最新公开课我的百变照

第12课我的百变照——修饰图片教材分析： 本课学习了解美图秀秀的基本功能和操作方法；并能简单处理并美化图片，并能够用美图秀秀对制作出有个性的照片。学情分析： 学生前面学习了基本的画图和简单的文字处理，对计算机的软件的使用有了一定的了解，相信学生对照片处理会更有兴趣。教学目标： 1、了解图片处理软件。2、能简单美化图片，例如：旋转、裁剪、调整图片颜色属性等。3、能制作出百变个性照。4、通过教学环节适当的培养学生图像处理是对美的追求和创造，但是也要注意在处理图片的时候，切忌乱涂乱画，尤其要尊重他人的肖像权。教学重点：照片的简单处理并制作出百变个性照。教学难点：制作百变个性照。拟用学法：自主学习和合作学习、探究学习相结合。媒体资源或教具：美图秀秀、课前给学生照照片并分发到学生电脑教学过程：一、激趣导入:出示两组照片：第一组是修饰前的照片第二组是修饰后并进行个性造型的照片学生认真观察，并回答。调动学生积极性师：同学们对比两组照片你更喜欢哪一组？为什么？都喜欢修饰过的照片，想不想自己也有这个神奇的能力？那就开始今天的学习吧！二、讲授新课1根据修图目标选择图片处理软件师：你要对照片进行哪些修饰？修饰照片的软件有很多，比如：PS、ACDee、美图秀秀、光影魔术手等，我们需要选择适当的一款。介绍这些软件的功能，因为美图秀秀操作简单易上手，只需几步就可以处理好图片，我们就以美图秀秀为例。生可能回答：添加帽子、眼镜、发饰等装饰物；改变高矮胖瘦；改变颜色等。让学生了解进行图片处理或其它工作一般都有多款工具可以进行选择，我们要选择适合自己的。2简单处理图片（1）用电子教室分发照片（课前用手机或数码相机给学生照）学生选择一张自己喜欢的照片（2）简单处理图片启动美图秀秀，可以打开你喜欢的照片。（大屏幕显示P64-P65三个操作任务的说明图片）学生分组合作自主探索操作分组合作，进行探究学习，培养了学生的团结协作的团队精神。分小组完成以下三个任务：任务1：试旋转照片任务2：裁剪图像（圆角）任务3：调整图片色彩属性3制作百变个性照（1）人像美容——让自己的外形发生变化师演示“增高”操作学生观看，然后分组自主探究其它“人像美容”操作：瘦脸、美肤、眼部等学生兴趣深厚，感觉到电脑功能的神奇，但是也要注意在处理图片的时候，切忌乱涂乱画，尤其要尊重他人的肖像权。（2）贴纸饰品——创造百变造型师演示一种饰品的操作：选择——调整尺寸、角度、透明度等。要求要与人像贴合，看上去比较真实、自然。学生观看，然后分组自主探究充分发挥学生的想象，创造出自己喜欢的百变个性照。（3）添加文字——展示个性宣言经过前面的学习、练习，可以放手让学生自主探究（4）处理完毕保存文件在个人文件夹下新建专门的“百变造型”文件夹，保存时用自己的机号命名，不要选择“覆盖原图”。部分学生对文件的保存路径需要进行指导，并要求学生养成良好的保存习惯。4分享百变造型照，评选造型大师要求每个同学选择1至2张自己认为做得最好的图片，并发送给老师。老师通过美图看看，浏览模式展示学生作品，也可以分发给学生，让大家投票（可以利用电子教室或问卷星）选出自己最喜欢的图片，并要求学生说说为什么选择这幅。学生浏览同学们的作品并投票充分利用信息技术的优势，让评价变得公正、简单、有趣。请获得一、二、三等奖的同学说一说自己是怎样完成作品的，并使用了哪些技术？获奖学