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文档简介
2023学年高考生物模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列关于细胞的叙述,正确的是()A.胰岛B细胞中葡萄糖主要通过合成为糖原来降低血糖浓度B.洋葱根尖分生区细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达C.胚胎干细胞发育成各种组织体现了细胞的全能性D.植物叶肉细胞和原核细胞的边界一定是细胞膜2.下图是某个海岛上部分生物之间的食物关系图,相关叙述正确的是A.图中显示了5个生物种群组成的4条食物链B.碳在图中生物之间以有机物的形式循环流动C.信息传递在图中生物之间可以双向进行D.图中生物的能量可流向分解者,但分解者的能量不能流向这些生物3.下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是()A.可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂B.用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象D.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象4.下列有关物质或结构的叙述,不正确的是()A.细胞代谢产生的丙酮酸能为合成其他化合物提供原料B.一定量的无机盐离子对维持血浆的酸碱平衡非常重要C.植物细胞之间的胞间连丝是运输各种植物激素的通道D.高尔基体通过“出芽”形成的囊泡有运输蛋白质的功能5.下图是物质进出细胞的运输方式示意图,以下有关说法错误的是()A.吞噬细胞对病原体的摄取和处理与a过程有关B.胰岛素通过a过程进入靶细胞发挥作用C.浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外D.经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质6.三体的产生多源于亲代减数分裂异常,现对一位21三体综合征患者进行染色体检查时得知其中有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母,则说明形成该患者最可能的原因是()A.形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞B.形成卵细胞时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞C.形成精子时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞D.形成精子时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞二、综合题:本大题共4小题7.(9分)植物组织培养与基因工程技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。为使水稻获得抗除草剂性状,科研人员将除草剂草甘膦抗性基因转入水稻植株,获得抗草甘膦转基因水稻。请回答问题。注:GUS基因表达产物经染色能从无色变成蓝色(1)将草甘膦抗性基因作为____________,与Ti质粒用相同的____________和DNA连接酶处理构建基因表达载体。(2)取某品种水稻的幼胚,先进行____________处理,然后接种到培养基中,水稻幼胚细胞发生____________形成愈伤组织。培养过程中曾出现下图所示的不同培养结果,该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的,这两种激素是____________和____________。(3)利用PCR技术,可以鉴定被侵染的愈伤组织中是否含有草甘膦抗性基因。草甘膦抗性基因的部分序列如下:5'—ATGGCT.........AGGAAC—3'3'—TACCGA.........TCCTTG—5'根据上述序列应选择引物____________(填字母)进行PCR。A.引物:5'-TACCGA-3'B.引物:5'-GTTCCT-3'C.引物:5'-AUGGCU-3'D.引物:5’-ATGGCT-3’(4)除了鉴定愈伤组织中是否含有目的基因以外,还可以利用GUS基因表达产物的鉴定进行图中的筛选2,以确定目的基因是否____________。两次筛选后得到的转基因愈伤组织经过细胞的____________过程,获得转基因水稻。(5)为获得具有抗除草剂性状的转基因水稻,还需要在个体水平进行抗性测试。请你设计一个实验方案,筛选出对草甘膦具有抗性的转基因水稻(只写出实验思路即可)。_______________________。8.(10分)2018年1月中国科学家宣布,克隆猕猴“中中”和“华华”诞生,并已经分别健康生活了数周。这是世界上第一次采用和克隆羊多利相同技术手段获得的灵长类动物,将推动中国发展出基于非人灵长类疾病动物模型的医药研发,加速新药研发进程。请回答:(1)克隆猕猴“中中”和“华华”采用的核心技术是______________和胚胎移植。(2)由于猕猴是单胎动物,卵细胞的数量也限制了这项技术的成功。为了获得代孕猕猴和多个卵母细胞,需要对雌性猕猴进行的共同处理是______________。(3)克隆猕猴采用的供体细胞是猕猴胎儿成纤维细胞,而不是成年个体成纤维细胞的原因是猕猴胎儿成纤维细胞分裂次数少,传代在10代以内,能保持正常的_________。当卵母细胞培养至___________期时,可以用微型吸管同时吸出卵母细胞中的_____________。(4)为了选择雌性胚胎进行移植,需要对体外培养的胚胎进行性别鉴定,采用的方法是取囊胚期胚胎的_______________(滋养层细胞/内细胞团细胞)做DNA分析性别鉴定。(5)在培养“中中”和“华华”的供体细胞时,观察到成纤维细胞由扁平梭形变成球形时,表明细胞正在发生____________。9.(10分)真核生物基因中通常含有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。下图表示从基因文库提取胰岛素基因的过程。回答下列问题:(1)从基因结构分析,与基因组文库中的基因相比,cDNA文库中获得的目的基因少了________等结构(至少写两个)。基因文库中cDNA文库与基因组文库相比,前者较小,原因是______。(2)将获得的胰岛素基因导入受体菌内,并在受体菌内维持稳定和表达的过程,在基因工程中称为______。(3)过程⑤需将纤维素膜上的细菌裂解,释放出__________,再用32P标记的__________作为探针进行杂交。依据杂交结果,应选取培养基上____(填字母)菌落继续培养,才能获得含有胰岛素基因的受体菌。(4)经过目的基因的检测和表达,从大肠杆菌中获得的“胰岛素”未能达到期待的生物活性,导致这种差异的原因可能是__________。(5)与从基因组文库获取目的基因相比,图示方法获得的目的基因在受体菌中更容易表达,原因是_____。10.(10分)某地出现不明原因肺炎,经检测发现该肺炎是由一种新型冠状病毒引起,该新型病毒引发的传染病,传播速率快,波及范围广。请回答下列相关问题:(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫______组成,对病毒有_____功能,以防止病原体对机体的侵袭。(2)血浆疗法是用康复病人的血液制备成血浆进行治疗的方法。科研人员用已康复的A、B两人的血清,检测抗原-抗体反应强度,实验结果如下图。①对照组应用_______(填“患者”、“AB混合血清”、“正常人”)的血清进行实验,目的是排除______对实验结果的影响。②选取_____的血液用于血浆疗法会取得更好的治疗效果,该治疗是利用了康复者体内的_____产生的抗体与病毒结合。(3)若你是该传染病的“疑似病例”,你的以下做法哪些是错误的?_______a.做好隔离防护措施b.和朋友一起参加体育锻炼,增强免疫力c.保持通风,勤洗手d.及时去医院检查e.定时服用抗生素11.(15分)豌豆种子细胞呼吸时,底物经脱氢酶催化所释放的氢,能将无色的三苯基氯化四唑(TTC)还原为红色的三苯甲腙。在种子萌发过程中,其CO2释放速率和O2吸收速率的变化如下图所示,请回答:(1)种子萌发的12~14h,CO2释放速率远大于O2吸收速率,说明该阶段豌豆种子的主要呼吸方式为______________。豌豆种子细胞呼吸产氢的场所是___________。(2)胚根长出前,完整的种皮限制了种子对_____________的吸收,从而影响了种子的呼吸速率。36h后,O2吸收速率大于CO2释放速率,说明碗豆种子细胞的呼吸底物不全是_____________。(3)从细胞呼吸角度分析,碗豆种子比小麦种子更适宜浅播的原因是______________________。(4)实验室除用TTC鉴定种子胚细胞的“死活”外,还可用染料染色法来鉴定种子胚细胞的“死活”,后者的鉴定原理是___________________________。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】
细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞中含有本物种全套的遗传信息。注意辨析全能性概念中的发育起点和发育终点。【详解】A、胰岛B细胞作为组织细胞,其葡萄糖主要通过氧化分解来消耗,进而降低血糖浓度的,A错误;B、洋葱根尖分生区细胞分裂过程中有蛋白质的合成过程,故也有基因的选择性表达的过程,B错误;C、胚胎干细胞发育成各种组织体现了细胞分化过程,没有显示细胞的全能性,C错误;D、细胞膜是最基本的生命系统细胞的边界,植物叶肉细胞和原核细胞的边界都一定是细胞膜,D正确。故选D。2、C【解析】
A、图中的植物多种多样,不同种植物属于不同的种群,其他生物也类似于植物,都有多个种群,因此图中的种群数量远远多于5个,A错误;B、碳在图中生物之间以有机物的形式顺着食物链单向流动,不能循环流动,B错误;C、信息传递在图中生物之间可以双向进行,如鼬根据兔留下的气味捕食兔,而兔根据黄鼬留下的气味躲避鼬的捕食,C正确;D、当图中的生物以分解者为食物时,能量就从分解者流向图中所示的生物,D错误。故选C。3、B【解析】
减数分裂实验原理:蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞,再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂:减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中,细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化,因而可据此识别减数分裂的各个时期。【详解】A、蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞都有细胞进行减数分裂,故用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂,(但最好选用雄性个体),A正确;B、洋葱根尖细胞不能进行减数分裂,故不会观察到同源染色体联会现象,B错误;
C、减数分裂过程中会发生同源染色体的联会,因此能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象,C正确;
D、精子的形成过程是连续的,能统计到各个时期的细胞且数量多,而卵细胞的形成过程是不连续的,不能统计各个时期的细胞且数量少。故用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象,D正确。故选B。【点睛】本题考查观察细胞的减数分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。4、C【解析】
分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜。【详解】A、细胞代谢产生的丙酮酸是合成其他化合物的原料,如丙酮酸可以转变为丙氨酸,A正确;B、有的无机盐离子具有维持血浆的酸碱平衡的功能,B正确;C、在植物体内,生长素在细胞间的运输为主动运输,需要膜蛋白的协助,胞间连丝具有运输信息分子的作用,但不是运输各种植物激素的通道,C错误;D、高尔基体在动物细胞内与分泌物的形成有关,高尔基体发挥分泌功能是通过“出芽”形成的囊泡来完成的,从而完成了分泌蛋白的分泌过程,D正确。故选C。5、B【解析】a、b图分别表示胞吞和胞吐。吞噬细胞对病原体的摄取和处理与胞吞有关,A项正确;胰岛素不进入靶细胞,而是通过体液运输作用于靶细胞表面的特异性受体,进而引起靶细胞发生相应的生理变化,B项错误;浆细胞产生的抗体是分泌蛋白,抗体通过胞吐分泌到细胞外,C项正确;一般情况下,经胞吐分泌出细胞的物质是大分子物质,但也有例外,如神经递质由突触前膜释放的过程也是胞吐,D项正确。6、A【解析】
减数分裂:(1)实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次;(2)过程:减数第一次分裂间期:染色体的复制;减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)。(3)结果:成熟生殖细胞中染色体数减半。【详解】分析题干可知,这位21三体综合征患者有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母,即有两条21号染色体来自母亲的同源染色体,说明形成该患者最可能的原因是形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开产生含有两条21号染色体的卵细胞和正常的精子受精而来,A正确。故选A。二、综合题:本大题共4小题7、目的基因限制酶消毒脱分化生长素细胞分裂素BD表达再分化选取长势相同的野生型和转基因水稻,用等量相同浓度的草甘膦农药喷洒,相同环境条件下培养一段时间后,观测水稻的生长情况【解析】
1.基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定。2.分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因:DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA:分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质:抗原-抗体杂交技术。【详解】(1)根据题干信息和图形分析可知,草甘膦抗性基因为目的基因,将其与Ti质粒连接成重组质粒(基因表达载体)时需要用同一种限制酶进行切割。(2)取某品种水稻的幼胚,进行植物组织培养时,要注意无菌操作,先将外植体进行消毒,然后接种到培养基中培养,幼胚发生脱分化形成愈伤组织;图B和图C形成的结果不同,是因为培养基中细胞分裂素和生长素的用量不同导致的。(3)根据题意分析,已知草甘膦抗性基因的部分序列,由于PCR技术中,子链合成的方向是从5'到3',因此应选择引物BD进行PCR技术。(4)据图分析可知,目的基因插入的位置在GUS基因旁边,而GUS基因表达产物经染色能从无色变成蓝色,因此可以利用GUS基因表达产物的鉴定进行图中的筛选2,以确定目的基因是否表达;两次筛选后得到的转基因愈伤组织经过再分化形成胚状体,进而获得完整的转基因水稻植株。(5)根据题意分析,现要从个体水平进行抗性测试,筛选出对草甘膦具有抗性的转基因水稻,则应该对其喷洒草甘膦农药,具体操作如下:首先选取长势相同的野生型和转基因水稻,然后用等量的相同浓度的草甘膦农药喷洒,并在相同环境条件下培养一段时间后,通过观测水稻的生长情况进行筛选。【点睛】本题主要考查基因工程及其应用、植物组织培养等相关知识,识记和理解目的基因的获取、表达载体的构建以及目的基因的检测等知识是解答本题的关键。8、体细胞核移植同期发情处理二倍体核型MⅡ(MⅡ中、减数第二次分裂中期)细胞核和第一极体滋养层细胞癌变【解析】
核移植是将动物的一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个胚胎最终发育成动物个体。【详解】(1)核移植得到的动物又称为克隆动物,如中中和华华,培育的过程中用到了核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术。(2)核移植后经过早期胚胎培养获得的早期胚胎需要经过胚胎移植进代孕母体,供体和代孕母体需要经过同期发情处理处于相同的生理状态,便于进行胚胎移植。(3)动物细胞培养的代数增多,会导致遗传物质发生改变,故常选择传代10代以内的细胞,可以保证正常的二倍体核型。核移植时需要选择处于减数第二次分裂中期的卵母细胞,可以用微型吸管同时吸出卵母细胞中的细胞核和第一极体,获得去核的卵母细胞。(4)内细胞团将会发育成胎儿的各种组织,滋养层会发育成胎膜和胎盘,进行性别鉴定应该选择滋养层的细胞。(5)若细胞发生癌变,其形态会发生改变,如成纤维细胞由扁平梭形变成球形。【点睛】中中和华华属于克隆动物,原理是动物细胞核的全能性。9、启动子、终止子、内含子cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的,在这个时期并不是每个基因都进行转录,而基因组文库包含该生物所有的基因转化DNA目的基因(或胰岛素基因)a受体菌中基因表达获得的蛋白质未加工(或大肠杆菌中没有内质网、高尔基体等细胞器,无法对核糖体合成的肽链进行有效的折叠、加工)cDNA中不含有内含子,转录出的RNA不需要经过加工,可直接作为合成蛋白质的模板【解析】
1.基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。2.分析题图:①表示逆转录过程,需要逆转录酶的催化;②表示基因表达载体的构建过程;③表示将目的基因导入受体细胞;④表示将细菌转移到纤维素膜上;⑤表示目的基因的检测。【详解】(1)cDNA是以mRNA为模板逆转录形成的,由于基因中的启动子、内含子、终止子等结构不表达,因此与基因组文库中的基因相比,cDNA文库中获得的目的基因少了启动子、终止子、内含子
等结构。基因文库中cDNA文库是通过某种生物发育的某个时期mRNA反转录产生的,在这个时期并不是每个基因都进行转录,而基因组文库包含该生物所有的基因,因此基因文库中cDNA文库与基因组文库相比较小。(2)将获得的胰岛素基因导入受体菌内,并在受体菌内维持稳定和表达的过程,在基因工程中称为转化。(3)过程⑤需将纤维素膜上的细菌裂解,释放出细菌的DNA,再用32P标记的目的基因(胰岛素基因)作为探针进行杂交。依据杂交结果中杂交带出现的位置可知,应选取培养基上a落继续培养,才能获得含有胰岛素基因的受体菌。(4)胰岛素属于分泌蛋白,其合成和分泌过程中需要内质网和高尔基体的加工,而大肠杆菌细胞属于原核生物,细胞中没有内质网和高尔基体,不能对其进行加工,因此经过目的基因的检测和表达,从大肠杆菌中获得的“胰岛素”未能达到期待的生物活性。(5)由于cDNA中不含有内含子,转录出的RNA不需要经过加工,可直接作为合成蛋白质的模板,因此与从基因组文库获取目的基因相比,图示方法获得的目的基因在受体菌中更容易表达。【点睛】本题考查基因工程的知识点,要求学生掌握基因工程的操作步骤,把握目的基因获取是方法,理解cDNA文库的构建过程及与基因组文库的区别与联系,把握目的基因的检测方法及检测结果,做出正确的判断,能够正确识图判断图中的过程,理解转化的概念和原核细胞与真核细胞结构组成的区别,把握分泌蛋白的合成过程,这是该题考查的重点。10、活性物质防卫正常人血清中其它抗体(无关抗体)B浆细胞b、e【解析】
1、人体免疫系统由免疫系统、免疫器官以及免疫活性物质组成。
2、体液免疫和细胞免疫的过程:
【详解】(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成;对病毒有防卫功能,以防止病原体对机体的侵袭。(2)①对照组应用正常人的血清进行实验;目的是排除血清中其它抗体对实验结果的影响。②B抗体和抗原的反应强度比A抗体和抗原的反应强度更强,故选取B的血液用于血浆疗法会取得更好的治疗效果,该治疗是利用了康复者体内的浆细胞产生的抗体与病毒结合。(3)若你是该传染病的“疑似病例”,你的以下做法哪些是错误的?a、做好隔离防
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