2021年小学一年级数学上册期中试卷质量分析_第1页
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PAGEPAGE3/32021年小学一年级数学上册期中试卷质量分析一、考试情况概述：50100分，我所任教的两个班一(1)班和一(2)89名学生参加考试，一(1)班及格率为%;一(2)%满分的有一(1)3(2)3(1)3801二、试题情况分析：本次期中试卷难易程度总体偏难，虽然基础题考核面全，呈现的基础性强，但是试卷错的地方有好几个，导致学生考得不好。后部分应用题，稍有偏难，一年级部分学生达不到那种审题能力。从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分同学都有所进步。6小题，基础性强，学生基本都会，个别学生粗心，没有认真认真审题，引起错误。第二题选择题偏难。641这些面包可能有()。(323334)这一题，学生乱选，和平时的练习刚好相反，一些学生没做过的题，就不会。541题看图写算式，题目是错的，所以学生错了。虽然修改了题目，但一些学生根本没修改过来。48?学生的思路;5547855-47=8.三、存在的主要问题：1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真。23必须提高学生的计算速度，保证的正确率。4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。四、努力方向：1、必须夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。2方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。3、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。4、注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。5、教师要关注学生中的弱势群体。教师要从“以人为本”的角度出发，坚持做“补心”与“补课”理障碍;帮助后进生形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求后进生，根据学生差异，进行分层教学;采取以好带差的方式，结对帮扶，努力使每位学生在原有基础上得到限度

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