师范生实习鉴定

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2022师范生实习鉴定（精选12篇）

2022师范生实习鉴定篇1

为期一个月的到XX中学实习糊口转瞬即逝。这是我大学糊口生计中独一的一次师范实习糊口，也是对我四年来所学师范专业学识的大检修。

在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿戴上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德教养好，文化水平高的印象。

在教授教养工作方面，当真备课，潜心修改教案，确保教案、教授教养课件模范，内容正确。了解学生的学习处境，针对不同的特点举行教授教养，课堂上积极面临，教授教养语言表达领会流畅，虚心听取指导老师的观法，弥补自己在教授教养工作上的缺乏。

在代办代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面临每位学生，崇敬他们，深入细致了解他们。在班级治理上，积极负责。从早自习的监视，每位学生是否按时到校，是否有当真读课文;到课间操、眼保健操的监视;课堂纪律，课间纪律，通知班级划定的日常事务等，都予以高度的责任，当真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织"携起尔手，放飞吾心'的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也察觉了自身在教授教养工作上的缺乏。讲课时声音不够洪量，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教授教养的根本功不扎实。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，精益求精，完善自己。

2022师范生实习鉴定篇2

一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不轻易，但好老师更不轻易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌管。这不仅要求老师对所讲的学识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌管，怎样把自己的意图更尽可能切实的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

下面说说我自己，我生性对比内向，平日孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与扶助下，我逐渐放开了一些，从心理上不再畏缩成为焦点，不怕出错，终究可以去讲了。由此，我觉得人务必首先敢于去表达自己，不要惦记出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期望着你的表演，所以确定不能怯懦，要平静冷静，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹踌躇豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是务必要熟悉的一点，首先要做到的一点。

当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。譬如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际处境选择授课方式，讲课富于变化性

2022师范生实习鉴定篇3

在第*中学实习的一个多月里，我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还务必积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的告成。针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动。

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教导方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着的办公室里的每一位教师，他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了大量实用的技能，熟悉到了在教学过程中，要主要以学生为主体，否那么，教师就不成能成为指导者和助学者。让学生养成独立斟酌，主动获取学识的习惯。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。

实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，熟悉到了理论与实践相结合的重要性。

2022师范生实习鉴定篇4

在这次实习过程中，我的工作分成了三个片面：班主任，电教组，教学工作。而我想：我获得的不仅仅是阅历上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种.种斟酌。

一、教学管理理念

在____，从领导阶层到一位普遍的科任教师，都秉承以学生为主体的宗旨举行学校的管理，举行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教导测验基地。这所学校激励着教师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自我的管理阅历与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然那里也就弥漫着探索与尝试，从而有所创造与提高。在我实习的班团体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简朴的话，让我感到那里教师举行班级管理的良苦精心。他们关切的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念启程，去培养学生多方面的素质。

二、教学理念

在实习期间，借着录课的机遇，我听了好多的市级，校级的公开棵，第一范文网还有理科测验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然举行，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，那里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广依旧有很长的路，但貌似也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教导领域带来很大的冲击。

三、实际工作阅历

在上头，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上，由于在指导教师的指导下，也获取了大量。

在班主任工作上，我熟悉到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应当从自我严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流务必是贴心的，也是带有期望的。实习期间，班主任李教师教给了我大量的班级管理阅历。我想这些阅历是名贵的，更为名贵的是教师的主动精神。在他的言谈中，看出一个教师对于班级管理的深度熟悉。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生协助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。

教学工作上，由于指导教师的专心指导，我较好地完成了教学任务。第一范文网同时，与合作伙伴一同对各种教学模式举行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有到达我们理想的效果，但也获取了好多的教学阅历。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个教师在上课时，务必要围围着“学生能否学得更好，能否真正掌管方法”的主题，而不是从怎样上好我的一堂课启程。可见，一个优秀的教师需要具备好多方面的素质：扎实的专业学识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去斟酌自我在课堂上学到的学识，也对于理论学识有了更深刻的熟悉。

电教组工作，与其说在那里工作，不如说在那里学习。第一范文网我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，加入了屡屡的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，修改等实际操作。电教工作有好多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的根基，或者说推动者与宣传者。我想，在以后工作中，有了这些阅历，我会更加轻易上手，也能更好地把握工作。

实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就加入了教导实习，经过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于教师职业的熟悉迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的气力。这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的协助是巨大的。

2022师范生实习鉴定篇5

为期几周的实习最终终止了，在__中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的劳累，察觉自身的一些缺乏之处要，做好一个普遍的中学教师也不是一件简朴的事。

一、实习概况

在过去三年数学教导的学习过程中对比强调的是对高等数学和一些初等数学学识的学习，以及对教导理论和心理学理论的学习，掌管新的教导理论学识和扎实、系统、精深的专业学科学识，能使自身的学识布局得到不断完善、更新和进展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是务必的，却不是充分的。

现代教导要求教师除了精通某一学科的特意学识，懂得教导理论，掌管教导方法以外，还要求教师具有较好的语言表达才能和文字表达才能，有较为广博的学识面，有较好的沟通人际关系的才能，有扎实的根本功和务必的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有务必的文化修养和高尚的审美情趣。

二、实习过程

教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达才能，才能把自我已有的学识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本学识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要经过语言尤其是口头语言来完成，可是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老教师指导在文理课程上有偏科的学生往往会说，语文假设学不好，理解才能差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达才能和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。

同样一个教学资料，同样的教学方法，不一样的教师讲出来的效果可能完全不一样，学生的学习效果也可能完全不一样。这种情景下教师口语表达才能的强弱直接抉择了课堂教学效果及整个教导质量的好坏。教导学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上抉择着学生在课堂上的脑力劳动效率”。

所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生依旧有必要举行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的才能训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于活力，吸引学生的留神力。在教导理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的资料，实践表达的训练很少，还远远不能到达应有的效果。

此外，虽然当今多媒体教学已相当兴隆，但最常用、最便当的教学媒体依旧是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对教师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够协助学生快速忆起课堂资料;而字迹潦草、难认、不模范的板书让学生作笔记时无所适从，无法到达板书的效果。教师的板书是否严谨、模范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不模范的汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段期望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的根本技能。

另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程举行到半个小时以后，我开头感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最惦记的莫过于怕自我坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。之后我察觉大量中学教师都有慢性的咽喉炎。而我周边，我的带教教师，自从走上教师岗位几年来一向都声带过渡疲乏，声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见习期的新教师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为大量来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能赋予我们一些如何发声，如何养护自我的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。

三、实习体会

教师的任务不仅仅是“教书”，还务必“育人”。所以，教师对学生施加的影响务必是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓务必专业学识的前提下，拥有对比广泛的文化科学根基学识，即使是数学教师除了数学专业学识和相关理科学识外，也应当具有务必的人文历史方面的学识。理论的压服力需要有丰富生动的学识来表达，教师务必具有广博的学识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的学识提高理论的压服力，巩固自我的教学魅力。“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安置一些选修科学，人文课程的机遇，提高我们的学识水平，优化学识布局。

四、实习总结

以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的缺乏之处引发的一些斟酌，在实习报告中议论，自我觉得有班门弄斧的嫌疑，但确实是我的真实想法。也在这次实习中学到大量东西，期望将来能成为一个合格的教师。

2022师范生实习鉴定篇6

一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不轻易，但好老师更不轻易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌管。这不仅要求老师对所讲的学识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌管，怎样把自己的意图更尽可能切实的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

下面说说我自己，我生性对比内向，平日孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与扶助下，我逐渐放开了一些，从心理上不再畏缩成为焦点，不怕出错，终究可以去讲了。由此，我觉得人务必首先敢于去表达自己，不要惦记出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期望着你的表演，所以确定不能怯懦，要平静冷静，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹踌躇豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是务必要熟悉的一点，首先要做到的一点。

当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。譬如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际处境选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流

2022师范生实习鉴定篇7

实习是大学教导一个特别重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和磨练了我们综合运用所学的根基学识，专业学识去独立分析和解决实际问题的才能，把理论和实践结合起来，提高实际动手才能，积累社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的根基。

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的名贵光阴，我们特别珍惜这一难得的实习机遇。我们的实习基地是福州教导学院其次附属中学，一个多月的实习，带给我们大量名贵的回忆，而这些体验犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一片面，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚强的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在福州教导学院其次附属中学的实习，我们的主要任务是教导见习、教学工作和班主任工作。

一.教导见习

在实习开头的第一周，我们便举行了教导见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开头，我们都不知道怎么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了开初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，察觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种学识火花的碰撞。

二.教学工作

我的第一节课是《锋与天气》，这是我人生的第一堂课。第一堂课打定还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点慌张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没察觉我的慌张。这节课主要讲过敏回响和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过确定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教导。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，察觉文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何对付艾滋病患者都有着别样的关切。

这一节课是有评课的，建中老师给我这节课确定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当告成的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有好多缺乏的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，譬如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了确定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;可能第一次上课的内容试讲了好多了，所以很顺遂的上了下来，便也显得上课有点肆意;同学说，口头禅还是对比多，譬如"那'。

我的其次节课就是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才察觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很惦记会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了好多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料对比难讲，假设讲甲流就会觉得很普遍，没有新意，结果，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有确定的正面教导意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学识点也复习了，到了课堂终止，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了好多。一开头，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学识点和材料是分开的，也就是"皮肉不相连'。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦扰。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有打定好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，更加的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的挚友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的斟酌，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，好多同学，都过来帮我想想，给给观法。

由于一些理由，我的公开课推迟了，不过终究在清明节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕，之前的全体的努力，貌似都要在那节课上见分晓了。怅然，应了一句"期望越大，消沉越大'。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔开初怎么没好好分析学生处境，就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得我很悲剧。一开头的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，可能是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心绪影响很大的人，我是那么轻易说放弃，又那么轻易说要做什么的人，很厌恶察觉原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦，老师和同学还是赋予我确定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我抑制了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达成自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全体的不快，会过去，全体的喜悦，也会过去，还是珍惜当下每一个机遇，活在当下，喜悦一点。

2022师范生实习鉴定篇8

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的磨练，也学到了大量书本上所学不到的学识和技能。

实习中，本人态度极其专心，工作积极，细心踏实，虚心求教并采纳指导，随时调整自己，力求成长，而且经过学习，实践和磨练，能够将所学理论指导实际工作，根本完成了各项任务，综合素质得到了很大提高，达成了实习目的，获得了学校领导的一致好评。

让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还务必积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的告成。针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，兴趣是最好的老师，只有在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上英语课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，终究是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了慌张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘却下一步该说什么。我也想过把大学全体学过的学识，全体平生知道的学识都用上，但真正上了讲台以后，才察觉自己的学识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学识储蓄有限有关。尽管在课下我已经花了好多时间来打定，专心写教案，查资料，讲课以后，我才察觉，教案与课堂的差异那么大，教案终究是死的，课堂上，每个学生对学识的理解不成能一样，你也不成能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。但是很幸运的是同学们都分外专心，也都分外合作，给我激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样潜心，我也逐渐抑制了慌张的心绪，不断变更自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。由于小学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样留心地去叮嘱，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，经常与学生举行沟通，对于更加顽皮的学生，更要采取好的态度来教导，由于你态度越是强硬，他可能还更反叛，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教导效果。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的根本素质，这些素质在以后的工作中还有待稳定和加强。总之，我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培养，使我在各方面得到了磨练，我相信通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。

在接下来的日子里，我会不断完善自我，为明年走上教师这条道路做好充沛的打定

2022师范生实习鉴定篇9

2X年X月X日至XX月X日，我在XX中学七(2)班举行了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两片面：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的细心指导、扶助下，我较好地完成了教导实习任务。

实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能专心备课，所设计的教案模范切实。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳定，教学重点突出，明确，能够顺遂地完成教学任务.同时，课外辅导细心细致，批改作业留心专心，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课轻易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都专心听了指导老师的课。从中我也学到了好多教学方法和技巧!同时我都打定好每次课的细致教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，细心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极合作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大断定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了大量书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣誉的人民教师积累了名贵的教学阅历。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节往往展现疏漏的地方，给学生造成确定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。结果，我要更加感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了好多的教学学识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及XX中学的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

2022师范生实习鉴定篇10

一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不轻易，但好老师更不轻易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌管。

这不仅要求老师对所讲的学识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌管，怎样把自己的意图更尽可能切实的表达出来。

一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

下面说说我自己，我生性对比内向，平日孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与扶助下，我逐渐放开了一些，从心理上不再畏缩成为焦点，不怕出错，终究可以去讲了。

由此，我觉得人务必首先敢于去表达自己，不要惦记出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期望着你的表演，所以确定不能怯懦，要平静冷静，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。

在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹踌躇豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是务必要熟悉的一点，首先要做到的一点。

当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。譬如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际处境选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……

离开了校园生活，我举行了短期见习工作。正值金秋10月，我到_小学举行见习，在2个月的见习中，我能积极地扶助班主任管理班务和同学们，扶助任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，积极地引发出学生的好动，积极，效果良好。

在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能专心的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法。积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习处境。

在见习的期间，让我的思想逐步成熟，在今后的日子里，我将持续努力学习，不断改善自己的缺乏，吸收更多的专业学识，提高自己的熟悉水平和应变才能。

在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应细心，友善，学生提出的问题要委婉地回复，建立良好的师生关系。

在整个见习过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也察觉了自身好多的缺乏地方。在以后的工作和生活中，我会专心地把握发以后的这段时间，多学习，勤斟酌，擅长察觉。

2022师范生实习鉴定篇11

一年的见习期即将终止。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和扶助下，我专心做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平日积极加入全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，提防政治理论的学习，同时合作组里搞好教研活动。每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。按照安置，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样采纳，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，熟悉到务必要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求学生做到的，自己务必先做到。假设言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到模范作用。

二、班主任工作

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我熟悉到教导上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留神：

1、制定切实有效的班规，培养班委自主管理的才能。激励干部大胆工作，指示他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学识、才能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级处境和学生们的心理状态，有的放矢的举行教导和解决问题。或讲座、或议论、或给他们讲弥漫人生哲理的故事的班会课是我对学生举行思想道德创办的有效阵地。

3、关切后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教导的一批。对此，我拿出了极大的细心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又弥漫团结向上风气的集体靠拢。班主任工作用心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教导生涯中，我将用我的青春持续耕耘这片园地。

三、英语教学工作

我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作。面对这两个有确定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重留神做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我专心研究教材，力求切实把握重点，难点，并提防参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留神弱化难点强调重点。教案编写专心，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、专心上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简朴的舞蹈动作、嬉戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自