幼儿园爸爸特色活动方案

幼儿园爸爸特色活动方案幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是渐渐渗透了许多关于爸爸的活动。幼儿起先更多的关注他们的爸爸，知道了很多爸爸的本事，以下是我为大家细心整理的幼儿园爸爸特色活动方案五篇，供大家参考!

幼儿园爸爸特色活动方案1

活动目标:

1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。

2、鼓舞幼儿养成静谧地倾听同伴说话，轮番沟通的习惯。

3、造就幼儿关怀和酷爱爸爸的情感。

活动打算:

已进展了一次有关爸爸的活动、爸爸的照片、爸爸和孩子活动的照片

活动分析:

这是一堂谈话活动，在此之前，幼儿已学习了《我爸爸和我》的绘本，积累了有关爸爸的经验，初步感受了熊爸爸和熊宝宝之间的爱，这堂活动在此根底上，再次挖掘爸爸和我这个话题，孩子对自己的爸爸也有许多的思想、情感要表达，谈话活动，首先要“谈”，造就孩子的语言表达力是重点。

活动过程:

1、通过提问引出谈话话题。

老师谈话，激发幼儿对谈论爸爸的爱好。

孩子们们，向大家介绍一下自己的爸爸吧.。(教师要随机追问，引导幼儿讲解并描述)环节分析:从介绍爸爸的角度来拓展话题，让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进展讲解并描述，从而使讲解并描述有重点有目标。

2、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。

孩子们，我们的爸爸很爱我们，但有时爸爸会把他的爱藏起来，你们发觉了吗?

引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。

环节分析:小班幼儿以直观感知实力为主，老师在引导幼儿时，先自己示范讲解并描述，让幼儿在讲解并描述时，知道从哪个角度来讲解并描述爸爸对自己的爱。老师在幼儿讲解并描述时，注意整理幼儿的语汇和句式，对于表达清楚完整的赐予确定和鼓舞，对于实力较弱的幼儿要适时赐予协助。

3、阅读图片老师指图大声朗读散文，引导幼儿一起复述。

环节分析:因为这是其次课时，幼儿对散文的内容已经熟识，再次观赏散文，是在讲解并描述的根底上的情感上的一个归纳提升，注意情感上的熏陶和情境的营造。

4、拓展阅读老师播放图片，有各种爸爸和孩子相处时的情景。

环节分析:情境的营造可以让孩子更深角度地去感受爸爸的爱，或许没有妈妈表现得那么明显，但爸爸的爱会藏在嬉戏中、读故事书中、和我们游戏中等等，与孩子相处的点滴中，但孩子会无视这些细微环节，这些图片协助他们重温父子相处时间。

5、送一句“我爱你”给爸爸。

鼓舞幼儿回家对爸爸说一句“我爱你”，并抱抱自己的爸爸。

环节分析:让幼儿把对爸爸的爱表达出来，是对幼儿进展感恩教育，熬炼幼儿的语言表达实力。

教学反思:

在平常和孩子的交谈中知道，许多家庭中妈妈和奶奶、外婆等女性充当着重要角色，而爸爸的角色在家庭中被弱化，“爸爸每天去上班，不在家”“爸爸在外面挣钱”“爸爸回家就打嬉戏”等等，在这个活动中，协助孩子找寻、理解、感受父亲的爱，或许没有妈妈的细腻，但爸爸对家庭的付出和责任同样重要。良好的亲子关系对于幼儿的安康成长尤其重要。在活动中，引导幼儿说说爸爸对自己的爱，让幼儿从内心激发爱爸爸的情感，通过图片的播放，协助幼儿回温父子相处时的欢乐时间。这一刻的孩子是华蜜的，欢乐的。

幼儿园爸爸特色活动方案2

活动打算：

大图书、课件。

活动过程：

一、引出主题

师：喜爱自己的爸爸吗?说说你的理由!

小结：你们的爸爸都很能干、得意，每个人都有自己的爸爸。今日我也带来一位爸爸介绍给大家。

二、阅读图画书《我爸爸》

1、出示图画书《我爸爸》，看封面，认书名。

师：这真是个顽皮、得意的爸爸!这本书就叫《我爸爸》。

师：这究竟是怎样的一个爸爸呢?让我们一起阅读图书。

出示ppt:

这个爸爸在干什么?爸爸的旁边有什么?(追问：为什么把爸爸和太阳画在一起呢?爸爸为什么像太阳?)

师：这是我爸爸，他真的很棒!就像太阳，给我暖和。

爸爸究竟有多棒呢，让我一起翻书：

2、爸爸有哪些本事?

幼儿说一个，把书翻到那一页。追问问题。

三、阅读图画书，体验爸爸的高大与温顺。

1、小结：

爸爸有这么多本事，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢?

翻书：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的?

师：哦!我爸爸吃的像马一样多。

这一幅幅又说了爸爸什么事情呢?翻书

游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样欢乐。

2、出示图：

看了这幅图，你又会有什么感觉呢?

幼儿园爸爸特色活动方案3

活动目标：

1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。

2、尝试用印章作画。

活动打算：

1、大照片一张：“亲亲爸爸”。

2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。

3、《我爸爸》课件。

4、轻音乐。

活动过程：

一、出示课件完整讲解并描述故事。

二、说说我的爸爸

1、你喜爱你的爸爸吗?你的爸爸最喜爱干什么呢?你最喜爱和爸爸玩什么呢?

2、你们的爸爸爱你们吗?是怎么爱你们的?(老师提示：你生病的时候，爸爸会怎么做?你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢)

3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做许多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢?

4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀?

师：瞧，赵教师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧(看“爸爸亲亲”的大照片)附儿歌(放轻音乐)

爸爸亲亲，好香好香;

爸爸亲亲，好痒好痒!

爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。

三、亲亲爸爸(示范印章)

师：教师也喜爱我的爸爸，我去亲亲我的爸爸(示范讲解印章用法)

亲亲爸爸的嘴巴;

亲亲爸爸的眼睛;

……

四、我们也来亲亲爸爸(放轻音乐)

师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗?

1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴，…”激发孩子动手、动口。

2、老师适时提问：你亲爸爸的什么?持续宝宝玩印章的爱好。

3、刚好赐予表扬，引发孩子快乐地接着活动，获得胜利的快感。

幼儿园爸爸特色活动方案4

【设计意图】

1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

【活动打算】

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

【活动时间】

6月15日下午4点30分

【活动流程】

一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!

二、老师引语：首先感谢各位家长的到来，

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女游戏的渴望。针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。今日的活动主要以亲子嬉戏为主，此时此刻起先第一个亲子嬉戏。

三、亲子嬉戏环节

1、梳头

玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

2、袋鼠

玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的颈部，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。

3、我给爸爸穿鞋子

玩法：每组请10名爸爸和幼儿参与，首先让幼儿相识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。

4、击鼓传花

玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、完毕局部

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

老师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美妙的回忆。

幼儿园爸爸特色活动方案5

【活动打算】

袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带

【活动过程】

1、送给爸爸礼物

2、亲亲爸爸说说静静话

亲子嬉戏：

1、亲子接力赛。

2、嬉戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。

2、袋鼠跳

六个幼儿一