版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
体育教师专业的发展与校本课程研究的深入体育教师专业的发展与校本课程研究的深入1一、体育教师专业水平不高的种种表现一、体育教师专业水平不太高的种种表现1.敬业爱业的精神不太强;2.学习意识和能力不太强;3.教育教学能力不太强;4.研究能力不强、创新意识比较淡漠;5.专业交流和合作的意识比较弱化。
一、体育教师专业水平不高的种种表现一、体育教师专业水平不太高2二、体育教师专业的发展涵义1、教师的个体专业化与教师职业专业化;2、专业体育教师具备素质和能力;3、教师需要持续成长和发展;4、教师既是一名教学者,又是一名学习者和研究者。二、体育教师专业的发展涵义1、教师的个体专业化与教师职业专业3
三、体育教师专业化特点1、促进学生健康发展教育观;2、基于理论、经验或规范的专业知识体系;3、教学实践中的专业技能;4、专业性的评价;5、专业创新的潜力。三、体育教师专业化特点1、促进学生健康发展教育观;4四、体育教师专业发展的有效途径――构建中国体育与健康课程网站联盟1、学习、实践、研究、交流;2、加盟中国体育与健康课程网站()是有效促进体育教师专业发展的重要途径。3、作为联盟成员,网站提出:“每日上网阅读两篇文章,天天在网交流两个问题,一年写出两篇网站文章,促进你我专业更快成长”。四、体育教师专业发展的有效途径――构建中国体育与健康课程网站5五、体育教师专业的发展与校本课程研究的相互关系1、体育教师专业的发展为校本课程研究和发展奠定了基础;2、校本课程研究和发展为体育教师专业发展起着促进作用。五、体育教师专业的发展与校本课程研究的相互关系1、体育教师专62006年度的研究工作小结和2007年的工作计划
一、2006年度的研究工作小结(一)参与课题研究的学校1、共91家单位,其中中小学83家,高校4所,省市级教研室4所;2、江苏10所,广西8所,安徽5所,重庆4所,海南1所,江西4所,宁夏15所,广东2所,福建15所,浙江1所,山东18所。2006年度的研究工作小结和2007年的工作计划一、2007(二)已初步完成的研究工作1、完成了我国中小学体育的校本课程开发状况的调查研究;2、完成了体育的校本课程有效性实验研究前的基础值的调查。(二)已初步完成的研究工作8(三)研究中存在的问题1、有些学校问卷未注明实验班和对照班;2、要求每个实验学校在本校发放150份问卷,在对照学校发放150份问卷,每个年级50份,小学只要发放给四、五、六年级学生。但多数学校未按照这一要求做,部分学校实验班问卷与对照班问卷数量相差较大。(三)研究中存在的问题9
二、2007年工作计划(一)完成制订开发体育的地方课程和校本课程的实施方案(2007年6月)1、体育的校本课程的开发方案(即特色项目)。2、国家的体育课程校本化实施方案。3、完成制定体育的地方课程实施方案。二、2007年工作计划(一)完成制订开发体育的地方课程和校10(二)体育的校本课程开发有效性的研究(2007年7月)1、实验时间:2006年9月~2007年7月;2、实验对象:每个学校的所有体育教师;每个学校每个年级抽取学生各50人;3、实验工具:(1)体育课程教学有效性的调查问卷;(2)体育学习体验的调查问卷。(二)体育的校本课程开发有效性的研究(2007年7月)114、实验步骤:(1)2006年9月开学后,首先要实施实验前的教师问卷和学生问卷的调查,其数据作为基础值;(2)实施体育的校本课程的开发方案(即特色项目)和国家的体育课程校本化实施方案;(3)2007年1月实施实验中的教师问卷和学生的调查,其数据作为中间值,并将问卷调查结果于1月底寄至总课题组。4、实验步骤:12
6.研究报告(1)研究目的和意义(2)研究对象和方法(3)研究结果(4)讨论与分析(5)结论与建议(6)参考文献6.研究报告13(四)研究报告和著作的出版1.研究报告――体育的地方课程和校本课程开发的研究(2007年11月);2.著作――体育的地方课程和校本课程的理论与实践(2007年11月)。(四)研究报告和著作的出版14对地方和学校的最终要求1、学校完成一份或两份校本课程的实施方案;2、学校完成一份体育的校本课程有效性的实验研究报告;3、地方完成一份体育的地方课程实施方案。
对完成者颁发课题结项证书对地方和学校的最终要求15谢谢!谢谢!16体育教师专业的发展与校本课程研究的深入体育教师专业的发展与校本课程研究的深入17一、体育教师专业水平不高的种种表现一、体育教师专业水平不太高的种种表现1.敬业爱业的精神不太强;2.学习意识和能力不太强;3.教育教学能力不太强;4.研究能力不强、创新意识比较淡漠;5.专业交流和合作的意识比较弱化。
一、体育教师专业水平不高的种种表现一、体育教师专业水平不太高18二、体育教师专业的发展涵义1、教师的个体专业化与教师职业专业化;2、专业体育教师具备素质和能力;3、教师需要持续成长和发展;4、教师既是一名教学者,又是一名学习者和研究者。二、体育教师专业的发展涵义1、教师的个体专业化与教师职业专业19
三、体育教师专业化特点1、促进学生健康发展教育观;2、基于理论、经验或规范的专业知识体系;3、教学实践中的专业技能;4、专业性的评价;5、专业创新的潜力。三、体育教师专业化特点1、促进学生健康发展教育观;20四、体育教师专业发展的有效途径――构建中国体育与健康课程网站联盟1、学习、实践、研究、交流;2、加盟中国体育与健康课程网站()是有效促进体育教师专业发展的重要途径。3、作为联盟成员,网站提出:“每日上网阅读两篇文章,天天在网交流两个问题,一年写出两篇网站文章,促进你我专业更快成长”。四、体育教师专业发展的有效途径――构建中国体育与健康课程网站21五、体育教师专业的发展与校本课程研究的相互关系1、体育教师专业的发展为校本课程研究和发展奠定了基础;2、校本课程研究和发展为体育教师专业发展起着促进作用。五、体育教师专业的发展与校本课程研究的相互关系1、体育教师专222006年度的研究工作小结和2007年的工作计划
一、2006年度的研究工作小结(一)参与课题研究的学校1、共91家单位,其中中小学83家,高校4所,省市级教研室4所;2、江苏10所,广西8所,安徽5所,重庆4所,海南1所,江西4所,宁夏15所,广东2所,福建15所,浙江1所,山东18所。2006年度的研究工作小结和2007年的工作计划一、20023(二)已初步完成的研究工作1、完成了我国中小学体育的校本课程开发状况的调查研究;2、完成了体育的校本课程有效性实验研究前的基础值的调查。(二)已初步完成的研究工作24(三)研究中存在的问题1、有些学校问卷未注明实验班和对照班;2、要求每个实验学校在本校发放150份问卷,在对照学校发放150份问卷,每个年级50份,小学只要发放给四、五、六年级学生。但多数学校未按照这一要求做,部分学校实验班问卷与对照班问卷数量相差较大。(三)研究中存在的问题25
二、2007年工作计划(一)完成制订开发体育的地方课程和校本课程的实施方案(2007年6月)1、体育的校本课程的开发方案(即特色项目)。2、国家的体育课程校本化实施方案。3、完成制定体育的地方课程实施方案。二、2007年工作计划(一)完成制订开发体育的地方课程和校26(二)体育的校本课程开发有效性的研究(2007年7月)1、实验时间:2006年9月~2007年7月;2、实验对象:每个学校的所有体育教师;每个学校每个年级抽取学生各50人;3、实验工具:(1)体育课程教学有效性的调查问卷;(2)体育学习体验的调查问卷。(二)体育的校本课程开发有效性的研究(2007年7月)274、实验步骤:(1)2006年9月开学后,首先要实施实验前的教师问卷和学生问卷的调查,其数据作为基础值;(2)实施体育的校本课程的开发方案(即特色项目)和国家的体育课程校本化实施方案;(3)2007年1月实施实验中的教师问卷和学生的调查,其数据作为中间值,并将问卷调查结果于1月底寄至总课题组。4、实验步骤:28
6.研究报告(1)研究目的和意义(2)研究对象和方法(3)研究结果(4)讨论与分析(5)结论与建议(6)参考文献6.研究报告29(四)研究报告和著作的出版1.研究报告――体育的地方课程和校本课程开发的研究(2007年11月)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 商业建筑用空调装置项目评价分析报告
- 日期印戳相关项目实施方案
- 挖泥船相关项目实施方案
- 婴儿车车罩市场环境与对策分析
- 开箱刀项目可行性实施报告
- 医疗器械箱相关项目实施方案
- 家用篮项目评价分析报告
- 宝鸡文理学院《公共事业管理》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 小便池项目可行性实施报告
- 木蜡石膏或塑料制半身像市场环境与对策分析
- 高斯投影换带计算
- 【学案】 Unit 1 Grammar Predicative clauses 学案-人教版(2019)选择性必修第二册
- 工程咨询收费标准国家计委1283号文
- 5-10万山平塘设计报告
- 哈锅的亚临界600MW机组锅炉说明书
- 职业卫生警示标志
- 幼儿启智小故事《问路》PPT课件
- 浅谈烟草行业自主创新的重要意义
- 【学分认定方法】高中新课程数学学分认定方法
- 西师大版六年级上册数学《 4.1比的意义》PPT课件
- 冀教版初中英语九年级全一册第5单元Lesson 25 Let’s Do an Experiment!(共19张PPT)
评论
0/150
提交评论