口语交际教学理论与实践讲稿课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。口语交际教学理论与实践讲稿口语交际教学理论与实践讲稿61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。口语交际教学理论与实践讲稿口语版羲学论与实戏主讲人:三大战略武器61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。口语交际教学理论与1口语版羲学论与实戏主讲人:口语版羲学论与实戏2三大战略武器三大战略武器3写9%读6%听45%口□□口说读写说30%写4一个人的成功,约有15%取决于知识和技术,85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。戴尔卡耐基一个人的成功,约有15%取决于知识和技术,85%5口语交际教学理论与实践口语交际基本概念口语交际的特点影响口语交际的主要因素鼠口语交际教学目标鼠口语交际教学大课堂观鼠口语交际的教学类型鼠口语交际教学策略口语交际教学理论与实践6什么是口语交际≯《现代汉语词典》口语”是“谈话时使用的语言(区别于书面语)”交际”是“人与人之间的往来接触”广义的口语交际是以口语为载体,实现人与人之间交往的活动狭义的口语交际是交际双方为了特定的目的,在特定的环境里,运用口头语言和适当的表达方式传递信息、交流思想、表达情感的双向互动的言语活动。B00反什么是口语交际7二、口语交际与说话的区别·口语交际是说话的一种特殊形式。说话是个体行为:朗诵、演讲、作报告、致祝酒辞;也是个体与个体、个体与群体之间的互动行为:交谈、问答、辩论·口语交际是在人与人交往的特定语境中,听说双方运用口头语言传递信息、交流思想、沟通感情的一种活动口语交际基于理解而产生。说话更多地注重表达,较少考虑环境的差异和语言的选用。口语交际有赖于交际双方的互动二、口语交际与说话的区别8、口语化和大众化两个例子:有一位人口普查员问一位七十多岁的老太太:“有配偶吗?”老太太愣了半天,然后反问么配偶?”普查员只得换种说法:“就是老伴呗。”老太太笑了:“你说老伴不就得了,俺们哪懂得你们文化人说的什么配偶哩有一个秀才去买柴,他对卖柴的人说:“荷薪者过来!卖材的人听不懂“荷薪者”(担柴的人)三个字,但是听得懂“过来”两个字,于是把柴担到秀才前面。秀才问他其价如何?”卖柴的人听不太懂这句话,但是听得懂价”这个字,于是就告诉秀才价钱。秀才接着说:“外实而内虚,烟多而焰少,请损你的木柴外表是干的里头却是湿的,燃烧起来,会浓烟多而火焰小,请减些价钱吧。)”卖柴的人因为听不懂秀才的话,于是担着柴走、口语化和大众化9二、互动性和综合性例子有一位青年记者在不了解被访问者情况的条件下,去采访一位中年女科学家。青年记者问这位女科学女科学家回管:“对不起,我没有上过大学,我搞科研全靠自学,我这样也能成才记者愣,然后说:“您又成功地完成了一个科研题目,请问,您的载前是了新的爽筱:嘉要有成功,所以记者一听很尴尬,企图转换话题以缓和气氛,于是问:“您的孩子在女科学家说:“我早旦决定把毕生的精力贡献给自己的裹业因此我请原待看我,恕我不奉陪了二、互动性和综合性10生动性和灵活性举例恩来握手,周总理出于礼节没有拒绝,但没有想到然答全出字不停地候自已和是握过的那只手把手帕塞迸裤兜。这时很多人如何处理。周恩随意地手上扫南签不干春到角处,把这个手帕扔进了痰队3位美国记者在访周总理的过无意中看到总理桌子上有一支网笔呢?周听后,风趣地说生动性和灵活性11口语交际教学理论与实践讲稿课件12口语交际教学理论与实践讲稿课件13口语交际教学理论与实践讲稿课件14口语交际教学理论与实践讲稿课件15口语交际教学理论与实践讲稿课件16口语交际教学理论与实践讲稿课件17口语交际教学理论与实践讲稿课件18口语交际教学理论与实践讲稿课件19口语交际教学理论与实践讲稿课件20口语交际教学理论与实践讲稿课件21口语交际教学理论与实践讲稿课件22口语交际教学理论与实践讲稿课件23口语交际教学理论与实践讲稿课件24口语交际教学理论与实践讲稿课件25口语交际教学理论与实践讲稿课件26口语交际教学理论与实践讲稿课件27口语交际教学理论与实践讲稿课件28口语交际教学理论与实践讲稿课件29口语交际教学理论与实践讲稿课件30口语交际教学理论与实践讲稿课件31口语交际教学理论与实践讲稿课件32口语交际教学理论与实践讲稿课件33口语交际教学理论与实践讲稿课件34口语交际教学理论与实践讲稿课件35口语交际教学理论与实践讲稿课件36口语交际教学理论与实践讲稿课件37口语交际教学理论与实践讲稿课件38口语交际教学理论与实践讲稿课件39口语交际教学理论与实践讲稿课件40口语交际教学理论与实践讲稿课件41口语交际教学理论与实践讲稿课件42口语交际教学理论与实践讲稿课件43口语交际教学理论与实践讲稿课件44口语交际教学理论与实践讲稿课件45口语交际教学理论与实践讲稿课件46口语交际教学理论与实践讲稿课件47口语交际教学理论与实践讲稿课件48口语交际教学理论与实践讲稿课件49口语交际教学理论与实践讲稿课件50口语交际教学理论与实践讲稿课件51口语交际教学理论与实践讲稿课件52口语交际教学理论与实践讲稿课件53口语交际教学理论与实践讲稿课件54口语交际教学理论与实践讲稿课件55口语交际教学理论与实践讲稿课件56口语交际教学理论与实践讲稿课件57口语交际教学理论与实践讲稿课件58口语交际教学理论与实践讲稿课件59口语交际教学理论与实践讲稿课件60口语交际教学理论与实践讲稿课件61口语交际教学理论与实践讲稿课件62口语交际教学理论与实践讲稿课件63口语交际教学理论与实践讲稿课件64口语交际教学理论与实践讲稿课件65口语交际教学理论与实践讲稿课件66口语交际教学理论与实践讲稿课件67口语交际教学理论与实践讲稿课件68口语交际教学理论与实践讲稿课件69口语交际教学理论与实践讲稿课件70口语交际教学理论与实践讲稿课件71口语交际教学理论与实践讲稿课件72口语交际教学理论与实践讲稿课件73口语交际教学理论与实践讲稿课件74口语交际教学理论与实践讲稿课件75口语交际教学理论与实践讲稿课件76口语交际教学理论与实践讲稿课件77口语交际教学理论与实践讲稿课件78口语交际教学理论与实践讲稿课件79口语交际教学理论与实践讲稿课件80口语交际教学理论与实践讲稿课件81口语交际教学理论与实践讲稿课件82口语交际教学理论与实践讲稿课件83口语交际教学理论与实践讲稿课件84口语交际教学理论与实践讲稿课件85口语交际教学理论与实践讲稿课件86口语交际教学理论与实践讲稿课件87口语交际教学理论与实践讲稿课件88口语交际教学理论与实践讲稿课件89口语交际教学理论与实践讲稿课件90口语交际教学理论与实践讲稿课件91口语交际教学理论与实践讲稿课件92口语交际教学理论与实践讲稿课件93口语交际教学理论与实践讲稿课件94口语交际教学理论与实践讲稿课件95口语交际教学理论与实践讲稿课件96口语交际教学理论与实践讲稿课件97口语交际教学理论与实践讲稿课件98口语交际教学理论与实践讲稿课件99谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，10061、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。口语交际教学理论与实践讲稿口语交际教学理论与实践讲稿61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。口语交际教学理论与实践讲稿口语版羲学论与实戏主讲人:三大战略武器61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。口语交际教学理论与101口语版羲学论与实戏主讲人:口语版羲学论与实戏102三大战略武器三大战略武器103写9%读6%听45%口□□口说读写说30%写104一个人的成功,约有15%取决于知识和技术,85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。戴尔卡耐基一个人的成功,约有15%取决于知识和技术,85%105口语交际教学理论与实践口语交际基本概念口语交际的特点影响口语交际的主要因素鼠口语交际教学目标鼠口语交际教学大课堂观鼠口语交际的教学类型鼠口语交际教学策略口语交际教学理论与实践106什么是口语交际≯《现代汉语词典》口语”是“谈话时使用的语言(区别于书面语)”交际”是“人与人之间的往来接触”广义的口语交际是以口语为载体,实现人与人之间交往的活动狭义的口语交际是交际双方为了特定的目的,在特定的环境里,运用口头语言和适当的表达方式传递信息、交流思想、表达情感的双向互动的言语活动。B00反什么是口语交际107二、口语交际与说话的区别·口语交际是说话的一种特殊形式。说话是个体行为:朗诵、演讲、作报告、致祝酒辞;也是个体与个体、个体与群体之间的互动行为:交谈、问答、辩论·口语交际是在人与人交往的特定语境中,听说双方运用口头语言传递信息、交流思想、沟通感情的一种活动口语交际基于理解而产生。说话更多地注重表达,较少考虑环境的差异和语言的选用。口语交际有赖于交际双方的互动二、口语交际与说话的区别108、口语化和大众化两个例子:有一位人口普查员问一位七十多岁的老太太:“有配偶吗?”老太太愣了半天,然后反问么配偶?”普查员只得换种说法:“就是老伴呗。”老太太笑了:“你说老伴不就得了,俺们哪懂得你们文化人说的什么配偶哩有一个秀才去买柴,他对卖柴的人说:“荷薪者过来!卖材的人听不懂“荷薪者”(担柴的人)三个字,但是听得懂“过来”两个字,于是把柴担到秀才前面。秀才问他其价如何?”卖柴的人听不太懂这句话,但是听得懂价”这个字,于是就告诉秀才价钱。秀才接着说:“外实而内虚,烟多而焰少,请损你的木柴外表是干的里头却是湿的,燃烧起来,会浓烟多而火焰小,请减些价钱吧。)”卖柴的人因为听不懂秀才的话,于是担着柴走、口语化和大众化109二、互动性和综合性例子有一位青年记者在不了解被访问者情况的条件下,去采访一位中年女科学家。青年记者问这位女科学女科学家回管:“对不起,我没有上过大学,我搞科研全靠自学,我这样也能成才记者愣,然后说:“您又成功地完成了一个科研题目,请问,您的载前是了新的爽筱:嘉要有成功,所以记者一听很尴尬,企图转换话题以缓和气氛,于是问:“您的孩子在女科学家说:“我早旦决定把毕生的精力贡献给自己的裹业因此我请原待看我,恕我不奉陪了二、互动性和综合性110生动性和灵活性举例恩来握手,周总理出于礼节没有拒绝,但没有想到然答全出字不停地候自已和是握过的那只手把手帕塞迸裤兜。这时很多人如何处理。周恩随意地手上扫南签不干春到角处,把这个手帕扔进了痰队3位美国记者在访周总理的过无意中看到总理桌子上有一支网笔呢?周听后,风趣地说生动性和灵活性111口语交际教学理论与实践讲稿课件112口语交际教学理论与实践讲稿课件113口语交际教学理论与实践讲稿课件114口语交际教学理论与实践讲稿课件115口语交际教学理论与实践讲稿课件116口语交际教学理论与实践讲稿课件117口语交际教学理论与实践讲稿课件118口语交际教学理论与实践讲稿课件119口语交际教学理论与实践讲稿课件120口语交际教学理论与实践讲稿课件121口语交际教学理论与实践讲稿课件122口语交际教学理论与实践讲稿课件123口语交际教学理论与实践讲稿课件124口语交际教学理论与实践讲稿课件125口语交际教学理论与实践讲稿课件126口语交际教学理论与实践讲稿课件127口语交际教学理论与实践讲稿课件128口语交际教学理论与实践讲稿课件129口语交际教学理论与实践讲稿课件130口语交际教学理论与实践讲稿课件131口语交际教学理论与实践讲稿课件132口语交际教学理论与实践讲稿课件133口语交际教学理论与实践讲稿课件134口语交际教学理论与实践讲稿课件135口语交际教学理论与实践讲稿课件136口语交际教学理论与实践讲稿课件137口语交际教学理论与实践讲稿课件138口语交际教学理论与实践讲稿课件139口语交际教学理论与实践讲稿课件140口语交际教学理论与实践讲稿课件141口语交际教学理论与实践讲稿课件142口语交际教学理论与实践讲稿课件143口语交际教学理论与实践讲稿课件144口语交际教学理论与实践讲稿课件145口语交际教学理论与实践讲稿课件146口语交际教学理论与实践讲稿课件147口语交际教学理论与实践讲稿课件148口语交际教学理论与实践讲稿课件149口语交际教学理论与实践讲稿课件150口语交际教学理论与实践讲稿课件151口语交际教学理论与实践讲稿课件152口语交际教学理论与实践讲稿课件153口语交际教学理论与实践讲稿课件154口语交际教学理论与实践讲稿课件155口语交际教学理论与实践讲稿课件156口语交际教学理论与实践讲稿课件157口语交际教学理论与实践讲稿课件158口语交际教学理论与实践讲稿课件159口语交际教学理论与实践讲稿课件160口语交际教学理论与实践讲稿课件161口语交际教学理论与实践讲稿课件162口语交际教学理论与实践讲稿课件163口语交际教学理论与实践讲稿课件164口语交际教学理论与实践讲稿课件165口语交际教学理论与实践讲稿课件166口语交际教学理论与实践讲稿课件167口语交际教学理论与实践讲稿课件168口语交际教学理论与实践讲稿课件169口语交际教学理论与实践讲稿课件170口语交际教学理论与实践讲稿课件171口语交际教学理论与实践讲稿课件172口语交际教学理论与实践讲稿课件173口语交际教学理论与实践讲稿课件174口语交际教学理论与实践讲稿课