新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件1

第一节DNA是主要的遗传物质第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质第三章基因的本质1孟德尔通过豌豆杂交实验证明了生物的性状由

来控制的。遗传因子染色体摩尔根通过果蝇杂交的实验证明了基因是位于

上的。科学家发现：染色体主要组成的成分是______________

蛋白质和DNA。回顾历史染色体在遗传上具有连续性以及稳定性DNA?蛋白质孟德尔通过豌豆杂交实验证明了生物的性状由2一、对遗传物质的早期推测A:蛋白质是遗传物质(20世纪20年代)各种氨基酸可以按照不同的方式来排列，形成了不同的。氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着着。

蛋白质遗传信息结论：是遗传物质。蛋白质一、对遗传物质的早期推测A:蛋白质是遗传物质(20世纪20年3B:DNA是遗传物质20世纪30年代，人们才认识到DNA是由许多的脱氧核苷酸聚合而成的一个生物大分子，脱氧核苷酸的化学组成成分包括磷酸，碱基以及脱氧核糖。组成DNA的脱氧核苷酸一共有四种，每一种有特定的碱基。这一认识本来可以使人们意识到DNA的一个重要性，但是由于对DNA分子的结构没有清楚的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。B:DNA是遗传物质20世纪30年代，人们才4作为遗传物质应该具备以下几个条件：1、在细胞的生长和繁殖过程中能够精确的复制自己；2、能储存巨大的遗传信息（即

）；3、能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和生物的性状；4、能在后代之间传递遗传信息；5、结构稳定，并能产生可遗传的变异。

大分子化合物问题：两种不同的推测如何求证呢？作为遗传物质应该具备以下几个条件：1、在细胞的生长和繁殖过程51928年格里菲思肺炎双球菌的_____转化实验艾弗里赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌实验对生物遗传物质的探究历程“小鼠体内”1944年1952年肺炎双球菌的_____转化实验体外体内1928年格里菲思肺炎双球菌的_____转化实验艾弗里赫尔希6英国细菌学家格里菲思（1877－1944）二、肺炎双球菌转化实验

1、格里菲思转化实验(体内转化)英国细菌学家二、肺炎双球菌转化实验7肺炎双球菌R型菌（Rough、菌落粗糙）S型菌（Smooth、菌落光滑）无多糖荚膜有多糖荚膜肺炎双球菌R型菌S型菌无多糖荚膜有多糖荚膜8小鼠死亡小鼠正常小鼠正常小鼠死亡，体内有R和S活菌S型加热R型活菌混合S型加热R型活菌S型活菌肺炎双球菌的转化实验过程1234小鼠死亡小鼠正常小鼠正常小鼠死亡，体内有R和S活菌S型加热混9使小鼠患败血症而死亡.R型细菌因为:

为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？S型细菌转化小鼠死亡S型加热R型活菌混合思考转化使小鼠患败血症而死亡.R型细菌因为:为什么第四组实验10细菌发生转化，性状的转化可以遗传。S型活菌S型活菌S型加热R型活菌混合后代转化已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子实验结论：细菌发生转化，性状的转化可以遗传。S型活菌S型活菌S型加热R112、艾弗里的体外转化实验（1944年）S型细菌多糖蛋白质DNA脂类RNA究竟哪种物质才是“转化因子”呢？2、艾弗里的体外转化实验（1944年）S型细菌多糖蛋白质DN12关键思路：把各种化合物分开，单独观察研究它们在转化过程中的作用。转化因子是什么？

要揭开“格里菲斯之谜”，实验的关键思路是什么？美国细菌学家艾弗里（1877－1955）关键思路：转化因子是什么？要揭开“格里菲斯之谜”，实验13关键思路：将不同物质分开，分别研究。关键思路：将不同物质分开，分别研究。14DNA是S菌的遗传物质，蛋白质等不是S菌的遗传物质。

［结论］多糖蛋白质DNADNA+DNA酶RRRR脂类RS型活细菌RNA分别与R型活细菌混合培养RS只有DNA有转化作用有DNA才能转化，没有DNA不能转化DNA是S菌的遗传物质，［结论］多糖蛋白质DNADNA+DN15新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件116新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件117三、噬菌体侵染细菌的实验赫尔希和蔡斯

美国遗传学家赫尔希（1908-1997）三、噬菌体侵染细菌的实验赫尔希和蔡斯美国遗传学家赫尔18电镜照片：T2噬菌体正在侵染细菌电镜照片：T2噬菌体正在侵染细菌19（一）实验材料：T2噬菌体（1）结构简单：头部和尾部的外表是由

构成，头部内含有

。（2）与大肠杆菌的关系：（3）增殖：在______________作用下，以_________________为原料来合成子代噬菌体。蛋白质DNA自身遗传物质大肠杆菌体内的物质DNA和蛋白质，谁才是遗传物质呢？寄生（一）实验材料：T2噬菌体（1）结构简单：头部和尾部的外表是20噬菌体侵染细菌的动态过程：侵入别的细菌注入合成吸附组装释放吸附注入合成组装释放噬菌体侵染细菌的动态过程：侵入别的细菌注入合成吸附组装释放吸21（二）研究方法：——“同位素示踪技术”C、H、O、N、SC、H、O、N、P（用35S标记）（用32P标记）思考：用哪种元素的同位素标记才能区分DNA和蛋白质呢？32P35S同位素标记法（二）研究方法：——“同位素示踪技术”C、H、O、N、SC、22

设计思路：设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。

32P35S

标记DNA

蛋白质

标记哪种物质是遗传物质，则用同位素标记该种物质的噬菌体侵染细菌后，大肠杆菌也会出现放射性。如何用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质呢？先用含32P或35S的培养基培养细菌，再让噬菌体侵染含32P或35S的细菌。设计思路：设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的23上清液放射性很低沉淀物放射性很高上清液放射性很高沉淀物放射性很低离心放射性检测

子代放射性检测蛋白质外壳未被注入细菌DNA被注入细菌在部分子代噬菌体中检测到了32PDNA遗传给后代搅拌的目的是：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离；离心的目的是：使较重的细菌沉淀，较轻的噬菌体留在上清液中

标记噬菌体

侵染大肠杆菌搅拌子代噬菌体中未检测到了35S蛋白质外壳不遗传给后代需要保温一段时间，时间不能太长、也不能太短，为什么？时间太短，噬菌体的DNA来不及注入；时间太长，子代噬菌体会从细菌体内释放。上清液放射性很低上清液放射性很高离心放射性子代蛋白24噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验25

在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,也就是说,子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的,噬菌体侵染细菌的实验表明:DNA是真正的遗传物质不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质外壳未进入细菌在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是D26上清液和沉淀物放射性分析

(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。(2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。上清液和沉淀物放射性分析27新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件128

目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的。DNA是唯一的遗传物质吗？

目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是29但是，有些病毒不含有DNA，只含有RNA和蛋白质，它们的遗传物质又是什么呢？HIV病毒SARS病毒烟草花叶病毒但是，有些病毒不含有DNA，只含有RNA和蛋白质，它们的遗传30烟草花叶病毒TMVRNA蛋白质左：正常烟叶右：病叶烟草花叶病毒TMVRNA蛋白质左：正常烟叶右：病叶31烟草花叶病毒病毒RNA正常的烟草叶感染病毒的烟草叶烟草花叶病毒四、烟草花叶病毒的感染实验病毒蛋白质烟草花叶病毒病毒RNA正常的烟草叶感染病毒的烟草叶烟草花叶病32烟草花叶病毒的重建实验新病毒类型取决于所提供的RNA烟草花叶病毒的重建实验新病毒类型取决于所提供的RNA33生物非细胞结构——病毒（如噬菌体、烟草花叶病毒）细胞结构原核细胞——原核生物（细菌、蓝藻等）真核细胞——真核生物（绝大多数生物）DNA或RNA（只有一种）DNADNA绝大多数生物DNA是遗传物质。少数生物只有RNA一种核酸，则RNA是遗传物质总结：

DNA是主要的遗传物质生物非细胞结构——病毒（如噬菌体、烟草花叶病毒）细胞结构原核34新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件135新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件136。。。。：一、肺炎双球菌的转化实验不死亡死亡不死亡死亡S型活细菌复习回顾(2)分析实验现象：①根据实验a、b，说明_________________________________。②根据实验c，说明__________________________。③根据实验d，说明_______________________________________，_________________________________,并且这种性状的转化是可以_____的。(3)得出实验结论：______________________________。R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性加热杀死的S型细菌无毒性无毒性的R型活细菌在与加热杀死的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌遗传加热杀死的S型细菌中有转化因子。。。。：一、肺炎双球菌的转化实验不死亡死亡不死亡死亡S型活372.艾弗里实验：R型R型S型(2)分析实验过程：①只有加入_______________，R型细菌才能转化为S型细菌。②S型细菌的DNA_____________后不能使R型活细菌发生转化。(3)得出实验结论：__________________是“转化因子”，即DNA是__________。S型细菌的DNA加入DNA酶S型细菌的DNA遗传物质2.艾弗里实验：R型R型S型(2)分析实验过程：S型细菌的D38B.实验步骤及结果和结论3、噬菌体侵染细菌的实验A.噬菌体的增殖(1)模板：噬菌体DNA。(2)合成DNA的原料：大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸。B.实验步骤及结果和结论3、噬菌体侵染细菌的实验39新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件140新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件141新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件142将具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独观察它们在细菌转化过程中的作用将具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独观察它们431.文言文是一种十分讲究形式美的书面语言，古人写文章时，总是从声律、音节、句式等各方面考虑，对文章的语言加以修饰，以使语言尽善尽美。因此文言文中的修辞方式格外丰富，这成为文言语言的鲜明特色，如押韵、对偶、排比等等。这些修辞方式的存在，也为我们给文言文断句提供了方便。2.景物是情感的载体，我们可以通过景物的冷暖色调或时令色彩等来揣摩作者的情感情绪。明丽绚烂的景色一般表现愉悦的心态，而色彩暗淡的景物往往表达伤感之意。当然也有特例，作者以悲景写乐情或以乐景写悲情，这种情况要结合诗作具体内容来分析。3.景物也有时令色彩。一般而言，早春之景给人的感觉是充满生机，富有生命力，抒发喜悦、向上的情感；暮春之景衰败纷乱，抒发感伤、惋惜之情；秋冬给人凄凉萧瑟之感，抒发悲哀惆怅之情。4.善于抓住景物前面的修饰语及后面的动词、形容词，把握景物特征，从特征中捕捉背后的情感特征。5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接着写宁静安详的村市给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。同时，眼前如画的村落，也触发了词人一缕思乡之情。6.该读书节的标志将爱心、书本和纽带等元素变化组合而成。爱心和书本的寓意是热爱读书、用心读书。心形纽带寓意是以读书为纽带，齐心协力推动学习型城市的创建(齐心协力建构和谐社会)。7.对理想的追求和对人生的悲观经常在他身上发生冲突。在斯特林堡的作品中，尽管人们的命运是悲惨的，但我们仍然能感觉到一种奋发向上的力量，虽然这种努力往往以失败而告终，但这种追求本身，就带有一种震撼人心的悲壮与崇高。8.小说的结尾，主人公收起那弥足珍贵的半张纸，“走出去时并不是垂头丧气的”，而是“高高地抬起了头”，这告诉我们主人公将以一种更为积极的人生态度，奋然前行，去开拓新的人生。他勇敢地面对命运，承受人生的一切幸与不幸，在生活面前保持着骄傲与快乐的姿态。由此可见，主人公是一位达观而又坚强的人。感谢观看，欢迎指导！1.文言文是一种十分讲究形式美的书面语言，古人写文章时，总是44第一节DNA是主要的遗传物质第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质第三章基因的本质45孟德尔通过豌豆杂交实验证明了生物的性状由

来控制的。遗传因子染色体摩尔根通过果蝇杂交的实验证明了基因是位于

上的。科学家发现：染色体主要组成的成分是______________

蛋白质和DNA。回顾历史染色体在遗传上具有连续性以及稳定性DNA?蛋白质孟德尔通过豌豆杂交实验证明了生物的性状由46一、对遗传物质的早期推测A:蛋白质是遗传物质(20世纪20年代)各种氨基酸可以按照不同的方式来排列，形成了不同的。氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着着。

蛋白质遗传信息结论：是遗传物质。蛋白质一、对遗传物质的早期推测A:蛋白质是遗传物质(20世纪20年47B:DNA是遗传物质20世纪30年代，人们才认识到DNA是由许多的脱氧核苷酸聚合而成的一个生物大分子，脱氧核苷酸的化学组成成分包括磷酸，碱基以及脱氧核糖。组成DNA的脱氧核苷酸一共有四种，每一种有特定的碱基。这一认识本来可以使人们意识到DNA的一个重要性，但是由于对DNA分子的结构没有清楚的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。B:DNA是遗传物质20世纪30年代，人们才48作为遗传物质应该具备以下几个条件：1、在细胞的生长和繁殖过程中能够精确的复制自己；2、能储存巨大的遗传信息（即

）；3、能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和生物的性状；4、能在后代之间传递遗传信息；5、结构稳定，并能产生可遗传的变异。

大分子化合物问题：两种不同的推测如何求证呢？作为遗传物质应该具备以下几个条件：1、在细胞的生长和繁殖过程491928年格里菲思肺炎双球菌的_____转化实验艾弗里赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌实验对生物遗传物质的探究历程“小鼠体内”1944年1952年肺炎双球菌的_____转化实验体外体内1928年格里菲思肺炎双球菌的_____转化实验艾弗里赫尔希50英国细菌学家格里菲思（1877－1944）二、肺炎双球菌转化实验

1、格里菲思转化实验(体内转化)英国细菌学家二、肺炎双球菌转化实验51肺炎双球菌R型菌（Rough、菌落粗糙）S型菌（Smooth、菌落光滑）无多糖荚膜有多糖荚膜肺炎双球菌R型菌S型菌无多糖荚膜有多糖荚膜52小鼠死亡小鼠正常小鼠正常小鼠死亡，体内有R和S活菌S型加热R型活菌混合S型加热R型活菌S型活菌肺炎双球菌的转化实验过程1234小鼠死亡小鼠正常小鼠正常小鼠死亡，体内有R和S活菌S型加热混53使小鼠患败血症而死亡.R型细菌因为:

为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？S型细菌转化小鼠死亡S型加热R型活菌混合思考转化使小鼠患败血症而死亡.R型细菌因为:为什么第四组实验54细菌发生转化，性状的转化可以遗传。S型活菌S型活菌S型加热R型活菌混合后代转化已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子实验结论：细菌发生转化，性状的转化可以遗传。S型活菌S型活菌S型加热R552、艾弗里的体外转化实验（1944年）S型细菌多糖蛋白质DNA脂类RNA究竟哪种物质才是“转化因子”呢？2、艾弗里的体外转化实验（1944年）S型细菌多糖蛋白质DN56关键思路：把各种化合物分开，单独观察研究它们在转化过程中的作用。转化因子是什么？

要揭开“格里菲斯之谜”，实验的关键思路是什么？美国细菌学家艾弗里（1877－1955）关键思路：转化因子是什么？要揭开“格里菲斯之谜”，实验57关键思路：将不同物质分开，分别研究。关键思路：将不同物质分开，分别研究。58DNA是S菌的遗传物质，蛋白质等不是S菌的遗传物质。

［结论］多糖蛋白质DNADNA+DNA酶RRRR脂类RS型活细菌RNA分别与R型活细菌混合培养RS只有DNA有转化作用有DNA才能转化，没有DNA不能转化DNA是S菌的遗传物质，［结论］多糖蛋白质DNADNA+DN59新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件160新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件161三、噬菌体侵染细菌的实验赫尔希和蔡斯

美国遗传学家赫尔希（1908-1997）三、噬菌体侵染细菌的实验赫尔希和蔡斯美国遗传学家赫尔62电镜照片：T2噬菌体正在侵染细菌电镜照片：T2噬菌体正在侵染细菌63（一）实验材料：T2噬菌体（1）结构简单：头部和尾部的外表是由

构成，头部内含有

。（2）与大肠杆菌的关系：（3）增殖：在______________作用下，以_________________为原料来合成子代噬菌体。蛋白质DNA自身遗传物质大肠杆菌体内的物质DNA和蛋白质，谁才是遗传物质呢？寄生（一）实验材料：T2噬菌体（1）结构简单：头部和尾部的外表是64噬菌体侵染细菌的动态过程：侵入别的细菌注入合成吸附组装释放吸附注入合成组装释放噬菌体侵染细菌的动态过程：侵入别的细菌注入合成吸附组装释放吸65（二）研究方法：——“同位素示踪技术”C、H、O、N、SC、H、O、N、P（用35S标记）（用32P标记）思考：用哪种元素的同位素标记才能区分DNA和蛋白质呢？32P35S同位素标记法（二）研究方法：——“同位素示踪技术”C、H、O、N、SC、66

设计思路：设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。

32P35S

标记DNA

蛋白质

标记哪种物质是遗传物质，则用同位素标记该种物质的噬菌体侵染细菌后，大肠杆菌也会出现放射性。如何用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质呢？先用含32P或35S的培养基培养细菌，再让噬菌体侵染含32P或35S的细菌。设计思路：设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的67上清液放射性很低沉淀物放射性很高上清液放射性很高沉淀物放射性很低离心放射性检测

子代放射性检测蛋白质外壳未被注入细菌DNA被注入细菌在部分子代噬菌体中检测到了32PDNA遗传给后代搅拌的目的是：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离；离心的目的是：使较重的细菌沉淀，较轻的噬菌体留在上清液中

标记噬菌体

侵染大肠杆菌搅拌子代噬菌体中未检测到了35S蛋白质外壳不遗传给后代需要保温一段时间，时间不能太长、也不能太短，为什么？时间太短，噬菌体的DNA来不及注入；时间太长，子代噬菌体会从细菌体内释放。上清液放射性很低上清液放射性很高离心放射性子代蛋白68噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验69

在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,也就是说,子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的,噬菌体侵染细菌的实验表明:DNA是真正的遗传物质不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质外壳未进入细菌在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是D70上清液和沉淀物放射性分析

(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。(2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。上清液和沉淀物放射性分析71新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件172

目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的。DNA是唯一的遗传物质吗？

目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是73但是，有些病毒不含有DNA，只含有RNA和蛋白质，它们的遗传物质又是什么呢？HIV病毒SARS病毒烟草花叶病毒但是，有些病毒不含有DNA，只含有RNA和蛋白质，它们的遗传74烟草花叶病毒TMVRNA蛋白质左：正常烟叶右：病叶烟草花叶病毒TMVRNA蛋白质左：正常烟叶右：病叶75烟草花叶病毒病毒RNA正常的烟草叶感染病毒的烟草叶烟草花叶病毒四、烟草花叶病毒的感染实验病毒蛋白质烟草花叶病毒病毒RNA正常的烟草叶感染病毒的烟草叶烟草花叶病76烟草花叶病毒的重建实验新病毒类型取决于所提供的RNA烟草花叶病毒的重建实验新病毒类型取决于所提供的RNA77生物非细胞结构——病毒（如噬菌体、烟草花叶病毒）细胞结构原核细胞——原核生物（细菌、蓝藻等）真核细胞——真核生物（绝大多数生物）DNA或RNA（只有一种）DNADNA绝大多数生物DNA是遗传物质。少数生物只有RNA一种核酸，则RNA是遗传物质总结：

DNA是主要的遗传物质生物非细胞结构——病毒（如噬菌体、烟草花叶病毒）细胞结构原核78新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件179新教材人教版《DNA是主要的遗传物质》课件180。。。。：一、肺炎双球菌的转化实验不死亡死亡不死亡死亡S型活细菌复习回顾(2)分析实验现象：①根据实验a、b，说明_________________________________。②根据实验c，说明__________________________。③根据实验d，说明_______________________________________，_________________________________,并且这种性状的转化是可以_____的。(3)得出实验结论：______________________________。R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性加热杀死的S型细菌无毒性无毒性的R型活细菌在与加热杀死的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌遗传加热杀死的S型细菌中有转化因子。。。。：一、肺炎双球菌的转化实验不死亡死亡不死亡死亡S型活812.艾弗里实验：R型R型S型(2)分析实验过程：①只有加入_______________，R型细菌才能转化为S型细菌。②S型细菌的DNA_____________后不能使R型活细菌发生转化。(3)得出实验