幼儿关于环保创意活动方案

幼儿关于环保创意活动方案环保，全称环境爱护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续开展而采纳的各种行动的总称。以下是我为大家细心打算的幼儿关于环保创意活动方案五篇，欢送阅读。

幼儿关于环保创意活动方案1

活动目标

1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

2、激发幼儿酷爱和亲近大自然的情感。

教学重点、难点

通过看一看、说一说、听一听开展幼儿语言表达实力、判定实力作为本课的重点和难点。

活动打算

1、几种树木的图片、投影仪;2、多媒体课件(山洪爆发、沙尘暴攻击);3、植树工具、小树假设干);4、提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料。

活动过程

一、出示几张树木的图片让幼儿依据平常的生活经历与学问面简洁地说说树木的名称及用途。

二、依据幼儿的谈话内容引出课题。

三、提问(假如我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样?)让幼儿探讨发言阐述自己的的想法与观点，

四、利用多媒体课件播放山洪爆发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的处罚，残酷的现实情境再现，具有很大的劝服力，并为下一个目标设下埋伏。

五、依据课件播放的画面让幼儿探讨以下话题：

1、是什么缘由造成这样的结果?

2、面对踩摘花草树木的现象你们应当怎样去制止?

3、如何采纳措施预防上述灾难的发生?

六、让幼儿亲自操作植树。

在幼儿的思维到达--时，带着幼儿亲自种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的欢乐，以及劳动缔造出的美，并奇妙地完毕了本堂课。

幼儿关于环保创意活动方案2

活动目标

1、观赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。

2、结合生活经历说出自己熟识的几种花草树木的名称和作用。

3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。

教学重点、难点

教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。

教学难点：情愿讲解并描述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达。

活动打算

挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。

活动过程

一、问题导入

小挚友，你们在幼儿园都看到了什么?这么多的花草树木你们喜爱吗?

二、根本活动

理解图片内容，懂得爱护花草树木的重要性，让幼儿提出一些爱护的方法。

三、嬉戏活动(运用头饰)

1、与“大树、小花”做挚友，体验怎样爱护花草树木。鼓舞孩子踊跃参加。

2、说说在活动中有什么感受，好玩吗?

3、在以后的生活中我们该怎么做?让生活环境变得更加漂亮。

4、带小挚友们到园内观赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。

四、活动延长

1、为园内的花草树木贴上爱心标签。

2、用自己的方式与花草树木成为好挚友。

幼儿关于环保创意活动方案3

活动目标：

1.通过视察、思索，引导幼儿联系生活实际，大胆讲解并描述出环境被污染的一些缘由。

2.造就幼儿有爱惜自然的环保意识。

材料打算：

故事录音图片几幅幼儿绘画作品等

活动过程：

一、局部幼儿介绍自己的图画内容。

1、启发幼儿讲出自己喜爱某一大自然的缘由。

2、师小结:刚刚小挚友都介绍了自己喜爱大自然中的风、雨空气等事情,教师听了觉得真好玩.哪么除了我们人居住在大自然中,还有谁也居住在这大自然中呢?(动物)对,动物最爱呆在哪儿呢?是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢?

二、视察画面，师生共同视察并讲解并描述。

1、教师出示狮子进展介绍。

2、出示一幅大图，引导幼儿视察。

3、幼儿联想生活经历，大胆想象并讲解并描述。

(1)是什么缘由使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散探讨)

(2)分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的缘由。

4、引导幼儿思索结局。

(1)狮子为什么要一步一回头呢?

(2)有什么方法使森林里的空气变别致，请狮子王和小动物们重新回来呢?

三、完整听赏故事录音。

拓展活动：

1、听了这个故事你的心情怎样?

2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。

3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进展讲解并描述。

幼儿关于环保创意活动方案4

教学目标：

1.初步相识塑料袋的特点及危害性。

2.熬炼幼儿的科学探究实力和丰富的想象力。

3.鼓舞幼儿多运用环保袋,树立初步的环保意识。

教具打算：

PPT课件，动画视频，假设干塑料袋和布袋。

教学过程：

一、起先局部

支配两名教师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。故事情节如下：

自从西天取经回来后，猪八戒已经很久没有见到孙悟空了，他非常惦念自己的猴哥，于是确定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：“俺老猪已经很久没到凡间来了，今儿个偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望我的猴哥，顺便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿(猪八戒边说边得意地拍着肚子)。他东瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有许多稀奇的玩意，从来没有见过。于是猪八戒赶快凑上前去，捡起了一个，心里想啊：这东西软软的绵绵的，莫非是变了种的棉花糖，让俺老猪来尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就扔掉了，嘴里叨咕着：算了，我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀，肚子突然疼了起来，他捂着肚子大声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。(孙悟空上场了)

“是谁在大呼小叫啊，惊扰了俺老孙的好梦”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，难受地说：“猴哥，我最终找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：“你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?”猪八戒怀疑地看着孙悟空问道：“什么是塑料袋啊，我看这花果山到处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。”孙悟空说明道：“塑料袋，人们最初独创它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难歼灭掉，看俺这花果山都被他们占据了!”猪八戒懊恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说：“这东西可烧不得，假如烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的安康的。的方法就是人们不再运用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了!”

师提问：故事讲完了，我找一个小挚友告知我，故事中提到了塑料袋有哪些特点呢?组织幼儿答复。

师总结：塑料袋很可怕，假如把它烧掉，会形成有毒气体，危害人类身体安康;假如把它放在土地里，它会沉睡好多年，还会渐渐分解出一种有毒物质，破坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕的地方，下面让我们用试验的方法来探究这个小隐私吧!

二、根本局部

1、老师示范，先拿起一个布袋，从下往上兜一下，限度地把空气宝宝装进布袋里，塑料袋也是这样的做法。

2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋，组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着教师一起兜空气宝宝，然后很快地扎起来，让幼儿亲自去摸摸哪个袋子是鼓鼓的，哪个袋子是扁扁的。

3、让幼儿依据试验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝。

4、师总结：用布袋装空气，空气宝宝很调皮地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了，布袋还是扁扁的。而用塑料袋装空气，袋子是鼓鼓的，我们可以看到空气宝宝快乐地住在了里面，里面的空气没有溜出去，同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来。可见塑料袋是不透气的，所以小挚友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上，否那么会因为呼吸不到外面的空气闷死在里面。可是啊就有这样一只大灰狼，它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上，我们来看看是什么样的一只大灰狼!

5、播放动画片《不透气的塑料袋》。(大灰狼把五彩缤纷的塑料袋套在自己头上玩，可以看到外面的世界也变得五彩缤纷了，它觉得很好玩，就不停地套，结果累地睡着了，却遗忘取下塑料袋。不到一会儿大灰狼就觉得喉咙似乎被人掐住一样难过，呼吸困难，这时候一只小老鼠出现了，这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来，救了它一命。)

6、师总结：动画片看完了，请问小挚友假如小老鼠不救大灰狼，它最终会怎么样啊?小挚友们要谨记大灰狼的教训，千万别把塑料袋套在自己头上!

7、塑料袋虽然有许多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小挚友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方须要用到塑料袋。

8、师总结：在超市、市场、书店等等许多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了漫长的危害。我们看看大屏幕。

9、老师出示塑料袋污染的图片，看，塑料袋已经紧要威逼到了人类的生存环境，污染了空气，危害了人的身体安康。既然塑料袋污染这么紧要，那有没有什么可以解决的方法呢?

10、组织幼儿自由探讨解决塑料袋污染的方法。

三、完毕局部

1、解决塑料袋污染的方法有许多许多，小挚友们不仅自己知道要这样做，更要倡议爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶一起参加到我们的行动中来，一起--护地球的好帮手!在一首歌里曾经也唱到了要爱惜地球，当爱惜地球的好帮手!小挚友知道是什么歌吗?

2、全体师幼共唱儿歌《塑料袋真害人》(歌颂局部配上《数鸭子》伴奏，整首儿歌加上动作表演。)

塑料袋真害人

唱：塑料袋真害人真呀真害人

埋在土里草不生草不生。

掉在路上满呀满天飞，

落进呀海里海龟没，

落进呀海里海龟没。

念：塑料袋难消化，

地球妈妈受不了。

小挚友们手拉手，

爱惜地球好帮手!

幼儿关于环保创意活动方案5

活动目标

一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

三、造就幼儿的环保意识。

教学重点、难点

养成幼儿爱护环境的意识，同时鼓舞幼儿向四周的人传播环保。

活动打算

各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、

活动过程

一、看一看，说一说

了解生活中常见的各种各样