《中国现代文学》教学大纲

PAGE10PAGE《中国现代文学》教学大纲课程名称：中国现代文学课程类型：专业必修课考核类别：考试适用对象：本科一年级适用专业：汉语言文学总学时、学分：68学时4学分课程教学目标本课程教学目标可具体分解为以下三方面：1.知识：在全面了解中国现代文学史历程和概况的基础上，理解中国现代文学史在整个中国文学史中的地位和基本特征；熟悉一批重要的中国现代文学作家、作品及社团流派；掌握考察和评价中国现代文学的一系列基本的文学理论概念和文学史范畴。2.技能：学会结合历史背景，解读分析中国现代文学具体作品和具体作家创作生涯的基本方法；学会从社会历史和艺术审美的双重角度，对中国现代文学史各重要阶段展开宏观和微观相结合的分析研究。3.思想：通过以上知识和技能的获得，深入体会中国现代文学在推动和伴随整个中国文化走向现代化的进程中，所发挥的重要历史作用。二、课程教学要求主讲教师应在深入理解和严格遵循本课程教学目的及教学内容纲要的基础上，充分备课，依据本学科教学研究发展动态和学生特点，及时更新和调整讲授内容中的难点、重点，制作补充相应课件，引导学生获得全面清晰的知识框架，积极、认真地组织、安排好课堂讨论和作业讲评。修学本课程的学生应做到以下几点：1.听讲和课外阅读（包括读作品和教材以外的其他版本中国现代文学史著作）相结合。2.阅读与写作相结合。3.泛读和专题研读、评析特定作家作品相结合。4.对课堂讨论和考试同等重视。三、先修课程无四、课程教学重点、难点1.重点：中国现代文学史的历史定位和学科性质，新文化运动和文学革命具体经过和重要文献要点，新文学格局开创阶段各体裁代表作家作品，新文学阵营的分化经过和影响，鲁迅小说代表作的文学史价值，文学研究会、创造社、语丝社、新月社的文学实绩及历史评价，左翼文学兴起的经过，左联理论建设和斗争实绩，老舍、巴金、曹禺、沈从文成名作及代表作，抗战文艺具体形态，大后方各体创作状况及重要作家作品，艾青、穆旦诗作及其文学史地位，延安文艺座谈会及《讲话》的历史作用及现实意义。2.难点：辨析中国现代文学史的学科性质和历史属性，新文化运动和文学革命的区别，新文学格局开创阶段各体创作与思潮之间的联系，新文学阵营分化的起因与时代关系，鲁迅小说等重要作家作品主题变化情况，鲁陈论战及相关事件的文学史意义，左翼文学早期代表作品艺术与思想特色，左联历史评价，延安文艺各体创作文学史价值。五、课程教学重点、难点1.教师讲授与学生自主发言及教师随堂讲评相互穿插、结合。2.在教师讲授部分，辅以教师自制的多媒体课件，力求以系统、丰富的图文素材，为学生创造身临其境的文学史认知和艺术体验情境。3.课堂现场教学与长江雨课堂在线教学并行。六、课程教学内容本课程教学内容可分为如下层面：文学宏观格局、作家作品、社团流派、文学思潮、文学评论、出版机构和出版物以及相关时代文化背景。具体教学内容纲目及课时进度安排如下：第一章作为历史形态和学科形态的“中国现代文学史”（2学时）第一节中国现代文学史与中国文学史第二节中国现代文学史学科的形成及演变重点：中国现代文学史的历史定位和学科性质难点：辨析中国现代文学史的学科性质和历史属性第二章新文化运动和文学革命的发生（4学时）第一节历史背景与具体经过第二节联系与区别第三节意义重点：新文化运动和文学革命具体经过和重要文献要点难点：新文化运动和文学革命的区别第三章白话新文学格局的开创（4学时）第一节理论思潮第二节各体创作第三节社团期刊第四节社会环境重点：新文学格局开创阶段各体裁代表作家作品难点：新文学格局开创阶段各体创作与思潮之间的联系第四章新文学阵营的分化（4学时）第一节起因第二节具体经过第三节对新文学格局和前景的影响重点：新文学阵营的分化经过和影响难点：新文学阵营分化的起因与时代关系第五章从呐喊到彷徨（4学时）第一节从周树人到鲁迅第二节重要作品及背景略解第三节1920年代鲁迅影响下的作家群重点：鲁迅小说代表作的文学史价值难点：鲁迅小说等重要作家作品主题变化情况第六章1920年代前期多元并行的新文学态势（4学时）第一节时代背景特点第二节各风格重要作家作品第三节各种主张的文学团体及期刊第四节文学思潮层面上的百家争鸣重点及难点：文学研究会、创造社的文学实绩及历史评价第七章“语丝社”与“新月社”（4学时）第一节两社概况第二节鲁陈论战第三节两社文学实绩及历史评价 重点：语丝社、新月社的文学实绩及历史评价难点：鲁陈论战及相关事件的文学史意义第八章1920年代后期新文学的转型（4学时）第一节时代背景第二节重要理论、创作现象第三节转型后的文坛格局重点：1920年代后期重要文论与创作难点：1920年代后期新文学格局转型态势第九章左翼文学的崛起及其时代背景（4学时）第一节时代背景和社会思想缘起第二节左翼文学的兴起重点：左翼文学早期代表作品艺术与思想特色难点：左翼文学兴起的经过第十章“左联”及其文学实绩（4学时）第一节左联始末第二节左联实绩第三节历史评价问题重点：左联理论建设和斗争实绩难点：左联历史评价第十一章1930年代的非左翼文学（6学时）第一节概述第二节各体创作及作家第三节文学理论和批评重点及难点：老舍、巴金、沈从文成名作及代表作第十二章曹禺及其剧作（4学时）第一节时代背景第二节曹禺创作概述第三节《雷雨》及其文学史价值第四节曹禺其他剧作概况重点及难点：《雷雨》艺术特色及文学史价值第十三章“抗战文艺”及抗战时期的文学态势（2学时）第一节时代背景第二节文学空间的分裂及相关特点重点及难点：抗战文艺具体形态第十四章“西南联大”及大后方其他地区的文学活动（4学时）第一节概述第二节各体创作状况第三节重要作家作品重点及难点：大后方各体创作状况及重要作家作品第十五章艾青、穆旦及其诗创作（4学时）第一节艾青、穆旦概述第二节艾青诗作及其文学史地位第三节穆旦诗作及其文学史地位重点及难点：艾青、穆旦诗作及其文学史地位第十六章“孤岛”文学及其余脉（4学时）第一节时代背景第二节“孤岛”文学概况及文学史意义第三节上海沦陷后文学概述重点及难点：“孤岛”重要作家作品及文学史意义第十七章延安文学（4学时）第一节时代背景第二节延安文艺座谈会及《讲话》第三节各体创作特色及文学史价值重点：延安文艺座谈会及《讲话》的历史作用及现实意义难点：延安文艺各体创作文学史价值第十八章1940年代后半期的文学态势（2学时）第一节时代背景第二节各体创作状况重点及难点：1940年代后半期各体创作状况七、课程考核方式1.考核方式：闭卷考试2.成绩构成：平时成绩+期中考试+期末考试八、选用教材和参考书目1.选用教材：朱栋霖等主编：《中国现代文学史1915—2016（上）》（教育部“十五”国家规划教材），北京大学出版社，2018年。2.参考书目[1]钱理群等著：《中国现代文学三十年（修订本）》，北京大学出版社，1998年。[2]严家炎等编：《中国现代文学作品精选》，北京大学出版社，2001年。[3]朱栋霖等编：《中国现代文学作品选1917-2015》（第一、二卷），高等教育出版