教学卓越计划执行说明会议模板课件

第1页教学卓越计划

执行说明会议

2019教学卓越计划办公室谢谢观赏2019-5-9第1页教学卓越计划

执行说明会议谢谢观赏2019-5-9第2页说明内容：98-99年教学卓越计划架构98-99学院（中心）整合计划概要学院（中心）整合计划执行方式计划目的、执行方式、执行绩效及指标计划执行配合确认执行时间、预算、预期绩效计划签核程序卓越计划研究助理分工Q&A谢谢观赏2019-5-9第2页说明内容：98-99年教学卓越计划架构谢谢观赏2019第3页教学卓越计划架构谢谢观赏2019-5-9第3页教学卓越计划架构谢谢观赏2019-5-9第4页学院（中心）整合计划概要整合计划推动目的整合学院（中心）资源，学院可依据各系所特色发展有效分配执行。扩大计划执行绩效整合计划执行参与对象可涵盖系、院、校谢谢观赏2019-5-9第4页学院（中心）整合计划概要整合计划推动目的谢谢观赏201第5页学院（中心）整合计划执行方式A0101教师专业成长计划目的：学院本位课程教导力提升教师参与课程精进与改革执行方式：办理教师专业成长活动：研习、讲座、工作坊等活动，协助教师专业成长。推动教师社群成长活动执行绩效、指标：增加教师参与专业成长活动场次【场次/师】提升教师专业及实务能力【邀请业师人数】落实教师社群互助成长机制【场次/社群】谢谢观赏2019-5-9第5页学院（中心）整合计划执行方式A0101教师专业成长谢第6页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院通识中心陈庆铭老师张怡敏老师萧惠文老师林潮文老师庄明哲老师谢青峰老師黄则强老师董建国老师郑亚薇老师黄美玉老師刘芳敏老师张赖妙理老师林侃生老师谢谢观赏2019-5-9第6页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院通识中心陈第7页A0401从高职到科大学程衔接再发展计划计划目的：邀集高中、高职上游学校教师参与课程衔接研讨会，依照新生基础课程能力要求之差异，拟定课程规划。针对高职、高中入学新生基础专业能力之差异，规划适当专业基础辅导计划。执行方式：邀请高中、高职上游学校教师办理课程衔接研讨会、论文发表执行绩效、指标：邀请高中、高职上游学校教师参与课程衔接研讨会【场/系】、【参与高中职教师人数/系】课程衔接研讨会论文发表【篇/系】谢谢观赏2019-5-9第7页A0401从高职到科大学程衔接再发展计划谢谢观赏20第8页规划学院商学院管理学院信息学院通识中心田耀远老师董瑞斌老师萧新浴老师廖逸群老师陈英辉老师杨松裕老師赖碧霞老师林依佳老师庄明哲老师李明伦老師各学院执行老师谢谢观赏2019-5-9第8页规划学院商学院管理学院信息学院通识中心田耀远老师董瑞斌第9页A0701产学实务案例数位教材研发计划目的：邀请业师录制实务课程数位教材，每15~30分钟为1教材单元，教材需可上网提供学生点选学习，教材内容应符合著作权。

执行方式：邀请业师协助录制实务课程数位教材方式包含：录像（wmv格式）、录音（wav格式）或其他动态数位教材（如：swf、ppt）。邀请业师完成数位教材每1教材单元支付1授课钟点。执行绩效、指标：完成数位教材【教材单元/系】、【課程數/系】参与业师数【業師人數/系】谢谢观赏2019-5-9第9页A0701产学实务案例数位教材研发谢谢观赏2019-第10页规划学院商学院管理学院信息学院周世璋老师董瑞斌老师范美慧老师陈智老师廖佳雯老师黄祖明老师陈玥菁老师宋志扬老师李东明老师朱宗纬老师简福鋛老师各学院执行老师每一学院预算：150,000制作50个单元每一单元制作成本：约3,000(含业师钟点、工读费、差旅费及杂支)原规划金额每院20万修正为每院15万，请各院再重新规划，谢谢！谢谢观赏2019-5-9第10页规划学院商学院管理学院信息学院周世璋老师董瑞斌老师范第11页B0101第一哩firstmile新生学涯辅导推动方案计划目的：各院针对新生进行课程地图、证照路径图、选课讯息、学程选修（学程导师）、辅系、毕业门槛等，协助新生学涯规划。执行方式：办理新升学涯规划说明会提供新生选课、证照辅导、毕业门槛等咨询执行绩效、指标：新生学涯辅导【辅导新生数/系】【辅导新生数/新生总人数】提供新生相关咨询【咨询新生数/系】谢谢观赏2019-5-9第11页B0101第一哩firstmile新生学涯辅导推第12页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师尹德龙老师各学院执行老师谢谢观赏2019-5-9第12页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师尹德龙老师第13页B0102新生基本能力检测取消（因新生入学时间已过）商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师辜国隆老师谢谢观赏2019-5-9第13页B0102新生基本能力检测商学院管理学院信息学院陈第14页B0402核心学习个别诊疗室计划目的：落实学习预警机制，提供学习落后学生一对一的个别辅导，了解学生学习问题，提供学习咨询，并追踪辅导后改善情形。执行方式：提供学生个别式学习辅导追踪学生辅导后改善情形执行绩效、指标：提供学生个别式学习辅导【辅导学生数/系】追踪学生辅导后改善情形【辅导后改善比率】、【休学率/系】、【退学率/系】谢谢观赏2019-5-9第14页B0402核心学习个别诊疗室谢谢观赏2019-5-第15页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师简汉民老师各学院执行老师谢谢观赏2019-5-9第15页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师简汉民老师第16页B0403核心课程补救教学推广计划(低成就辅导班)计划目的：落实学习预警机制，邀集学习落后学生参与专业核心课程辅导，了解学生学习问题，提供学习咨询，并追踪辅导后改善情形。执行方式：开设专业核心课程辅导班追踪学生辅导后改善情形执行绩效、指标：开设专业核心课程辅导班【辅导班/院】、【辅导学生数/院】追踪学生辅导后改善情形【辅导后改善比率】、【休学率/系】、【退学率/系】谢谢观赏2019-5-9第16页B0403核心课程补救教学推广计划(低成就辅导班)谢第17页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师简汉民老师各学院执行老师谢谢观赏2019-5-9第17页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师简汉民老师第18页

Ｄ0104多职能力专训计划-学院倡导周计划目的：结合学院特色办理学院倡导周，活动内容包含：学生专题或设计成果发表、学生竞赛等活动，借以彰显学院教学成果特色。执行方式：办理学院宣传静态活动，如：学生专题或设计、学生竞赛成果展示等。办理学院宣传动态活动，如：学生专题或设计成果发表会、学生竞赛、学习成果动态展示，可邀请高中职师生参加，扩大学院特色宣传效果。执行绩效、指标：办理活动【活动场次/院】、参与活动【参与人数/院】、竞赛得奖【竞赛得奖数/院】谢谢观赏2019-5-9第18页

Ｄ0104多职能力专训计划-学院倡导周谢谢观赏2第19页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院杨松裕老师董瑞斌老师梅国忠老师罗聪明老师陈汉云老师陈盛裕老师侯启娉老师谢谢观赏2019-5-9第19页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院杨松裕老第20页Ｄ0202业师协同职场能力培训计划计划目的：邀集业师协同教学以提升教师及学生实务学习机会。邀请业师拉近与产业界的互动关系，以协助辅导学生参与企业见习，或提供产业实习机会。执行方式：邀请业师协同教学执行绩效、指标：参与业师数【业师人数/系】、【业师参与课程数/系】、【业师协同授课时数/系】谢谢观赏2019-5-9第20页Ｄ0202业师协同职场能力培训计划谢谢观赏2019第21页『业师教学钟点费』：适用于业师协同教学、证照辅导课程资深业师钟点费：1500（含交通补助）业界专家钟点费：1200（含交通补助）业师协同教学：每一课程业师钟点4500＊6周=27,000

杂支及工读,印刷费＝3,000谢谢观赏2019-5-9第21页『业师教学钟点费』：适用于业师协同教学、证照辅导课程第22页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院宋昀璐老师董瑞斌老师林宏勋老师罗勇夫老师姜惠璇老师黄慧华老师陈邱雄老师李玉凤老师林俊宏老师陈云龙老师陈虹伶老师罗旭壮老师张隆宏老师罗文阳老师陈宝贵老师锺以勇老师倪伯煌老师颜国隆老师王立德老师廖宪文老师谢谢观赏2019-5-9第22页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院宋昀璐老第23页Ｄ0203社会新鲜人求职面面观计划目的：辅导将届毕业生了解目前就业市场概况，并邀请业师或毕业校友讲述就业市场概况及毕业后求职履历撰写及面试技巧等，以提高毕业生就业率。执行方式：办理就业市场、履历撰写及面试技巧等专题讲座或其他就业辅导活动执行绩效、指标：办理讲座【场次/院】毕业生参与活动人数【参与人数/院】谢谢观赏2019-5-9第23页Ｄ0203社会新鲜人求职面面观谢谢观赏2019-5第24页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院李明伦老师林朝彬老师郭小乔老师蔡永森老师谢谢观赏2019-5-9第24页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院李明伦老第25页Ｄ0402专业领域证照整合辅导计划计划目的：整合各院下各系之相关专业证照，开设证照辅导课程，提高学生证照取得数，以提升就业竞争力。执行方式：学院开设专业证照辅导课程通识中心开设语文证照辅导课程辅导学生参与在线考照（在线考照中心）执行绩效、指标：学生证照取得数【证照数/院】谢谢观赏2019-5-9第25页Ｄ0402专业领域证照整合辅导计划谢谢观赏2019第26页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院许允圣老师董瑞斌老师陈泰郎老师简汉民老师吴韵吾老师韩宜蓁老师郭婕老师寿宇文老师段镛老师张峯嘉老师黄慧华老师林华乙老师林敏哲老师胡祝惠老师林宏勋老师陈盛裕老师黄致伦老师罗应浮老师杨哲宇老师赖建华老师黄俊仁老师彭贞固老师李海晏老师陈秋玉老师吕青桦老师沈秋蓉老师蔡玉琴老师高建国老师谢谢观赏2019-5-9第26页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院许允圣老第27页Ｄ0501企业见习推广计划计划目的：汇整校友就业及指标企业资料，作为学生见习媒合参考。执行企业与学生见习媒合，鼓励学生赴企业进行专业见习。执行方式：办理应届毕业生企业见习执行绩效、指标：应届毕业生参与企业见习人数【参与人数/院】谢谢观赏2019-5-9第27页Ｄ0501企业见习推广计划谢谢观赏2019-5-9第28页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院杨宪郎老师王恺老师罗文阳老师游政宪老师萧书礼老师谢谢观赏2019-5-9第28页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院杨宪郎老第29页E0202海外友校暑期交流研习营计划目的：举办与海外友校间的暑期交流研习营，提供学生海外交流学习环境的了解。藉由研习活动及相关资料，建置与友校的交流平台。执行方式：办理暑期交流研习营（应注意教育部补助款支用规定）如：交流前学生集训建置师生网络交流平台，提升学生互动机会执行绩效、指标：参加交流研习人数【参与学生/院】谢谢观赏2019-5-9第29页E0202海外友校暑期交流研习营谢谢观赏2019-第30页各学院执行老师规划学院管理学院孙启榕老师陈玉燕老师谢谢观赏2019-5-9第30页各学院执行老师规划学院管理学院孙启榕老师陈玉燕老师谢第31页E0301认识国际机构与组织情境教学设计计划目的：培养学生对专业相关之国际组织的认识，了解学习专业在相关国际组之下的定位。执行方式：依据学院特色完成与各院课程及专业相关之国际组织资料汇整、分类，就相关国际组织组织架构、设置目的、功能等，制作成学习广告牌供学生认识。执行绩效、指标：整理学院相关国际组织数制作国际组织学习广告牌数谢谢观赏2019-5-9第31页E0301认识国际机构与组织情境教学设计谢谢观赏2第32页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院曹永平老师陈秋玉老师林淑美老师陈彼得老师谢谢观赏2019-5-9第32页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院曹永平老第33页E0401品牌经营讲堂计划目的：邀请各指标性企业代表进行毕业生就业、创业经营讲座执行方式：由各院邀请品牌经营讲者进行品牌经营讲堂。藉由品牌经营讲堂之办理，并结合课程，提供品牌经营策略相关讯息作为学生参考，以辅导毕业生完成就业、创业企划。执行绩效、指标：办理讲座次数【场次/院】参与活动人数【参与学生/院】谢谢观赏2019-5-9第33页E0401品牌经营讲堂谢谢观赏2019-5-9第34页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院江佼璇老师董瑞斌老师林淑美老师邱裕宾老师施盈廷老师谢谢观赏2019-5-9第34页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院江佼璇老第35页计划执行配合确认执行时间、预算、预期绩效98-99教学卓越计划执行期程（98.08.01~99.12.31）98.12.31应执行并完成核销50％（含计划执行及经费核销入帐）预算编列【中国科技大学教学卓越计划经费编列基准】预期绩效计划执行绩效为教育部核定计划重要依据。负责教师依据计划，填写【计划执行内容规划表】，于98.09.22前掷回卓越计划助理汇整后，再联系执行老师确认。谢谢观赏2019-5-9第35页计划执行配合确认执行时间、预算、预期绩效谢谢观赏20第36页上签时间请于活动执行前20天办理送签程序。但如有特殊情况，例如：申请借支、或场地、 设备需求…等，请提早进行送签程序，尽早完成借支作业，方便活动进行。上签表单签案、活动企划书、经费运用试算表(活动预算表）邀请讲师或业师进行相关活动，请附上受邀人基本资料表。注意事项：印刷费、租车费、保险费及一般事务费如超过3,000元以上，需送请购单，请于签文核定后，立刻送请购单。计划签核工作注意事项谢谢观赏2019-5-9第36页上签时间计划签核工作注意事项谢谢观赏2019-5-9第37页计划签核程序签办程序教学卓越计划网址：.tw/sc/te/i03.htm谢谢观赏2019-5-9第37页计划签核程序签办程序教学卓越计划网址：http:/第38页请购程序教学卓越计划网页：.tw/sc/te/i03.htm谢谢观赏2019-5-9第38页请购程序教学卓越计划网页：http://ccnt1第39页计划核销工作注意事项核销程序核销时间：请于活动办理完毕后7天内，完成核销程序。核销程序：确认单据、发票是否符合核销的规定及项目例如：发票务必打统编，或是盖发票章。收据需盖免用发票章及负责人章。领款人凭证上不得涂改、金额需以国字大写正确填写、与核销的项目符合。核销请送纸本签案，切勿送电子签案。准备核销签文、活动成果报告书、经费运用试算表(核销报告表及差异说明表)、黏贴凭证(按照项目黏贴)、及各项目所需之佐证文件。

谢谢观赏2019-5-9第39页计划核销工作注意事项核销程序

谢谢观赏2019-5-第40页核销程序教学卓越计划网页：.tw/sc/te/i04.htm谢谢观赏2019-5-9第40页核销程序教学卓越计划网页：http://ccnt1第41页相关问题参考网站教学卓越计划网站.tw/sc/te/i04.htm常见问题

.tw/sc/te/i05.htm谢谢观赏2019-5-9第41页相关问题参考网站教学卓越计划网站http://ccn第42页重要提醒计划上签奉校长核定后，始得办理活动，未奉校长核定之前所有支出项目，歉难受理核销。为免形成作业困扰，规划活动与上签时程，请尽早进行。采购、核销程序请参照本校规定办理。若有疑问，或特殊要求，请先知会计画办公室，取得相关单位同意后进行。活动所制宣传海报，请留存一份至计划办公室，并以樽节经费重复使用，避免豪奢为原则。不提供一般授课资料的影印。办理活动，计划办公室会派员至会场，拍照及录像，以实时传送至「教育部管考评台」上。欢迎随时保持联系。谢谢观赏2019-5-9第42页重要提醒计划上签奉校长核定后，始得办理活动，未奉校长第43页卓越计划研究助理分工吴友竹研究助理管院(管院、休管、行管)数位学习中心范文信研究助理商院(财金、财税)周佳琪研究助理规院(规院、建筑、土木、室设、视传、数媒)教务处彭雅莲研究助理管院(企管、应英)商院(商院、商务、会计)学务处范文信（暂）研究助理资院(资院、资管、资工、电通)通识中心游佳欣林郁馨沈婉甄谢谢观赏2019-5-9第43页卓越计划研究助理分工吴友竹研究助理谢谢观赏20第44頁谢谢观赏2019-5-9第44頁谢谢观赏2019-5-9第45頁谢谢观赏2019-5-9第45頁谢谢观赏2019-5-9第46页教学卓越计划

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2019教学卓越计划办公室谢谢观赏2019-5-9第1页教学卓越计划

执行说明会议谢谢观赏2019-5-9第47页说明内容：98-99年教学卓越计划架构98-99学院（中心）整合计划概要学院（中心）整合计划执行方式计划目的、执行方式、执行绩效及指标计划执行配合确认执行时间、预算、预期绩效计划签核程序卓越计划研究助理分工Q&A谢谢观赏2019-5-9第2页说明内容：98-99年教学卓越计划架构谢谢观赏2019第48页教学卓越计划架构谢谢观赏2019-5-9第3页教学卓越计划架构谢谢观赏2019-5-9第49页学院（中心）整合计划概要整合计划推动目的整合学院（中心）资源，学院可依据各系所特色发展有效分配执行。扩大计划执行绩效整合计划执行参与对象可涵盖系、院、校谢谢观赏2019-5-9第4页学院（中心）整合计划概要整合计划推动目的谢谢观赏201第50页学院（中心）整合计划执行方式A0101教师专业成长计划目的：学院本位课程教导力提升教师参与课程精进与改革执行方式：办理教师专业成长活动：研习、讲座、工作坊等活动，协助教师专业成长。推动教师社群成长活动执行绩效、指标：增加教师参与专业成长活动场次【场次/师】提升教师专业及实务能力【邀请业师人数】落实教师社群互助成长机制【场次/社群】谢谢观赏2019-5-9第5页学院（中心）整合计划执行方式A0101教师专业成长谢第51页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院通识中心陈庆铭老师张怡敏老师萧惠文老师林潮文老师庄明哲老师谢青峰老師黄则强老师董建国老师郑亚薇老师黄美玉老師刘芳敏老师张赖妙理老师林侃生老师谢谢观赏2019-5-9第6页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院通识中心陈第52页A0401从高职到科大学程衔接再发展计划计划目的：邀集高中、高职上游学校教师参与课程衔接研讨会，依照新生基础课程能力要求之差异，拟定课程规划。针对高职、高中入学新生基础专业能力之差异，规划适当专业基础辅导计划。执行方式：邀请高中、高职上游学校教师办理课程衔接研讨会、论文发表执行绩效、指标：邀请高中、高职上游学校教师参与课程衔接研讨会【场/系】、【参与高中职教师人数/系】课程衔接研讨会论文发表【篇/系】谢谢观赏2019-5-9第7页A0401从高职到科大学程衔接再发展计划谢谢观赏20第53页规划学院商学院管理学院信息学院通识中心田耀远老师董瑞斌老师萧新浴老师廖逸群老师陈英辉老师杨松裕老師赖碧霞老师林依佳老师庄明哲老师李明伦老師各学院执行老师谢谢观赏2019-5-9第8页规划学院商学院管理学院信息学院通识中心田耀远老师董瑞斌第54页A0701产学实务案例数位教材研发计划目的：邀请业师录制实务课程数位教材，每15~30分钟为1教材单元，教材需可上网提供学生点选学习，教材内容应符合著作权。

执行方式：邀请业师协助录制实务课程数位教材方式包含：录像（wmv格式）、录音（wav格式）或其他动态数位教材（如：swf、ppt）。邀请业师完成数位教材每1教材单元支付1授课钟点。执行绩效、指标：完成数位教材【教材单元/系】、【課程數/系】参与业师数【業師人數/系】谢谢观赏2019-5-9第9页A0701产学实务案例数位教材研发谢谢观赏2019-第55页规划学院商学院管理学院信息学院周世璋老师董瑞斌老师范美慧老师陈智老师廖佳雯老师黄祖明老师陈玥菁老师宋志扬老师李东明老师朱宗纬老师简福鋛老师各学院执行老师每一学院预算：150,000制作50个单元每一单元制作成本：约3,000(含业师钟点、工读费、差旅费及杂支)原规划金额每院20万修正为每院15万，请各院再重新规划，谢谢！谢谢观赏2019-5-9第10页规划学院商学院管理学院信息学院周世璋老师董瑞斌老师范第56页B0101第一哩firstmile新生学涯辅导推动方案计划目的：各院针对新生进行课程地图、证照路径图、选课讯息、学程选修（学程导师）、辅系、毕业门槛等，协助新生学涯规划。执行方式：办理新升学涯规划说明会提供新生选课、证照辅导、毕业门槛等咨询执行绩效、指标：新生学涯辅导【辅导新生数/系】【辅导新生数/新生总人数】提供新生相关咨询【咨询新生数/系】谢谢观赏2019-5-9第11页B0101第一哩firstmile新生学涯辅导推第57页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师尹德龙老师各学院执行老师谢谢观赏2019-5-9第12页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师尹德龙老师第58页B0102新生基本能力检测取消（因新生入学时间已过）商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师辜国隆老师谢谢观赏2019-5-9第13页B0102新生基本能力检测商学院管理学院信息学院陈第59页B0402核心学习个别诊疗室计划目的：落实学习预警机制，提供学习落后学生一对一的个别辅导，了解学生学习问题，提供学习咨询，并追踪辅导后改善情形。执行方式：提供学生个别式学习辅导追踪学生辅导后改善情形执行绩效、指标：提供学生个别式学习辅导【辅导学生数/系】追踪学生辅导后改善情形【辅导后改善比率】、【休学率/系】、【退学率/系】谢谢观赏2019-5-9第14页B0402核心学习个别诊疗室谢谢观赏2019-5-第60页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师简汉民老师各学院执行老师谢谢观赏2019-5-9第15页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师简汉民老师第61页B0403核心课程补救教学推广计划(低成就辅导班)计划目的：落实学习预警机制，邀集学习落后学生参与专业核心课程辅导，了解学生学习问题，提供学习咨询，并追踪辅导后改善情形。执行方式：开设专业核心课程辅导班追踪学生辅导后改善情形执行绩效、指标：开设专业核心课程辅导班【辅导班/院】、【辅导学生数/院】追踪学生辅导后改善情形【辅导后改善比率】、【休学率/系】、【退学率/系】谢谢观赏2019-5-9第16页B0403核心课程补救教学推广计划(低成就辅导班)谢第62页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师简汉民老师各学院执行老师谢谢观赏2019-5-9第17页商学院管理学院信息学院陈秋玉老师朱宗纬老师简汉民老师第63页

Ｄ0104多职能力专训计划-学院倡导周计划目的：结合学院特色办理学院倡导周，活动内容包含：学生专题或设计成果发表、学生竞赛等活动，借以彰显学院教学成果特色。执行方式：办理学院宣传静态活动，如：学生专题或设计、学生竞赛成果展示等。办理学院宣传动态活动，如：学生专题或设计成果发表会、学生竞赛、学习成果动态展示，可邀请高中职师生参加，扩大学院特色宣传效果。执行绩效、指标：办理活动【活动场次/院】、参与活动【参与人数/院】、竞赛得奖【竞赛得奖数/院】谢谢观赏2019-5-9第18页

Ｄ0104多职能力专训计划-学院倡导周谢谢观赏2第64页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院杨松裕老师董瑞斌老师梅国忠老师罗聪明老师陈汉云老师陈盛裕老师侯启娉老师谢谢观赏2019-5-9第19页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院杨松裕老第65页Ｄ0202业师协同职场能力培训计划计划目的：邀集业师协同教学以提升教师及学生实务学习机会。邀请业师拉近与产业界的互动关系，以协助辅导学生参与企业见习，或提供产业实习机会。执行方式：邀请业师协同教学执行绩效、指标：参与业师数【业师人数/系】、【业师参与课程数/系】、【业师协同授课时数/系】谢谢观赏2019-5-9第20页Ｄ0202业师协同职场能力培训计划谢谢观赏2019第66页『业师教学钟点费』：适用于业师协同教学、证照辅导课程资深业师钟点费：1500（含交通补助）业界专家钟点费：1200（含交通补助）业师协同教学：每一课程业师钟点4500＊6周=27,000

杂支及工读,印刷费＝3,000谢谢观赏2019-5-9第21页『业师教学钟点费』：适用于业师协同教学、证照辅导课程第67页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院宋昀璐老师董瑞斌老师林宏勋老师罗勇夫老师姜惠璇老师黄慧华老师陈邱雄老师李玉凤老师林俊宏老师陈云龙老师陈虹伶老师罗旭壮老师张隆宏老师罗文阳老师陈宝贵老师锺以勇老师倪伯煌老师颜国隆老师王立德老师廖宪文老师谢谢观赏2019-5-9第22页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院宋昀璐老第68页Ｄ0203社会新鲜人求职面面观计划目的：辅导将届毕业生了解目前就业市场概况，并邀请业师或毕业校友讲述就业市场概况及毕业后求职履历撰写及面试技巧等，以提高毕业生就业率。执行方式：办理就业市场、履历撰写及面试技巧等专题讲座或其他就业辅导活动执行绩效、指标：办理讲座【场次/院】毕业生参与活动人数【参与人数/院】谢谢观赏2019-5-9第23页Ｄ0203社会新鲜人求职面面观谢谢观赏2019-5第69页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院李明伦老师林朝彬老师郭小乔老师蔡永森老师谢谢观赏2019-5-9第24页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院李明伦老第70页Ｄ0402专业领域证照整合辅导计划计划目的：整合各院下各系之相关专业证照，开设证照辅导课程，提高学生证照取得数，以提升就业竞争力。执行方式：学院开设专业证照辅导课程通识中心开设语文证照辅导课程辅导学生参与在线考照（在线考照中心）执行绩效、指标：学生证照取得数【证照数/院】谢谢观赏2019-5-9第25页Ｄ0402专业领域证照整合辅导计划谢谢观赏2019第71页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院许允圣老师董瑞斌老师陈泰郎老师简汉民老师吴韵吾老师韩宜蓁老师郭婕老师寿宇文老师段镛老师张峯嘉老师黄慧华老师林华乙老师林敏哲老师胡祝惠老师林宏勋老师陈盛裕老师黄致伦老师罗应浮老师杨哲宇老师赖建华老师黄俊仁老师彭贞固老师李海晏老师陈秋玉老师吕青桦老师沈秋蓉老师蔡玉琴老师高建国老师谢谢观赏2019-5-9第26页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院许允圣老第72页Ｄ0501企业见习推广计划计划目的：汇整校友就业及指标企业资料，作为学生见习媒合参考。执行企业与学生见习媒合，鼓励学生赴企业进行专业见习。执行方式：办理应届毕业生企业见习执行绩效、指标：应届毕业生参与企业见习人数【参与人数/院】谢谢观赏2019-5-9第27页Ｄ0501企业见习推广计划谢谢观赏2019-5-9第73页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院杨宪郎老师王恺老师罗文阳老师游政宪老师萧书礼老师谢谢观赏2019-5-9第28页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院杨宪郎老第74页E0202海外友校暑期交流研习营计划目的：举办与海外友校间的暑期交流研习营，提供学生海外交流学习环境的了解。藉由研习活动及相关资料，建置与友校的交流平台。执行方式：办理暑期交流研习营（应注意教育部补助款支用规定）如：交流前学生集训建置师生网络交流平台，提升学生互动机会执行绩效、指标：参加交流研习人数【参与学生/院】谢谢观赏2019-5-9第29页E0202海外友校暑期交流研习营谢谢观赏2019-第75页各学院执行老师规划学院管理学院孙启榕老师陈玉燕老师谢谢观赏2019-5-9第30页各学院执行老师规划学院管理学院孙启榕老师陈玉燕老师谢第76页E0301认识国际机构与组织情境教学设计计划目的：培养学生对专业相关之国际组织的认识，了解学习专业在相关国际组之下的定位。执行方式：依据学院特色完成与各院课程及专业相关之国际组织资料汇整、分类，就相关国际组织组织架构、设置目的、功能等，制作成学习广告牌供学生认识。执行绩效、指标：整理学院相关国际组织数制作国际组织学习广告牌数谢谢观赏2019-5-9第31页E0301认识国际机构与组织情境教学设计谢谢观赏2第77页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院曹永平老师陈秋玉老师林淑美老师陈彼得老师谢谢观赏2019-5-9第32页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院曹永平老第78页E0401品牌经营讲堂计划目的：邀请各指标性企业代表进行毕业生就业、创业经营讲座执行方式：由各院邀请品牌经营讲者进行品牌经营讲堂。藉由品牌经营讲堂之办理，并结合课程，提供品牌经营策略相关讯息作为学生参考，以辅导毕业生完成就业、创业企划。执行绩效、指标：办理讲座次数【场次/院】参与活动人数【参与学生/院】谢谢观赏2019-5-9第33页E0401品牌经营讲堂谢谢观赏2019-5-9第79页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院江佼璇老师董瑞斌老师林淑美老师邱裕宾老师施盈廷老师谢谢观赏2019-5-9第34页各学院执行老师规划学院商学院管理学院信息学院江佼璇老第80页计划执行配合确认执行时间、预算、预期绩效98-99教学卓越计划执行期程（98.08.01~99.12.31）98.12.31应执行并完成核销50％（含计划执行及经费核销入帐）预算编列【中国科技大学教学卓越计划经费编列基准】预期绩效计划执行绩效为教育部核定计划重要依据。负责教师依据计划，填写【计划执行内容规划表】，于98.09.22前掷回卓越计划助理汇整后，再联系执行老师确认。谢谢观赏2019-5-9第35页计划执行配合确认执行时间、预算、预期绩效