最新中考语文专题复习课件

2010年中考语文专题复习2010年中考语文专题复习1考纲要求准确修改病句，能正确运用句子表情达意。考纲要求准确修改病句，能正确运用句子表情达意。2最新中考语文专题复习课件3最新中考语文专题复习课件4最新中考语文专题复习课件5最新中考语文专题复习课件6最新中考语文专题复习课件7最新中考语文专题复习课件81.搭配不当2.成分残缺3.语序不当4.不合逻辑5.句式杂糅6.重复啰唆7.表意不明8.用词不当单句病句病句类型归纳1.搭配不当2.成分残缺单句病句病句类型归纳9

①在老师的帮助下，使他很快有了进步。②中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化强国。(缺主语)而奋斗(缺谓语)①在老师的帮助下，使他很快有了进步。(缺主语)而奋斗(缺谓10

③2010年4月21日，全球华人怀着无比沉痛的心情，开展了形式多样的悼念青海玉树地震遇难同胞。的活动(缺宾语)③2010年4月21日，全球华人怀着无比沉痛的心情，开展了11

搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当修饰语和中心语搭配不当一面和两面搭配不当搭配不当主谓搭配不当12①傍晚时分，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。②我们相信，跨世纪的一代青年一定能够谱写出无愧于青春、无愧于时代的新业绩。（主谓搭配不当）（动宾搭配不当）篇章①傍晚时分，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。（主谓搭13

③夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。④这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。地方（主宾搭配不当）地（修饰语和中心语搭配不当）③夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。地方（主宾搭配不当）14

⑤同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。⑥能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。能否一面和两面搭配不当⑤同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。能否一面和两面搭15

1.今天是我们学校建校100周年纪念日，到处校园里充满了欢声笑语。2.在学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。语序不当1.今天是我们学校建校100周年纪念日，到处校园里充满16

1.我断定他大概会考上大学。断定大概2.我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任树立榜样，杜绝用字不规范的现象。报纸、杂志出版物3.谁也不会否认长江不是向东流的。不合逻辑1.我断定他大概会考上大学。断定大概2.我们的报纸、杂17

1.这个别具匠心的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(句式杂糅)2.命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心的工作。(重复啰唆)第一个首先1.这个别具匠心的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平18

方法指津解答此类问题时要把握六个字：找准、改对、答好。找准：首先要明确错误类型，对常见的几种病句类型烂熟于心，了如指掌；其次须辨别文体，注意语言环境。改对：找准之后要根据病因对症下药，用“增、删、调、换”的方法进行修改。答好：表述要条理清楚，选择恰当的句子规范作答。方法指津解答此类问题时要把握六个字：找准、改对、答好。19

诊断方法（1）感读——凭语感

凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。

例如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。诊断方法（1）感读——凭语感例如：20

（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先压缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。诊断方法（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。诊断方法21

例如：

同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄杨利伟的报告。[辨析]此句压缩后的主干是“同学们注视着和倾听着报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着航天英雄杨利伟，倾听着他的报告。”例如：[辨析]此句压缩后的主干是“同学们注视着22

（3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。

诊断方法例如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。（3）类比——用同义词替换，关联词替换、诊断方法23

（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。

诊断方法例如：过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。[辨析]同时使用了“突然”和“渐渐地”两个副词，前后矛盾。（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾24

技巧巧记借助语感先体会，再提主干查枝叶。主干枝叶没问题，要看语序当不当。句首出现了介词，警惕主语会残缺。自相矛盾与重复，删去调换要简洁。“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。否定词和关联词，有它出现要警惕。并列结构要当心，谨防前后出问题。增删调换灵活用，句子毛病定除去。技巧巧记借助语感先体会，再提主干查枝叶。25

修改办法及原则（1）增——残缺的成分要增补上；（2）删——重复多余的词语要删除；（3）调——语序不当的要调整；（4）换——搭配不当的词语要更换；

修改病句必须注意尽量不改变原意，在原来意义的基础上进行修改；改动的字数要尽量少。同时要注意题干在修改形式上的要求。

修改办法及原则26

（2008年本溪）下面两个句子各有一处语病，在不改变愿意的基础上将改正后的句子写在原句的下面。（2009年本溪）下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（2008年本溪）下面两个句子各有一处语病，在不改27

真题训练

（本溪市近几年中考语病真题实战训练）

（2009年）下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改。1.各国政府采取紧急措施，阻止甲型流感病毒不再蔓延。2.各级各类学校正在深入开展“我爱我的祖国”主题教育。的活动真题训练

（本溪市近几年中考语病真题实战训练）28

（2008年）下面两个句子各有一处语病，在不改变愿意的基础上将改正后的句子写在原句的下面。真题训练

（本溪市近几年中考语病真题实战训练）

1.在“鸟巢”体育场的设计和建造上，充分体现出人类非凡的智慧。2.思想教育能引导青年学生养成正确的人生观。树立（2008年）下面两个句子各有一处语病，在不改变愿29

真题训练

（本溪市近几年中考语病真题实战训练）

（2006年）下面两个句子各有一处语病，在不改变愿意的基础上将改正后的句子写在原句的下面。

1.由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。2.自从他上学的那天起，就认真刻苦地学习。（删去“和隐患都”）（把“他”移至“自从”前，或移至“就”前）真题训练

（本溪市近几年中考语病真题实战训练）30

1、下列句子中没有语病的是()A、看到白衣天使们为抗击“非典”而忘我工作，使我很受教育。B、有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。C、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

C1、下列句子中没有语病的是()C31

2、选出有语病的一项()A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。B、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。C、南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。B2、选出有语病的一项()32金榜题名金榜题名33再见再见34

结束语谢谢大家聆听！！！35

结束语谢谢大家聆听！！！352010年中考语文专题复习2010年中考语文专题复习36考纲要求准确修改病句，能正确运用句子表情达意。考纲要求准确修改病句，能正确运用句子表情达意。37最新中考语文专题复习课件38最新中考语文专题复习课件39最新中考语文专题复习课件40最新中考语文专题复习课件41最新中考语文专题复习课件42最新中考语文专题复习课件431.搭配不当2.成分残缺3.语序不当4.不合逻辑5.句式杂糅6.重复啰唆7.表意不明8.用词不当单句病句病句类型归纳1.搭配不当2.成分残缺单句病句病句类型归纳44

①在老师的帮助下，使他很快有了进步。②中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化强国。(缺主语)而奋斗(缺谓语)①在老师的帮助下，使他很快有了进步。(缺主语)而奋斗(缺谓45

③2010年4月21日，全球华人怀着无比沉痛的心情，开展了形式多样的悼念青海玉树地震遇难同胞。的活动(缺宾语)③2010年4月21日，全球华人怀着无比沉痛的心情，开展了46

搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当修饰语和中心语搭配不当一面和两面搭配不当搭配不当主谓搭配不当47①傍晚时分，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。②我们相信，跨世纪的一代青年一定能够谱写出无愧于青春、无愧于时代的新业绩。（主谓搭配不当）（动宾搭配不当）篇章①傍晚时分，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。（主谓搭48

③夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。④这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。地方（主宾搭配不当）地（修饰语和中心语搭配不当）③夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。地方（主宾搭配不当）49

⑤同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。⑥能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。能否一面和两面搭配不当⑤同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。能否一面和两面搭50

1.今天是我们学校建校100周年纪念日，到处校园里充满了欢声笑语。2.在学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。语序不当1.今天是我们学校建校100周年纪念日，到处校园里充满51

1.我断定他大概会考上大学。断定大概2.我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任树立榜样，杜绝用字不规范的现象。报纸、杂志出版物3.谁也不会否认长江不是向东流的。不合逻辑1.我断定他大概会考上大学。断定大概2.我们的报纸、杂52

1.这个别具匠心的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(句式杂糅)2.命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心的工作。(重复啰唆)第一个首先1.这个别具匠心的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平53

方法指津解答此类问题时要把握六个字：找准、改对、答好。找准：首先要明确错误类型，对常见的几种病句类型烂熟于心，了如指掌；其次须辨别文体，注意语言环境。改对：找准之后要根据病因对症下药，用“增、删、调、换”的方法进行修改。答好：表述要条理清楚，选择恰当的句子规范作答。方法指津解答此类问题时要把握六个字：找准、改对、答好。54

诊断方法（1）感读——凭语感

凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。

例如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。诊断方法（1）感读——凭语感例如：55

（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先压缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。诊断方法（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。诊断方法56

例如：

同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄杨利伟的报告。[辨析]此句压缩后的主干是“同学们注视着和倾听着报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着航天英雄杨利伟，倾听着他的报告。”例如：[辨析]此句压缩后的主干是“同学们注视着57

（3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。

诊断方法例如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。（3）类比——用同义词替换，关联词替换、诊断方法58

（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。

诊断方法例如：过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。[辨析]同时使用了“突然”和“渐渐地”两个副词，前后矛盾。（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾59

技巧巧记借助语感先体会，再提主干查枝叶。主干枝叶没问题，要看语序当不当。句首出现了介词，警惕主语会残缺。自相矛盾与重复，删去调换要简洁。“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。否定词和关联词，有它出现要警惕。并列结构要当心，谨防前后出问题。增删调换灵活用，句子毛病定除去。技巧巧记借助语感先体会，再提主干查枝叶。60

修改办法及原则（1）增——残缺的成分要增补上；（2）删——重复多余的词语要删除；（3）调——语序不当的要调整；（4）换——搭配不当的词语要更换；

修改病句必须注意尽量不改变原意，在原来意义的基础上进行修改；改动的字数要尽量少。同时要注意题干在修改形式上的要求。

修改办法及原则61

（2008年本溪）下面两个句子各有一处语病，在不改变愿意的基础上将改正后的句子写在原句的下面。（2009年本溪）下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（2008年本溪）下面两个句子各有一处语病，在不改62

真题训练

（本溪市近几年中考语病真题实战训练）

（2009年）下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改。1.各国政府采取紧急措施，阻止甲型流感病毒不再蔓延。2.各级各类学校正在深入开展“我爱我的祖国”主题教育。的活动真题训练

（本溪市近几年中考语病真题实战训练）63

（2008年）下面两个句子各有一处语病，在不改变愿意的基础上将改正后的句子写在原句的下面。真题训练

（本溪市近几年中考语病真题实战训练）

1.在“鸟巢”体育场的设计和建造上，充分体现出人类非凡的智慧。2.思想教育能引导青年学生养成正确的人生观。树立（2008年）下面两个句子各有一处语病，在不改变愿64

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（本溪市近几年中考语病真题实战训练）

（2006年）下面两个句子各有一处语病