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大数的认识沪教版四年级数学上册编辑ppt教学目标本节课我们主要来学习大数的比较大小，同学们要掌握大数比较大小的原则，能够正确的比较两个数的大小，并能解决相关的实际问题。编辑ppt判断：四万五千二百写作：45200（）三百零六万写作：306（）一千零二万四千五百写作：1024500（）303030读作：三十万零三千三十（）6008300读作：六百万8千三百（）√××××编辑ppt

把下列各数改写成以“万”作单位的数3650000＝（）万500000＝（）万1000000＝（）万3500000000＝（）亿60000000000＝（）亿36550100亿35600350000万6000000万编辑ppt大数比较大小的方法：1.先比位数，位数多的数就大。2.位数相同，从高位比起，哪位上的数大这个数就大；如果相同位数的数一样就看下一位……编辑ppt编辑ppt比较下面每组中两个数的大小。99864和101010想：99864和101010各是几位数？99864101010六位数五位数99864＜101010编辑ppt356000和360000比较下面每组中两个数的大小。想：十万位上的数相同，要比哪位上的数？3560003600005＜6356000＜360000编辑ppt

比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数多的就大；如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数……返回编辑ppt比较下面每组中两个数的大小。501114063142407260500102800003823546382345641020004093000﹤﹤﹤﹤编辑ppt3020482030483204088402034020833020482030483204088

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