幼儿园艺术领域美术活动方案

幼儿园艺术领域美术活动方案幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可遵照幼儿学习活动的范畴相对划分为安康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。下面是我给大家整理的幼儿园艺术领域美术活动方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所协助。

幼儿园艺术领域美术活动方案1

活动目标：

1、学习正面人物的画法，复习反面人物的画法。

2、合理支配画面，表达嬉戏的欢乐场景。

3、造就幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、缔造的实力。

5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动打算：

1、油画棒、画纸

2、老师范画

活动过程：

一、出示手工剪纸手拉手做嬉戏的作品。

1、出示手工作品，没有完善好作品

老师：你们瞧，钟教师今日带来了什么?你们还记得吗?(小挚友手拉手做嬉戏)我们来细致看看这些小挚友是怎么样手拉手做嬉戏的?(引导幼儿视察手拉手做嬉戏的人物动态)

2、示范装扮拉拉手做嬉戏的作品

老师：你觉得这手工作品美丽吗?我们可以把它妆扮的更美丽!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更美丽!(老师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。学习画人物的表情)

老师小结：这件作品，手拉手做嬉戏看起来真美丽，添上表情，装饰好后更美丽了，我们画画的时候也可以像妆扮这些作品一样，用不同的方法装扮美丽。

二、老师出示范画，教幼儿如何画人物动态

老师：教师这里也带了一幅画，画的是小挚友手拉手做嬉戏的故事。

老师：我们一起来看看怎样画出来的呢?(老师引导孩子细致视察画面中的人物动态，并示范画出来)

老师：我们一起来看看这些人物是如何画出来的。

(老师示范人物的正面画法和反面画法)

老师小结：看了拉拉手做嬉戏画面，小挚友们平常也会和小伙伴一起做嬉戏，你们快乐吗。

老师：今日我们也来画一画，把我们拉手做嬉戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做嬉戏”。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒。

1、老师:小挚友们画之前我们要先想一想我们平常和小伙伴们做嬉戏的情景，然后再起先画。

2、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。

老师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更美丽，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更美丽了。

3、老师对画的好的一些画进展点评，指出优点和缺乏之处，让幼儿更有喜爱画画!

4、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。

5、活动完毕，整理桌面。

幼儿园艺术领域美术活动方案2

活动目标：

1、参加调制吹泡泡嬉戏的肥皂水。

2、视察肥皂泡在阳光下的色调改变。

3、会用它们大胆地进展艺术表现与缔造，喜爱装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、缔造的实力。

5、造就幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。

2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管假设干。

3、幼儿用书第11～12页。

活动过程：

一、观赏彩虹的图片，引发对彩虹的探讨。

1、翻开幼儿用书第11页，相识彩虹。

老师：看看画面上有什么?那望见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜爱彩虹色吗?请说说缘由。

2、出示彩虹的想象画，绽开合理的想象。

老师：教师找了许多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、漂亮的彩带。)

二、和泡泡追逐嬉戏，发觉泡泡身上的彩虹色。

1、老师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发觉泡泡身上的彩虹色。

老师：彩虹有着七彩光，大家都很喜爱。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。

2、幼儿集体记录泡泡的颜色。

老师：这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。

三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。

1、视察老师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。

老师：你想玩吹泡泡的嬉戏吗?让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水。

2、在阳光下玩吹泡泡嬉戏，体验彩虹色的漂亮。

老师：知道泡泡是怎样吹出来的吗?(老师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来。)

幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的嬉戏，视察泡泡上的色调，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同。

活动延长：

找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进展探究(如：对着阳光视察光盘，发觉彩虹的颜色)。

幼儿园艺术领域美术活动方案3

活动目标：

1、体验制作活动的乐趣。

2、在做做玩玩中开展幼儿的动手实力。

3、让幼儿体验自主、独立、缔造的实力。

4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，造就他们大胆创新实力。

5、造就幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。

活动过程：

1、老师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?)

2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，教师为你们打算了一些材料，有各色调纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，盼望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告知好挚友或者客人教师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?”

3、幼儿制作，老师巡回，协助并鼓舞幼儿。

幼儿向客人教师或和同伴介绍并展示自己的作品。

幼儿园艺术领域美术活动方案4

活动目标：

1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。

2、能与同伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣。

3、造就幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，造就他们大胆创新实力。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动打算：

教师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶假设干，装饰材料假设干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。

活动过程：

一、观赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。

1、打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：教师手上有什么?(铅笔)平常用铅笔干什么?(写字、画画等)

2、细致视察铅笔的花纹

(1)今日教师带来了许多铅笔，都不大一样，等会每个幼儿自选一支你最喜爱的铅笔，看看图案有什么不同?

(2)每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案?幼儿说，老师出示图片。

(3)出示教师制作的铅笔图示、

二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的，今日我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。

1、视察供应的材料，该如何制作?(按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进展装饰;卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来;设计师起先在模特身上画画)

2、探讨：谁情愿做设计师?谁来做模特?提示幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。

3、幼儿三人一组，分工合作。

提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，假如要换颜色，毛笔洗干净后再蘸别的颜色。、

三、铅笔秀(音乐：欢乐崇拜)

一组一组出场展示走秀，让幼儿说说设计的图案。

一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展示会到此完毕，感谢大家的光临!

幼儿园艺术领域美术活动方案5

活动目标：

1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族骄傲感。

2、引导幼儿观赏作品，感受作品的审美、装饰功能。

3、鼓舞幼儿大胆创作。

4、造就幼儿的观赏实力。

5、造就幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

盘长结一个，中国结课件

活动过程：

一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。

指导语：今年春节，我收到了一个特别美丽的礼物，我很想和小挚友一起共享一下，大家来看一下!

提问：这是什么，有没有小挚友知道，举手答复?

小结：对，这就是中国结，教师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜爱美丽的中国结。

二、引导幼儿观赏中国结的外形特征

指导语：不仅仅外国人喜爱，中国人也很喜爱，我也特别喜爱这个精致漂亮的中国结，你们喜爱吗?

我喜爱这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜爱结耳，是因为它的形式美。

提问：

1、你们喜爱中国结的什么地方啊?

小结：流苏：中国结下面的穗子摇摆起来很优美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜爱它是因为它的线条美。

结体：你喜爱中间这局部是个正方体，是有一条丝线有规那么的排列、穿编的，你喜爱它，是因为它的构造美。

2、你们还喜爱中国结的什么啊?

小结：有的小挚友说喜爱它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。

3、你看这个中国结是什么颜色的啊?给你什么感觉?

小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，喧闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。

总结：我们平常说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种特别重要的结，有许多的结都是在盘长结的根底上改变而来的。