幼儿园集体活动策划方案

幼儿园集体活动策划方案集体活动是幼儿园教育的重要形式之一，是促进幼儿全面开展的重要路径，拥有丰富的内涵。可以通过设计多样的主题来实现各种教学目标。以下是我细心收集整理的幼儿园集体活动筹划方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园集体活动筹划方案1

活动目标

1.造就与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动

2.使幼儿驾驭根本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面开展。

3.造就幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动打算

1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

2.音乐：行走-节奏乐“打猎”;队形改变-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的嬉戏;互动嬉戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动完毕-欢乐拍拍手“拉特斯基进展曲”

活动过程

一、练习行走，变换队形。

1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进展队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进展行走练习。

2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

二、器械操：旋转魔棒

1.幼儿随音乐“打猎”复原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

2.幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。

三、互动嬉戏：

1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。

2.嬉戏进展两遍，幼儿互换角色。

3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戏。

4.幼儿随音乐“打猎”复原四路纵队，按接龙嬉戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进展“我拍拍，你追追”嬉戏。

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

五、集体互动：拉特斯基进展曲。

1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

2.幼儿互动变换位子。

3.幼儿随音乐的强弱，进展动作表演。

六、活动完毕：幼儿随音乐“打猎”进展接龙行走退场。

幼儿园集体活动筹划方案2

金秋季节，秋高气爽，为了让孩子们和家长们尽快相互相识，增进沟通，大一班确定组织“进大自然，拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市，亲近自然，在相互游戏和玩耍中相互相识，增进了解，尽快融入班集体生活，也为家长们相互相识和沟通供应一个平台，也标记着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。

一、活动时间

__月__日(本周六，上午8：00-下午3：30)。

二、活动地点

章丘植物园。

三、参与人员

大一班全体师生和家长。

四、活动主题

走进自然，拥抱秋天。

五、活动原那么

自愿报名。

六、就餐方式

自备午餐。

七、活动内容

(一)上午

1、启动仪式、合影。

2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快相互相识，增进了解。

3、趣味拔河竞赛，熬炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。

4、趣味播送操竞赛，让孩子们在大自然里伸展筋骨，大胆展示自我。

(二)午餐

欢乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前，让孩子们尽情品尝，尽享野餐盛宴。(请大家自备野餐垫，假如有)

(三)下午

以自由活动为主。

活动完毕后，统一按原车返回。

八、组织领导

为了确保此次活动的顺当开展，本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。

组长：

组员：

九、留意事项

1、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长必须要树立剧烈的平安意识，确保孩子平安。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请谨慎遵守本次活动纪律。

2、本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以便利、快食、安康为主，大家可以相互共享，坚信这将会是一次特别特殊、特别丰富和美味的午餐。

3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的气氛，也为了便于集中统一管理，本次活动采纳统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东北门接送孩子处。(如有特别状况须要自驾车前行的，请提前通知组委会)

4、活动方式：本次活动由于人数众多，我们在启程前将进展分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长(家委会成员兼职)，负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的形式进展。

5、出行前一天晚上，请让孩子保证足够的睡眠，并亲密关注天气状况，适当穿衣。另外，秋季枯燥，请勿必为孩子带足饮用水，可适当带些水果。

6、活动完毕后，我们将统一按原车返回。

为确保本次活动的顺当开展，请各位家长踊跃协作，同心协力，统一行动。终归我们家长挚友们大局部也是初次见面，相互不太熟识，这就更要求我们家长大挚友们要相互体谅，互帮互助，踊跃协作家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累经历，开一个好头，也为我们的孩子们做一个典范和表率。活动过程中，也盼望大家能够多多沟通与沟通，多提珍贵看法和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。

幼儿园集体活动筹划方案3

一、活动主题

如何充分利用市局配送的户外活动器材和__户外运动包(含自购)组织开展户外嬉戏活动。

二、活动组织形式

本次活动采纳先分散后集中的方式进展。以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和__户外运动包(含自购)开展活动，在幼儿园组织活动的根底上再组织召开辖区全部幼儿园参与的现场观摩会(观摩会在一所园举办，由辖区一园或几所园共同展示)，最终在全市进展总结沟通并评比表彰。

三、参与活动对象

参与现场会展示的对象为201_年享受中心奖补的全部幼儿园(含全市31所民办奖补的幼儿园)。观摩对象为辖区全部幼儿园。

四、活动展示形式

现场会户外活动展示形式不限，可利用配送的一种或多种器材组织开展活动，可组织多班集中展示，也可以班为单位进展展示。

五、活动支配

活动分三个阶段进展：

第一阶段：启动阶段(20__年_月_日至_月上旬)

各镇办中心学校召开发动会，相关幼儿园快速组织开展户外嬉戏活动，各中心学校深化到相关幼儿园进展指导，支配部署其次阶段现场观摩会的各项工作。

其次阶段：现场观摩阶段(20__年_月中旬)

以镇办为单位组织召开现场观摩会，时间半天，辖区全部幼儿园园长、教学园长、局部骨干教师参与。现场会期间市局派人参与，并以片为单位对各镇办活动的开展状况进展评分排名。各镇办于__月__日前将观摩会举办时间、地点报局学前教育管理科，如上报时间有冲突或因天气缘由不能如期举办的再另行确定。

第三阶段：总结沟通阶段(20__年_月下旬)

组织召开全市幼教干事、幼儿园园长参与的总结沟通会。以镇办为单位汇报利用户外运动器材组织开展户外嬉戏活动的经历、做法、缺乏及以后努力方向。总结沟通以PPT的形式进展。总结沟通期间组织专家对各地总结沟通状况现场评分(详细时间、地点另行通知)。

六、活动表彰

镇办依据各参与园的活动开展及现场会展示状况进展评比表彰。市教科院对活动成效明显的单位进展表彰，表彰分中心学校和幼儿园两个层面。本次活动评比以现场会(占60%)及沟通会(占40%)两次评比成果进展综合评分，设立一、二等奖假设干名，并从中选择参与20__年的全市现场推动会。

七、活动要求

1、加强领导。市教育局成立由__同志任组长，___为成员的活动领导小组，由__负责_。各镇办也要相应成立领导小组，加强活动的指导督查。

2、谨慎组织。各镇办要谨慎组织全部参与园开展户外嬉戏活动，凡拒不组织开展户外活动、不参与展示活动的将名单上报局学前教育管理科后收回奖补配送物资。要细心设计组织支配好本地现场观摩活动各个细微环节，确保活动平安有序。

3、强化传播。各镇办刚好撰写传播报道，上传至__教育信息网、__教科研网。同时注意整个活动过程资料图片的收集整理，为总结沟通会PPT做好打算。

4、形成常态。各地要以这次活动为契机，谨慎落实《__市幼儿园一日活动指南(试行)》，催促组织全部幼儿园开展户外嬉戏活动，形成户外嬉戏活动常态。建立《__市幼儿园一日活动指南(试行)》落实的督查机制，每月对辖区幼儿园督查不少于一次，确保幼儿户外活动时间不少于2小时，促进学生身心开展。

幼儿园集体活动筹划方案4

活动目的：目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所无视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心安康开展是极大的损失。为了协助家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我广场确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。

活动主题：大手牵小手，你我共成长

活动时间10月1日

活动场地：__商业广场中心

活动目标：

1.通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的欢乐

3.通过活动来传播广场知名度

活动打算：

1.做好活动前的传播工作，招募参与活动的家庭

做活动传播海报、传播册，可在各个小区发传播单等，在广场设立报名点;

2.打算活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品

可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

总负责：

详细负责：

详细实施：

活动详细内容

活动主要流程

一、1.主持人致欢送词：

2.留意事项：

1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。

2)在活动中请遵守嬉戏规那么。

3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。

4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。

二、介绍嬉戏名称：

嬉戏起先：

活动1

运球走(每个家庭一大一小)

材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏起先，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)

材料者打算：报纸

嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)

嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，那么返回起点，重新起先。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)

材料打算：气球、绑绳

嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间完毕。一个小挚友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否那么视为违规，取消接着竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小挚友获得嘉奖。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动起先时完毕填写。每个活动完毕后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动进展评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如：

1.今日你欢乐吗?为什么?

2.你觉得你和家长今日表现怎么样?

3.下次你想玩什么嬉戏?为什么?

五、活动完毕：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。

六、活动应急措施：

1.事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，假设有应刚好整改。

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。

3.对孩子进展平安教育，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好赐予关注。

4.活动时，要刚好提示孩子平安第一，竞赛其次。

5.随时供给孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息。

幼儿园集体活动筹划方案5

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地开展儿童的社会交往实力。协助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

一.热身----大树与松鼠

活动目的：活泼气氛打破僵局

材料：无

时间：5-10分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

活动名称----盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择随意一人参与)

3、多组同时参与(依据现场道具确定上场的组数)

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动完毕

6、各组成员共享自己的活动感受。

7、共享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者供应共享的方向：

一、父母为领路人

1、被领路者：

(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到平安感了么，还是自己长大了不须要父母的跟从了)

(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而须要你自己