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文档简介
对心血管护理发展的一些思考
对心血管护理发展的一些思考优化管理模式,创优质护理服务重视健康教育,提高患者自我管理关注心理健康,加强双心护理投入专科发展,培养专科护士优化管理模式,创优质护理服务心血管护理面临的问题健康教育是心血管病预防策略的中心环节重视心血管病患者的心理问题提高患者生存质量是护理的最终目标循证护理为护理工作提供坚实科学依据培养专科护士心血管护理面临的问题健康教育是心血管病预防策略的中心环节现代医疗技术飞速发展
介入治疗方面:单纯的球囊扩张裸支架植入药物洗脱支架现代医疗技术飞速发展各种先进医疗器械的使用
主动脉球囊反搏辅助循环各种先进医疗器械的使用社会因素患者人文意识和法律意识的日趋增长政府和保险机构部门加大对医疗市场的管理力度作为护士,迫切需要加强自我管理,建立一个基于“循证医学”的质量控制体系社会因素患者人文意识和法律意识的日趋增长心血管病的现状及人民对其认知情况三高:患病率高死亡率高残疾率高三低:知晓率低治疗率低控制率低心血管病的现状及人民对其认知情况三高:患病率高高血压是“无声杀手”大多数高血压无不适症状有时候患脑卒中住院才知道有高血压少数患者有头晕、头痛等症状无症状不等于血压不高高血压是“无声杀手”大多数高血压无不适症状健康教育是心血管病
预防策略的中心环节虽然现代诊疗技术有了突飞猛进的发展,但慢性心血管疾病至今尚无彻底治愈的方法;研究显示:彻底治疗心血管病最有效的手段不是药物治疗,而是教育患者改变不良的生活方式和行为。健康教育是心血管病
预防策略的中心环节虽然现代诊疗技术有了突心血管疾病可防可控
90%的心肌梗死可被传统方式预测血脂异常吸烟糖尿病高血压腹型肥胖缺乏运动饮食缺少蔬菜及水果紧张心血管疾病可防可控
90%的心肌梗死可被传统方式预测血脂异常健康教育是心血管病
预防策略的中心环节在一些西方国家,临床医生的观念已经开始转变,他们开始认识到心血管病的发展的失败,在心血管疾病的整个治疗过程中都要贯穿预防为主的精神,采取有效的健康教育手段健康教育是心血管病
预防策略的中心环节在一些西方国家,临床健康教育的效果不少研究表明,护理健康教育有效的提高了患者服药依从性、复诊率及健康知识的掌握程度,对心血管疾病二级预防有积极意义但对于如何有效的改变患者长期养成的不良生活习惯,如戒烟,还需要进一步深入研究和探讨健康教育的效果不少研究表明,护理健康教育有效的提高了患者服药健康教育的有利因素护理工作与患者接触最密切、时间最长冠心病二级预防网的广泛开展患者文化程度,知识水平有所提高健康教育的有利因素护理工作与患者接触最密切、时间最长启示护理人员应该更加重视存在多种危险因素的心血管病患者,致力于如何改变患者不良生活方式的研究,为预防心血管病提供切实有效的健康教育措施。启示护理人员应该更加重视存在多种危险因素的心血管病患者,致心血管疾病的五条防线第一条防线→一级预防:防危险因素第二条防线→防事件:预防心肌梗死第三条防线→防后果:挽救心肌、挽救生命第四条防线→二级预防:防复发和防意外第五条防线→关注患者精神心理健康心血管疾病的五条防线第一条防线→一级预防:防危险因素开展心理护理,
身心康复缺一不可冠心病是目前公认的身心疾病,心理社会因素在其发生、发展、治疗、康复全过程起着重要作用开展心理护理,
身心康复缺一不可冠心病是目前公认的身心疾病关注心血管患者的心理健康问题焦虑抑郁导致自理能力下降,生活质量下降研究显示:抑郁导致冠心病患者住院天数增加1.9天开设双心门诊,实施双心护理关注身心健康,效果事半功倍关注心血管患者的心理健康问题焦虑抑郁导致自理能力下降,生活质变由心生,推动转移实施五个转折终末期干预早期预防(前移)经验医学循证医学(科学)大医院为中心社区-农村(下移)铁路警察各管一段多学科联盟(策略)针对疾病重视健康(战略)变由心生,推动转移实施五个转折终末期干预循证护理为护理工作
提供科学依据循证是一种理念循证应当是指导护理工作的依据循证护理依赖于护理科研的发展循证护理指导护理科研的发展循证护理为护理工作
提供科学依据循证是一种理念循证护理为护理工作
提供科学依据层出不穷的循证心血管医学证据,对循证护理的实施产生重大影响方兴未艾的心血管循证医学证据,为循证护理的推广提供了肥沃的土壤循证护理为护理工作
提供科学依据层出不穷的循证心血循证护理对心血管
护理工作的影响改变了传统的护理模式的理念提升医、护、患间的协调性及一致性用科学数据说话,证实护理工作的价值循证护理对心血管
护理工作的影响改变了传统的护理模式的理念护理科研存在问题护理科研缺乏护理科研质量不高护理科研缺乏思路护理科研经费欠缺护理科研存在问题护理科研缺乏护理展望经验学科---循证护理循证护理的定义:任何医疗卫生方案、决策的确定都应遵循客观的临床科学研究产生的最佳证据护理展望经验学科---循证护理投入专科发展,培养专科护士护理是一门艺术,更是具有专业性质的学科护理专业也是国家重点专科之一积极培养专科护士为患者提供更加专业的服务,体现自我价值投入专科发展,培养专科护士护理是一门艺术,更是具有专业性质的心血管护理专业未来的发展方向遵循循证护理思想以科研为基础以严谨可靠的科研证据作为护理工作的指南和依据加强专科护士的培训心血管护理专业未来的发展方向遵循循证护理思想谢谢聆听!谢谢聆听!对心血管护理发展的一些思考
对心血管护理发展的一些思考优化管理模式,创优质护理服务重视健康教育,提高患者自我管理关注心理健康,加强双心护理投入专科发展,培养专科护士优化管理模式,创优质护理服务心血管护理面临的问题健康教育是心血管病预防策略的中心环节重视心血管病患者的心理问题提高患者生存质量是护理的最终目标循证护理为护理工作提供坚实科学依据培养专科护士心血管护理面临的问题健康教育是心血管病预防策略的中心环节现代医疗技术飞速发展
介入治疗方面:单纯的球囊扩张裸支架植入药物洗脱支架现代医疗技术飞速发展各种先进医疗器械的使用
主动脉球囊反搏辅助循环各种先进医疗器械的使用社会因素患者人文意识和法律意识的日趋增长政府和保险机构部门加大对医疗市场的管理力度作为护士,迫切需要加强自我管理,建立一个基于“循证医学”的质量控制体系社会因素患者人文意识和法律意识的日趋增长心血管病的现状及人民对其认知情况三高:患病率高死亡率高残疾率高三低:知晓率低治疗率低控制率低心血管病的现状及人民对其认知情况三高:患病率高高血压是“无声杀手”大多数高血压无不适症状有时候患脑卒中住院才知道有高血压少数患者有头晕、头痛等症状无症状不等于血压不高高血压是“无声杀手”大多数高血压无不适症状健康教育是心血管病
预防策略的中心环节虽然现代诊疗技术有了突飞猛进的发展,但慢性心血管疾病至今尚无彻底治愈的方法;研究显示:彻底治疗心血管病最有效的手段不是药物治疗,而是教育患者改变不良的生活方式和行为。健康教育是心血管病
预防策略的中心环节虽然现代诊疗技术有了突心血管疾病可防可控
90%的心肌梗死可被传统方式预测血脂异常吸烟糖尿病高血压腹型肥胖缺乏运动饮食缺少蔬菜及水果紧张心血管疾病可防可控
90%的心肌梗死可被传统方式预测血脂异常健康教育是心血管病
预防策略的中心环节在一些西方国家,临床医生的观念已经开始转变,他们开始认识到心血管病的发展的失败,在心血管疾病的整个治疗过程中都要贯穿预防为主的精神,采取有效的健康教育手段健康教育是心血管病
预防策略的中心环节在一些西方国家,临床健康教育的效果不少研究表明,护理健康教育有效的提高了患者服药依从性、复诊率及健康知识的掌握程度,对心血管疾病二级预防有积极意义但对于如何有效的改变患者长期养成的不良生活习惯,如戒烟,还需要进一步深入研究和探讨健康教育的效果不少研究表明,护理健康教育有效的提高了患者服药健康教育的有利因素护理工作与患者接触最密切、时间最长冠心病二级预防网的广泛开展患者文化程度,知识水平有所提高健康教育的有利因素护理工作与患者接触最密切、时间最长启示护理人员应该更加重视存在多种危险因素的心血管病患者,致力于如何改变患者不良生活方式的研究,为预防心血管病提供切实有效的健康教育措施。启示护理人员应该更加重视存在多种危险因素的心血管病患者,致心血管疾病的五条防线第一条防线→一级预防:防危险因素第二条防线→防事件:预防心肌梗死第三条防线→防后果:挽救心肌、挽救生命第四条防线→二级预防:防复发和防意外第五条防线→关注患者精神心理健康心血管疾病的五条防线第一条防线→一级预防:防危险因素开展心理护理,
身心康复缺一不可冠心病是目前公认的身心疾病,心理社会因素在其发生、发展、治疗、康复全过程起着重要作用开展心理护理,
身心康复缺一不可冠心病是目前公认的身心疾病关注心血管患者的心理健康问题焦虑抑郁导致自理能力下降,生活质量下降研究显示:抑郁导致冠心病患者住院天数增加1.9天开设双心门诊,实施双心护理关注身心健康,效果事半功倍关注心血管患者的心理健康问题焦虑抑郁导致自理能力下降,生活质变由心生,推动转移实施五个转折终末期干预早期预防(前移)经验医学循证医学(科学)大医院为中心社区-农村(下移)铁路警察各管一段多学科联盟(策略)针对疾病重视健康(战略)变由心生,推动转移实施五个转折终末期干预循证护理为护理工作
提供科学依据循证是一种理念循证应当是指导护理工作的依据循证护理依赖于护理科研的发展循证护理指导护理科研的发展循证护理为护理工作
提供科学依据循证是一种理念循证护理为护理工作
提供科学依据层出不穷的循证心血管医学证据,对循证护理的实施产生重大影响方兴未艾的心血管循证医学证据,为循证护理的推广提供了肥沃的土壤循证护理为护理工作
提供科学依据层出不穷的循证心血循证护理对心血管
护理工作的影响改变了传统的护理模式的理念提升医、护、患间的协调性及一致性用科学数据说话,证实护理工作的价值循证护理对心血管
护理工作的影响改变了传统的护理模式的理念护理科研存在问题护理科研缺乏护理科研质量不高护理科研缺乏思路护理科研经费欠缺护理科研存在问题护理科研缺乏护理展望经验学科---循证护理
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