烛之武退秦师原文及翻译重点实词

-.z.一、"烛之武退秦师"原文九月甲午，晋侯、秦伯围*，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军fànyì氾南。佚之狐言于*伯曰："国危矣，假设使烛之武见秦君，师必退。〞公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。〞公曰："吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然*亡，zhuì子亦有不利焉！〞许之。夜缒而出。见秦伯曰："、晋围*，*既知亡矣。假设亡*而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡*以陪邻？邻之厚，君之薄也。假设舍*以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封*、又欲肆其西封，假设不jué阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图qǐpáng之。〞秦伯说，与*人盟。使杞子、逢shù、杨*戍之，乃还。子犯请击之。公曰："不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。〞亦去之。"烛之武退秦师"译文晋文公、秦穆公联合围攻*国，因为*国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。佚之狐对*伯说："*国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。〞*伯同意了。烛之武推辞说："我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。〞*文公说；"我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而*国灭亡了，对您也不利啊!〞烛之武就容许了。夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说："、晋两国围攻*国，*国已经知道要灭亡了。如果灭掉*国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的*国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉*国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假设放弃灭*的打算，而让*国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，*国可以随时供应他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾容许把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？现在它已把*国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！〞秦伯快乐了，就与*国签订了盟约。并派杞子、逢*、杨*帮*国守卫，就率军回国。子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说："不行！假设没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！〞这样晋军也撤离了*国。二、作者介绍"左传"亦称"左氏春秋传"或"左氏春秋"，儒家经典之一。旧传是春秋末年左丘明所撰，清代经今文学家认为系西汉*歆改编，近人认为是战国初年人据古各国史料编成。多用事实解释"春秋"，同"公羊传"、"谷梁传"用义理解释有异。"左传"起自公元前722年〔鲁隐公元年〕，终于公元前464年〔鲁悼公四年〕，比"春秋"多出17年，其叙事更至于公元前454年〔鲁悼公十四年〕为止。书中保存了大量古代史料，文字优美，记事详明，为中国古代一部史学和文学名著。该书每与"春秋"合刊，作为"十三经"之一。"左传"较权威传世版本有西晋杜预"春秋左氏传经集解"、唐代孔颖达等"春秋左传正义"、清代洪亮吉"春秋左传诂"、*文淇等"春秋左氏传旧注疏证"〔未完成，止于襄公五年正〕，另有宋尧叟注，常与杜预注合刊三、文言根底知识整理一、字音辨识氾南fàn杞子qǐ佚之狐yì缒而出zhuì逄*páng阙秦jué戍之shù通假字①无能为也已同"矣〞②共其乏困同"供〞，供应③秦伯说同"悦〞，快乐④失其所与，不知同"智〞，明智三、一词多义鄙：越国以鄙远：意动把……当作边邑顾不如蜀鄙之僧哉：边境肉食者鄙：鄙陋此指目光短浅辞：辞曰：推辞停数日，辞去：辞别假设：假设舍*以为东道主：假设，如果仿佛假设有光：好似余悲之，且曰："假设毒之乎〞：你焉：子亦有不利焉：语气词，表陈述焉用亡*以陪邻：疑问代词，哪里，怎么不阙秦，将焉取之：疑问代词，哪里与：秦伯说，与*人盟：和，跟失其所与，不知：结交亲附以：以其无礼于晋：因为敢以烦执事：拿，用假设舍*以为东道主：把之：臣之壮也，犹不如人：取独阙秦以利晋，惟君图之：代词，代这件事子犯请击之：代词，代秦军辍耕之垄上：到，往夫晋，何厌之有：宾语前置的标志其：以其无礼于晋：代词，代*国吾其还也：还是，adv.失其所与：自己的词性活用晋军函陵：驻军n.作v.与*人盟：结盟n.作v.夜，缒而出：在夜里n.作状朝济而夕设版焉：在早上在晚上n.作状既东封*：在东边n.作状越国以鄙远:把…当做边邑n.的意动/使动尝为晋军赐矣：恩惠v.作n.阙秦以利晋：使…减少，侵损v.的使动假设亡*而有益于君：使…灭亡v.的使动邻之厚，君之薄也：变雄厚变薄弱adj.作v.五、古今异义1、敢以烦执事古义:执行事务的人,此处是对对方的敬称今义:旧时俗称仪仗假设舍*以为东道主古义：东方道路上招待使节的主人今义：请客的主人行李之往来，共其乏困：古义：也作"行理〞，外交使节今义：出门所带的包裹、箱子等微夫人之力不及此：古义：那人，指秦穆公今义：对一般人的妻子的尊称六、文言句式1、是寡人之过也——判断句2、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。——判断句3、夫晋，何厌之有？——宾语前置句4、以其无礼于晋——状语后置句5、且贰于楚也——状语后置句6、佚之狐言于*伯曰——状语后置句7、假设亡*而有益于君——状语后置句8、假设舍*以为东道主——省略句9、晋军函陵，秦军氾南——省略句10、敢以烦执事——省略句实词以其无礼于晋：因为且贰于楚也：附属二主3、犹不如人：尚且4、然*亡：然而5、许之：容许6、*既知亡矣：已经7、失其所与：结交，亲附8、吾其还也：表商量语气，还是9、假设使烛之武见秦君：假设派10、是寡人之过也：这过错11、缒而出：用绳子拴着从城墙上往下吊12、焉用亡*以陪邻：增加13、尝为晋军赐矣：曾经给予动→名，恩惠14、肆其西封：延伸扩张15、惟君图之：句首语气词，表示希望16、因人之力而蔽之：依靠损害17、微夫人之力不及此：没有四、作品赏析综合评述本篇所记述的，是秦晋联合攻打*国之前开展的一场外交斗争。、晋围*，形势紧迫，在这干钧一发之际，*臣烛之武仅凭口舌说服秦伯，为什么会有这么大的突变呢"关键在于烛之武所说的两点针对了秦的切身利益。首先，灭*于秦有害无益。秦对*鞭长莫及，假设以*为东道主，就为秦称霸提供了住、食等种种方便，更何况"亡*以陪邻〞，这对秦有什么好处呢"其次，也是更为重要的晋有野心〔对此秦本有戒心〕，烛之武列举了秦伯曾亲身领略过的事实，再进展科学的推理，使秦伯恍然大晤——晋是大敌。烛之武用语不多，对秦穆公动之以情，晓之以理。文中一共出现了三个人物：佚之狐，*伯和烛之武。在这次精彩的说退秦师中，烛之武睿智的形象呈现出来。这篇文章，赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家平安的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。参军事角度看，"烛之武退秦师"是非常著名的通过谈判说服、消弭战争、争取和平的成功范例。这些成功的实践都是在通过谈判消弭战端、争取和平的思想指导下进展的，而谈判说服的成功又强化了这些思想的影响力。[段落详解文章首段开篇就造成一种紧张的气氛：秦晋两大国联合起来围攻*国，战争如箭在弦上，一触即发，为下文烛之武临危受命埋下伏笔。并埋下两处伏笔：*无礼于晋，与秦无关；晋、秦不在一处。第二段写烛之武临危受命。他在*伯一番诚意和透彻的分析下，抛开个人感伤和利益，承当起关系国生死存亡的重任，表达烛之武的深明大义。其中，佚之狐举贤和烛之武先"辞〞后"许〞，行文波澜起伏，颇具戏剧性。三段是全文的主体，也是说退秦师的关键。分四个层次：一是烛之武站在秦国的立场上说话，引起对方好感；二是说明亡*只对晋国有利，"亡*〞、"陪邻〞、"舍*〞，皆对秦国有害无益；三是陈述保存*国，对秦国有好处；四是从秦、晋两国的历史关系，旧事重提，触及秦伯的恨处，说明晋国过河拆桥、忘恩负义，并分析晋国贪得无厌，后必"阙秦〞。烛之武的说秦之词，句句令人毛骨悚然，具有撼人的逻辑力量，从而使秦穆公意识到晋强会危秦，于是与*国订立了盟约，乃至帮助*国。四段记晋师撤离*国，同时表达一代霸主晋文公的政治远见。此段行文又一张一弛，先是"子犯请击之〞，令气氛陡然又紧；文公"未可〞，又松；直到"亦去之〞，读者的心才安然放稳。行文特色一、伏笔照应，组织严密。该文处处注意伏笔与照应。、晋围*的主要原因，是晋国为了征服异己，再加上晋文公与*有个人恩怨。这一事件的发生，与秦毫无关系，这就为秦、*联盟提供了条件。文章开头两句话"以其无礼于晋，且贰于楚也〞，暗示了这一事件的背景，为全文作了铺垫。、晋虽是联合，二者并不是无隙可乘，这就容易使人理解：烛之武所以能够说服秦君并不是偶然的。全文正是按照开头的预示而展开的。烛之武说退了秦师，孤立了晋国，晋师最后也不得不撤退，正是这一暗示的结果。文章虽然篇幅短小，但有头有尾，构造严密，事件交待得很清楚，矛盾展示充分，收尾也圆满。二、波澜起伏，生动活泼。行文波澜起伏，生动活泼。当*国处于危急之际，佚之狐推荐烛之武去说秦君，烛之武的一番牢骚，使事情发生曲折。*文公的引咎自责，也增添了情节的戏剧性。烛之武在说秦君的时候，一开头就指出亡*于秦无益；但接着又退一步说："假设舍*以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。〞以此作为缓冲；紧接下去就紧逼一步说明亡*对秦不仅无益，而且有害。当秦国单独退兵之后，子犯发怒要攻打秦军，、晋关系一下子转而紧张起来。最后对晋文公讲了一番道理，晋军偃旗息鼓，一场风波，终于平息。这样一张一弛，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。三、详略得当，说理透彻。文章主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对"