技能与态度1.熟悉实训教学的安全与技术要求,能熟练规范地进行技能操作演示。2.着装符合职业特点,教态自然大方,普通话标准,语言表达准确、生动,声情并茂,精神面貌好。3.依据学生实际,注重师生交流与互动,并能充分、合理利用现代化教学手段,提高教学效果,调动学生训练的积极性和主动性。4.为人师表,关爱学生,指导细致耐心,要求严格。5.具有一定的处理实训现场突发事件的能力。15实训教学组织与实施实训组织1.提前进行实训教学所需材料与仪器设备的准备与检查,做好设备维修保养等工作。2.实验实训室环境整洁卫生,设施齐全,布设有序。3.实训步骤紧凑,各阶段时间分配合理。4.实训组织科学合理,学生有充分的动手训练机会。15实训实施1.有明确具体的实训要求,严格执行安全、文明、劳动保护、保密等规定,学生无违纪和事故发生。2.教·学·练·做一体,体现工学结合等职业教育特色。3.注重学生能力培养、创新意识培养,注重学生安全、文明、敬业、负责、诚信、守时、团队协作等职业素质养成。4.进行巡回检查,及时答疑、指导与讨论,注重启发、引导学生自学和思考。20学生表现1.学生了解实训目的、内容与要求,并按要求进行准备。2.较好地理解教师所讲内容,并与教师积极互动,与同学交流协作等。3.理解教师操作方法与要领,并在教师指导下安全规范地操作。15评价与效果1.教师对学生出勤情况、实训态度和表现、实训质量及时进行记录和点评,客观公正地评定成绩,能引导学生树立正确的工作态度,养成良好的职业素质。2.教学效果好,能使学生全面掌握讲授的知识、技能,指导学生得到充分的训练,圆满完成实训任务。20评语评委(签名):得分职业院校实践教学讲课比赛评分表教学单位:

实验(训)名称:

教师:序号指标名称指标内涵及所占分值得分1教学资料(20分)教学资料携带是否完备(实验实训指导书、教案、实验实训教学大纲等)(5分)教案整洁,格式规范,结构合理,内容充实,教学目的明确,切合教材和学生实际,能体现教学全过程,可操作性强(5分)教案体现专业发展方向,因材施教(5分)所讲实验(训)项目报告批改规范【比赛时请携带一组批改过的该项目实验(训)报告】(5分)2教学态度(15分)能提前将实验、实训所需的设备、工具、软件环境等准备好,以满足实验、实训课程需要。能够熟练使用实验实训设备、软件及其他工具。(7分)教学态度认真,备课充分,教书育人,为人师表(4分)精神饱满,仪表端庄、得体,形象良好(4分)3教学内容(20分)内容符合大纲要求,教学内容难易适度,有一定深度和广度,信息量大(7分)概念清楚,重点突出,详略及难点处理得当(7分)逻辑性强,结构严谨,条理清楚(6分)4教学能力(40分)板书工整、规范,讲授的内容正确熟练,详略有度,语言清晰,指导认真,具有启发性。(5分)操作规范,实验实训操作示范熟练、准确。(10分)既能迅速判定学生的错误操作,及时解决问题,又不替代学生,掌握分寸恰到好处,讲授、指导均能到位。(10分)能充分调动学生的主动性、创造性,使学生能独立思考,综合运用所学知识发现和解决实际问题。(5分)用精辟的讲解吸引学生注意力,以实验内容调动学生实验实训兴趣,使学生在实验实训课上精神专注,实验过程井然有序。(5分)考核方法先进、合理,能激励学生勇于实践、刻苦钻研和实验实训的积极性。(5分)5教学效果(5分)注意调动学生学习的注意力和兴趣,课堂气氛活跃,有独特的教学技巧和教学手段,实验实训效果好。(5分)评委总分中南大学实验/实习/实训教学质量考评表(师生通用)教师姓名:职称:教师所在学院:时间:地点:实验(实习/实训)内容(项目):学生班级:参加人数:任务类型:□实验□实习□实训考评项目主要内容评价备注优良中差准备工作实践环境做好实践环境的有关准备与协调工作,引导学生熟悉实践环境,进行实践动员安全保密教育重视安全教育,学习讲解有关安全知识与实践过程中的安全保密规定教学资料准备学生实验/实习/实训所需的相关教学资料准备齐全、规范(如大纲、计划、任务书、指导书、手册等)教学状态教学态度为人师表,关心学生,备课认真,耐心指导,严格要求,教学育人教学内容教学内容与教改要求相适应,任务安排合理、适量教学水平水平丰富,讲解生动、活泼,概念准确,表述清楚,重点突出,技能娴熟,善于启发引导教学质量任务完成学生操作规范,所教(指导)学生实验/实习/实训任务圆满完成,无成绩不合格的学生报告(总结)学生实验/实习/实训报告(总结)规范,教师批阅认真、细致,评分客观、公正教学效果所教(指导)学生获奖或公开发表论文学生对实验/实习/实训兴趣浓厚,动手能力得到较大提高,整体反映良好教学改革教学观念与内容有敏锐的专业意识和观念,积极进行实验/实习/实训教学内容的更新、完善教学模式与机制积极探索实验/实习/实训教学的新机制和科学高效的新模式,实施效果良好教学手段和方法有系统科学的教学方法,注重改进实验/实习/实训教学的手段和方法,特色明显实验/实习/实训教学质量综合评价等级具体评价和意见考评者或参与实践的学生集体代表(签名):年月日说明:1、考评项目一般按优、良、中、差四档考评,请在相应评价栏内划“√”;2、根据准备工作、教学状态、教学质量、教学改革各项目考评为优的多少进行综合评价,综合评价等级参考标准如下:优:≥10项、良:8-9项、中:6-7项、差:≤5项;3、凡申报教学质量优秀奖(实验/实习/实训)的教师,其所教(指导)的所有学生集体均需填写此表一式三份上交教师所在学院,其中一份学院存档、一份放入申优附件材料、一份送教务处(一办316);4、同行评议亦填写本表一式三份交教师所在学院,并按学生评议表办法分存;5、专家考评所填本表请直接送交一办316室(教务处培养办),电话:。

实验实训教学质量专家评价表教师姓名:实训课程名称:班级:序号评价内容分值评价结果1教学文件齐全(包括实验实训大纲和适用的实训教材,讲稿和教学日历)。10分2实验实训室整齐,设施、材料齐全,设备完善,完好率95%。10分3内容符合教学目标、贴近职业岗位能力要求,内容充实,容量适当。10分4注重能力培养和职业技能训练,学生有充分的动手或试讲机会。10分5实验实训步骤紧凑,各阶段时间分配合理,效率高。10分6实验实训过程中指导认真,注意培养学生的创新意识,引导学生进行方法和手

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论