教师招聘考试题库《教师职业道德》考点特训最新版(二)-6

教师招聘考试题库《教师职业道德》考点特训最新版(二)1、简答题

某初级中学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。小兵是该初中的一名在校生，母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险费用。小兵的班主任刘老师于是就冷嘲热讽，并在小兵面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现，导致小兵在同学面前抬不起头，并使小兵家庭关系紧张，进而影响小兵的学习。

试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。

参考答案:

【答案要点】

首先，教师职业道德要求教师尊重家长，团结协作，其意义在于化解家庭教育与学校教育的矛盾，而刘老师这种做法反而激化了双方矛盾。其次，热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。刘老师在班里对学生冷嘲热讽，伤害了学生的自尊，致使学生在同学面前抬不起头，严重违背了教师职业道德要求。

2、单选题

对于人园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_____

A:要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园

B:允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间

C:多批评爱哭闹的孩子

D:通知家长接回孩子

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：人园不适症是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的，幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师同学都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。故选B。

3、填空题

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)对教师的职业道德起____作用，是调节教师与____、教师与学校、教师与国家、教师与____相互关系的基本行为准则。

参考答案:指导学生社会

4、填空题

教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养；二是____。

参考答案:职业道德行为修养

5、单选题

古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是_____

A:传承和弘扬

B:改革和发展

C:教书和育人

D:实践和创新

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】“传道”“授业”“解惑”即教师教书育人的职责。

6、单选题

下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是_____

A:在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课

B:高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动

C:严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外

D:校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展一切形式的有偿补课活动，包括奥赛。故选C。

7、单选题

“言行一致，表里如一”说明为人师表_____

A:蕴含着真

B:饱含着善

C:体现着美

D:蕴含着人道性

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】“言行一致，表里如一”体现的是真

8、单选题

“以身立教”强调的是教师要_____

A:严肃认真

B:任劳任怨

C:长期积累

D:为人师表

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：“以身立教”要求教师应该注意自己的言行，严于律己，以身作则，为人师表。故选D。

9、单选题

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是_____

A:教学相长，相互尊重

B:乐教善教，讲究教法

C:严于律己，为人师表

D:有教无类，教书育人

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。

10、单选题

对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解不正确的是_____

A:《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求

B:《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度

C:《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统

D:《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。

11、判断题

教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。_____

参考答案:错误

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教师道德评价的理解。

【参考答案】X

【名师点睛】这句话是片面的。诚然，良好的道德动机固然重要，但是对于教师道德评价的依据就要看教师是否有履行教书育人的崇高职责，是否有尽到对社会、对他人应尽的道德义务，能否自觉地做到教书育人、为人师表，这是衡量教师道德水平的重要标志。师德就是榜样，而实践师德是第一要务，师德的本质要求是将其贯彻到日常的教育教学的实践之中，理论和实践的结合才是教师职业道德的最好体现。

12、单选题

关于“师爱”，下列说法正确的是_____

A:出于私情之爱

B:对少数优秀学生的爱

C:严慈相济

D:师爱不具有育人的作用

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：“师爱”不等于溺爱，更不等于偏爱，是面向全体学生的爱，是严慈相济的爱。

13、判断题

中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼，教师接受完全是人之常情。_____

参考答案:错误

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教师职业道德的廉洁从教的理解。

【参考答案】X

【名师点晴】本句是错误的，违反“三要八不准”之（六）：不准索要或接受学生、家长的财物。并且《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》里面也有为人师表的规定’包含作风正派，廉洁奉公，尊重家长，不利用职务之便谋取私利的内容。

14、单选题

教师处理师生关系的基础和根本出发点是_____

A:了解学生

B:热爱学生

C:尊重学生

D:公平对待学生

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

15、填空题

____是保持教师队伍稳定的基础，是乐教勤业的动力来源。

参考答案:爱岗敬业

16、判断题

教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。_____

参考答案:错误

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教师职业良心的理解。

【参考答案】X

【名师点睛】教师职业良心，就是指教师在自己的教育教学工作实践中履行义务道德责任感和自我评价的能力，它从教师的教育教学劳动中表现出来。主要表现为教师对学生、教师集体和社会教育事业整体的一种高度自觉的责任感而不是权利；教师在教育教学劳动中对自己的行为进行道德控制和道德评价，教师职业良心同教师义务密切联系，并从教师教育教学劳动中表现出来。前半句错误，后半句正确。

17、单选题

从某种意义上说，教师的(

)比道德宣言或道德演讲更能教育学生。_____

A:人格魅力

B:知识学问

C:道德行为

D:教学业绩

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。故选C。

18、简答题

家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉！这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就让他挨鞭......”

试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。

参考答案:

【答案要点】

①袁老师的做法是极其错误的。

②袁老师的做法违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师要制止有害学生身心发展的各种行为，不能体罚学生，更不能怂恿家长体罚学生。

③袁老师的做法违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，教师只有深入地了解学生，才能发挥学生的优缺点，因势利导；只有热爱学生，才能使教师更好地与学生家长沟通，共同探寻有效的教育方法。

19、单选题

严谨治学，最重要的是_____

A:死扣书本

B:实事求是

C:一视同仁

D:虚怀若谷

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

20、单选题

教师职业道德的试金石是_____

A:廉洁从教

B:严谨治学

C:团结协作

D:热爱学生

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：是否热爱学生是教师职业道德的试金石。

21、单选题

教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是_____

A:他律

B:自律

C:内省

D:慎独

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束，又必须发挥主观能动性，做到自律和他律的结合。所谓自律，是指自我控制，是教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。故选B。

22、单选题

“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明_____是教师职业道德修养的重要方法。

A:向先进人物学习

B:开展批评与自我批评

C:坚持知行统一

D:努力做到“慎独”

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】“见贤思齐，见不贤而内自省也”意思就是看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误。这是一种向先进人物学习的教师职业道德修养方法。

23、单选题

教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是_____的基本要求。

A:严谨治学

B:团结协作

C:为人师表

D:廉洁从教

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：严谨治学是对教师的基本要求。

24、单选题

师德修养高境界的主要标志是_____。

A:对教育规律的苦苦求索

B:对教学知识的艰辛积累

C:对教学艺术的不懈追求

D:对教育理想的执着追求

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对师德修养的理解。

【参考答案】D

【名师点睛】师德修养是教师职业发展的重要部分，伴随教师职业发展的全过程。随着教师专业技能的精深发展，随着教师对职业角色内涵的不断深化认识，师德修养的境界也在不断升华。最初的师德修养只是师德语义内涵的认识，教师是有意识地按照师德的要求约束、规范自己的言行，随着教师对职业角色的认识，教师能够灵活化、艺术化地提升师德修养，师德修养的最高境界是对教育理想的执着要求，只有执着的教育理想才是师德修养的不竭动力。

25、简答题

1997年版的《中小学教师职业道德规范》曾指出：教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。请用双贏协作原则谈谈你对这段话的认识。

参考答案:

【出题思路】本题考查考生对师德教育的“双赢”协作原则的理解。

【参考答案】“双赢思维”是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。“双赢”即利人利己，非损人利己或损己利人，有了“双赢思维”，可以有助于我们共同解决问题。在现代社会激烈的竞争中如何树立“双赢思维”十分重要，它是一个人能否“与人合作，友好相处”的重要标志之一。

（1）教师与教师之间：彼此尊重，互相帮助，不抢夺时间，不搞“文人相轻”的不道德行为。

（2）领导与教师之间：学校领导应该尊重、信任、关心教师，公正、客观地评价教师所付出的劳动，同时要严于律己，各方面做教师的表率，深入教育教学第一线，提高自己的管理水平；而教师则应该服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，相极帮助其克服与改进’不讽刺挖苦，以学校利益为重，共同关心学校的发展。

（3）作为教辅人员要树立全心全意为教育第一线服务的思想，不怕苦不怕脏，尽力做好后勤服务工作；作为第一线教师要体谅、理解教辅人员的工作，不摆架子，不以命令者自居，做到团结协作，同心同德，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

26、单选题

教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是_____

A:师生关系

B:同事关系

C:师长关系

D:师教关系

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业中最核心的关系。故选A。

27、单选题

“严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是_____

A:爱岗敬业

B:关爱学生

C:教书育人

D:为人师表

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】教师在职业活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模，即为人师表。

28、单选题

反映教师职业与其他职业不同的本质特征是_____

A:为人师表

B:献身教育

C:教书育人

D:公而忘私

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：为人师表反映了教师职业与其他职业不同的本质特征。故选A。

29、填空题

____对师德研究颇有见解，要求教师既教书又育人，身体力行，曾提出了不惜“化泥土”“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。

参考答案:鲁迅

30、单选题

教师素质的核心是_____

A:教师的知识水平

B:教师的专业能力

C:教师的科学素养

D:教师的科学素养

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：教师健全的人格有助于培养学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量。因此，教师的人格素养是教师素质的核心。故选A。

31、简答题

学校评新风、树文明，交上来很多稿件都是夸奖班级的。二年级的李曼却不是，她揭露了他们班学生在搞卫生时，把垃圾倒入下水道，致使学校下水道被堵一事。这被学校的李老师当做优秀稿件，放到了评比栏中。刘老师知道后，调查了此事并在班上狠狠批评了那些学生，可是等到下课，那些学生就说：“如果李曼不写这篇文章谁也不知道，班级荣誉也不会受损。”刘老师一方面诧异学生不从自身找原因，另一方面，学校的评比是和奖金挂钩的，如果都像李曼这样，以后怎么办？

请结合教师职业道德规范评析刘老师的行为。

参考答案:

【答案要点】

（1）教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

（2）刘老师没有真正做到爱岗敬业。根据2008年修订的《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业是教师职业的本质要求。爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求。刘老师在班上狠狠地批评了那些做错事的同学，同时又担心自己奖金被扣，这表明他没有处理好个人利益与本职工作的关系，没有真正做到爱岗敬业。

（3）刘老师没有做到关爱学生。教师不仅仅要教育学生，更要关爱学生，做到严慈相济。在学生成长中总会出现这样那样的问题，教师要严格要求学生，这也是对学生的成长负责，但是严格要求不意味着没有宽容，刘老师在班上狠狠地批评了那些做错事的同学。说明教师没有站在学生角度，了解他，走进他，真芷做到关爱学生。

（4）刘老师没有做到为人师表。为人师表是教师职业的内在要求，教师要坚守高尚道德，作风正派，以身作则，做学生的榜样，以自己的人格魅力教育影响学生。显然，刘老师没有做到这一点。

32、单选题

衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_____

A:教师的年龄

B:教师的体质

C:教师的素养

D:教师的能力

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养，教师素养包括教育思想素养、职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养等，教师能力是建立在教师素养之上的。故选C。

33、单选题

加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。

A:依法治国

B:以德治国

C:以人为本

D:均衡发展

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】略。

34、单选题

—名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是_____

A:该老师没有顾及王同学的自尊及人格

B:该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚

C:该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为

D:该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教师承担着教书育人的职责，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。故选B。

35、单选题

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中，在“关爱学生”条目下，首次提出了_____

A:保护学生安全

B:保护教师安全

C:忠诚于人民教育事业

D:热爱人民

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】详见《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）。

36、单选题

毕业班的王老师，最近因为工作压力过大，事物繁杂，总是跟其他老师吵架，对学生发火，这体现了王老师_____

A:身体素质不好

B:心理健康失调

C:教学水平不高

D:学科知识欠缺

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

37、单选题

个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的_____

A:公平评价权

B:人格尊严权

C:隐私权

D:名誉权

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：学生的信件和日记属于个人隐私，教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生隐私权。故选C。

38、简答题

刘老师到某初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课，顽皮的学生采取罚.站、不许进教室等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但刘老师不但不以为然，而且还对家长进行批评。

试分析刘老师的做法对吗？为什么？

参考答案:

【答案要点】

（1）刘老师的做法是错误的。

（2）刘老师违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。

（3）刘老师违背了尊重家长这一教师职业的基本道德规范。

（4）刘老师违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。

39、单选题

荀况说师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是_____

A:品德为师

B:经验为师

C:专业为师

D:身正为师

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：荀子提出的为师的四个条件包括有尊严的威信；丰富的阅历和崇高的信仰；讲授知识有条理；善于阐发微言大义。没有提到身正为师。故选D。

40、单选题

马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于_____

A:东西方文化的差异

B:道德修养的阶级属性

C:道德修养不能脱离社会实践

D:道德修养的公益属性

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】马克思主义所倡导的是理论联系实际，强调社会实践。

41、简答题

记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声琅琅。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“XX，你为什么又迟到？把手放下站好……”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手将粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。

(1)案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？

(2)从教师职业道德方面阐述此案例给我们的启示。

参考答案:

【答案要点】（1）教师扮演了“学生楷模”的角色。中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，“亲其师而信其道”，教师的人格、品性、德操都能对学生起到奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”“随手扔粉笔”“用教鞭敲击讲台面”等等，看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。

（2）启示：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响；②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模，教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色；③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”，教师要成为学生真正的楷模。

42、填空题

____的职业道德要求是指教师要在各方面以自己的行为为学生作出表率，它要求教师的行为具有榜样性、律己性和内外统一性，不仅在课堂上做到言传身教，还要在理想信念思想情感、言行举止等方面为学生作出表率；它要求教师严于律己，做学生的榜样和世人的楷模。

参考答案:为人师表

43、单选题

“学为人师，行为世范”的主要内容是_____

A:教书育人

B:献身教育

C:廉洁从教

D:为人师表

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：“学为人师，行为世范”指教师的学问、知识和技能、行为成为学生的师表，能够成为社会的模范，教师要以身作则，为人师表。故选D。

44、简答题

16.某校教师田某，在给学生上体育课时，一名15岁男生吴某做操不认真，并出言顶撞老师。田某先用膝盖顶了吴某的腹部、动手打学生的耳光，然后，将吴某踢倒在地，并在臀部连踢数脚。当吴某站起来后，田某又在其太阳穴上猛击一拳。课后，学生吴某感到头痛，放学后被送进医院，经抢救无效，于当晚10时许死亡。尸体解剖鉴定为：因颅顶部硬脑膜血管破裂导致死亡。事发后，田某向当地公安部门投案自首。经当地法院审理结案，田某被判处有期徒刑7年。

问题：这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合教师职业道德谈谈自己的看法。

参考答案:

【答案要点】

上述案例中的教师本来的出发点是为了学生，为了教学，但由于采用了体罚的方法，终致害人害己。

体罚学生的现象在我国传统教育中较为普遍。由于我国传统文化非常看重人伦纲常、长幼尊卑，学校教育又过分崇尚“师道尊严”，再加上“严师出高徒”“棍棒底下出孝子，不打不成材”的社会心理现象的存在，给体罚学生的不良行为提供了滋生的土壤。时代发展到今天，无论是教育观念、教育思想还是教育实践、教育对象都发生了根本性的变化，“体罚学生”作为不变的陈迹已为时代所不容。所以，作为教师，在爱学