作文语言创新五法课件

文似看山不喜平文似看山不喜平

新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语言作为载体。如果我们的语言苍白，上述一切都会黯然失色。因此，语言的创新，实在是极其重要的。新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语作文语言创新方法作文语言创新方法一、变空泛为具体

一、变空泛为具体她骂他懦夫。■她骂他道：“你这个懦夫！”■她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”■其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”她骂他懦夫。■她骂他道：“你这个懦夫！”■她用手指着他的鼻子小结添加语言添加动作

添加心理

添加神态

添加语言添加动作添加心理添加神态

不少同学的文章往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡。请看下面一段文字

不少同学的文章往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写

小试牛刀这段话叙述非常空泛。同学们怎么讽刺的？对我造成了怎样的刺激？我心态怎样？毫不具体.不妨加些语言和心理描写以及环境的点染。

考卷发下来，我的语文超过了90分，我非常高兴。可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了不少的讽刺话。这些话对我刺激很大，更增添了我发奋学习的信心。

成绩公布了。哈，92分，万岁！我想唱想叫，想嘣想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽－－

“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也值得炫耀！”“嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰！

小试牛刀这段话叙述非常空泛。同学们怎么讽刺的？对我造成二、变平庸为神奇

有的同学写文章信笔涂鸦，很不注意推敲语言。其实，有些句子只要稍微“修理”一下，就可化平庸为神奇。

二、变平庸为神奇有的同学写文章信笔涂鸦，很不注请看下面一组句子：1、秋天刚到，一些黄叶落了下来。2、我在失望中苦恼，又考砸了。3、雨不断地落了下来，我的心里很愁。1、秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。（加上“性急的”三字将树叶拟人化了）2、又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。（换序后重复一次，语言韵味大增）3、雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长啊。（情景交融）请看下面一组句子：1、秋天刚到，一些黄叶落了下来。1、秋天刚

语言平淡是很多同学作文的通病。要使语言生动，思维要展开，笔法要灵活。

语言平淡是很多同学作文的通病。要使语言生动，思维

老师说文言文要过三关:背、默译。我有办法对付－混！就说背吧,背不出我就压低声音咕哝，老师不耐烦了:“算啦，这次算你过关，下次声音大点！”

过三关？那好！请看我“巧过背诵关”－－“河曲智叟笑而止之：‘甚矣，汝之不惠，以残年余力，曾不能毁山之一毛，其土石何？’”（前几句吐字要清晰，增加“透明度”）“北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子。”（中间几句节奏要快，滚瓜烂熟）“虽我之死，有子存焉；子又生孙……孙子儿子……儿子孙子……”（声音已低到极限，我自己也不知是背书还是念经）“好啦好啦！这次算过关，下次声音大点！”老师终于挂出了“免战牌”。老师说文言文要过三关:背、默译。我有办法对付－混！就

一些同学的语言生硬、刻板，缺乏情趣。

一些同学的语言生硬、刻板，缺乏情趣。

这段文字够刻板的1特别是第一句，简直像填统计表。可以把原先呆板的叙述修改一下而变得风趣、幽默，语言鲜活。

我们班共54人，37个男生，17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。

我们班谦谦君子37人，姣姣淑女17人。在这“37”和“17”之间，有一条无形的“三八线”。要是哪个男生擅闯“禁区”准会被男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻”，给你侃出一段比函数还复杂的关系。这段文字够刻板的1特别是第一句，简直像填统计表。可以小结1、拟人、对比等修辞手法2、将句子换序重复3、风趣、幽默法4、展开思维、灵活笔法小结1、拟人、对比等修辞手法三、变冗繁为精美

有些同学文章的语言拉拉杂杂，冗长累赘。

三、变冗繁为精美有些同学文章的语言拉拉杂杂，冗长

这段文字基本通顺，但读起来总觉得繁杂乏味，感受不到语言美。

我是男子汉，一定要说话算数！早晨，我也跟寝室里的同学一样，一听铃声就起床。铺床、刷牙、洗脸等等，像惊弓之鸟。晚自习，我也读呀写呀，可怎么也不对味。词汇、语法，还有修辞，我都感到生疏。政治中的一些什么“经济”我越背越乱，还有物理问题，还有很多数学课……我想，还是打桌球有趣，还有游戏厅、录相厅才精彩！

男子汉说话算数！早自习铃声刚一响，我也成了“惊弓之鸟”；晚自习，我也学着享受“寂寞”。天啦，那些词汇语法修辞怎么那样生疏？那些国民经济计划经济市场经济怎么那么拗口？那些力学电学热学有完没完？

这段文字基本通顺，但读起来总觉得繁杂乏味，感受不到

以上的例子告诉我们：语言表达不可轻视。只有努力锤炼语言,我们才能写出生动优美的好文章。

以上的例子告诉我们：语言表达不可轻视。只有努力锤炼语言事在人为事在人为文似看山不喜平文似看山不喜平

新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语言作为载体。如果我们的语言苍白，上述一切都会黯然失色。因此，语言的创新，实在是极其重要的。新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语作文语言创新方法作文语言创新方法一、变空泛为具体

一、变空泛为具体她骂他懦夫。■她骂他道：“你这个懦夫！”■她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”■其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”她骂他懦夫。■她骂他道：“你这个懦夫！”■她用手指着他的鼻子小结添加语言添加动作

添加心理

添加神态

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不少同学的文章往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡。请看下面一段文字

不少同学的文章往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写

小试牛刀这段话叙述非常空泛。同学们怎么讽刺的？对我造成了怎样的刺激？我心态怎样？毫不具体.不妨加些语言和心理描写以及环境的点染。

考卷发下来，我的语文超过了90分，我非常高兴。可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了不少的讽刺话。这些话对我刺激很大，更增添了我发奋学习的信心。

成绩公布了。哈，92分，万岁！我想唱想叫，想嘣想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽－－

“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也值得炫耀！”“嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰！

小试牛刀这段话叙述非常空泛。同学们怎么讽刺的？对我造成二、变平庸为神奇

有的同学写文章信笔涂鸦，很不注意推敲语言。其实，有些句子只要稍微“修理”一下，就可化平庸为神奇。

二、变平庸为神奇有的同学写文章信笔涂鸦，很不注请看下面一组句子：1、秋天刚到，一些黄叶落了下来。2、我在失望中苦恼，又考砸了。3、雨不断地落了下来，我的心里很愁。1、秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。（加上“性急的”三字将树叶拟人化了）2、又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。（换序后重复一次，语言韵味大增）3、雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长啊。（情景交融）请看下面一组句子：1、秋天刚到，一些黄叶落了下来。1、秋天刚

语言平淡是很多同学作文的通病。要使语言生动，思维要展开，笔法要灵活。

语言平淡是很多同学作文的通病。要使语言生动，思维

老师说文言文要过三关:背、默译。我有办法对付－混！就说背吧,背不出我就压低声音咕哝，老师不耐烦了:“算啦，这次算你过关，下次声音大点！”

过三关？那好！请看我“巧过背诵关”－－“河曲智叟笑而止之：‘甚矣，汝之不惠，以残年余力，曾不能毁山之一毛，其土石何？’”（前几句吐字要清晰，增加“透明度”）“北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子。”（中间几句节奏要快，滚瓜烂熟）“虽我之死，有子存焉；子又生孙……孙子儿子……儿子孙子……”（声音已低到极限，我自己也不知是背书还是念经）“好啦好啦！这次算过关，下次声音大点！”老师终于挂出了“免战牌”。老师说文言文要过三关:背、默译。我有办法对付－混！就

一些同学的语言生硬、刻板，缺乏情趣。

一些同学的语言生硬、刻板，缺乏情趣。

这段文字够刻板的1特别是第一句，简直像填统计表。可以把原先呆板的叙述修改一下而变得风趣、幽默，语言鲜活。

我们班共54人，37个男生，17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。

我们班谦谦君子37人，姣姣淑女17人。在这“37”和“17”之间，有一条无形的“三八线”。要是哪个男生擅闯“禁区”准会被男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻”，给你侃出一段比函数还复杂的关系。这段文字够刻板的1特别是第一句，简直像填统计表。可以小结1、拟人、对比等修辞手法2、将句子换序重复3、风趣、幽默法4、展开思维、灵活笔法小结1、拟人、对比等修辞手法三、变冗繁为精美

有些同学文章的语言拉拉杂杂，冗长累赘。

三、变冗繁为精美有些同学文章的语言拉拉杂杂，冗长

这段文字基本通顺，但读起来总觉得繁杂乏味，感受不到语言美。

我是男子汉，一定要说话算数！早晨，我也跟寝室里的同学一样，一听铃声就起床。铺床、刷牙、洗脸等等，像惊弓之鸟。晚自习，我也读呀写呀，可怎么也不对味。词汇、语法，还有修辞，我都感到生疏。政治中的一些什么“经济”我越背越乱，还有物理问题，还有很多数学课……我想，还是打桌球有趣，还有游戏厅、